透过宝莱坞电影解析印度历史文化

印度是世界上最大的电影生产国,近年来,宝莱坞所产的电影在全球范围内反响强烈。透过宝莱坞电影,可以看到印度所具有的历史悠久、民族特色浓重,语言众多、民族多样,宗教色彩浓重和种姓制度突出等极具特色的历史文化。     

电影的文化阐释价值研究

印度电影《三傻大闹宝莱坞》是一部很有深度和教育意义的影片,深受观众者的喜爱。影片中搞笑感人的故事情节、绚丽多彩的歌舞画面等一方面给予观众丰富的视觉盛宴,另一方面也较好的诠释了印度文化。本文将从影片的文化价值的角度来阐释印度文化。     

印度艺术展

你心目中的印度是一个怎样的世界？
　　是古老悠长的恒河水孕育的四大文明古国之一？
　　是一个孕育了辉煌文明和丰富宗教文化的神秘国度？
　　是无论在什么电影中都要载歌载舞的宝莱坞？
　　还是贫民窟的百万富翁中那个繁华与颓败并存的印度？     

印度电影《小萝莉的猴神大叔》中的音乐赏析

印度电影具有神奇的魔力,常常会让我们心动不已,印度电影诙谐幽默的同时又是批判性的。在观赏印度电影时,我们很容易被其中的歌舞音乐所吸引,从某种意义上讲,音乐成为了印度电影中最引人注目的元素。例如,《三傻大闹宝莱坞》这部电影因为加入了印度风格的配乐,而让我们回味至今;《摔跤吧爸爸》《神秘巨星》里面的音乐插曲也十分感人,配合电影作品的剧情,成为时代的经典。本文主要对印度电影《小萝莉的猴神大叔》中的音乐进行赏析,希望能够为相关领域人士提供一些借鉴。     

印度10岁小导演开拍处女作

10岁的印度男孩马斯特·基桑气定神闲地站在摄影机旁,在他的指导下,印度大影星杰基·希洛夫渐渐入戏。这是最近发生在印度影城宝莱坞影棚中真实的一幕。由这个天才小导演执导的电影《小路为伴》已经开机,他正准备以此片冲击年龄最小电影导演的吉尼斯世界纪录。可别小看了天才基桑,他在宝莱坞已经闯荡了6年,而且硕果累累:拍摄了24部电影,1000多集电视剧,自己创作电影插曲并演唱。难怪在宝莱坞,他有个绰号叫“大师基桑”。与基桑一起工作过的导演和摄影师都对他无休止的好奇心印象深刻,拍摄间隙,基桑总是缠着他们对各种技术问题刨根问底。如今…     

印度电影与别具一格的电影观众

印度是世界上最大的电影生产国,它的电影也因国情颇具独特的风格。而更引人注目的则是它那别具一格的电影观众。他们与他国的观众迥然不同,他们是参与和互动型的。在电影院,观众们往往会冲着银幕上的人物吹口哨并欢呼雀跃,甚或朝着银幕上投掷硬币或附和着音乐吼唱舞动。这是一个有趣并令人困惑的现象。本文通过对此现象的研究,发现印度的电影院原来是电影人和消费人之间相互作用的集体表现欲的展示场所,进而成为印度大众文化的一道亮丽的景观与缩影。     

印度电影与别具一格的电影观众

印度是世界上最大的电影生产国,它的电影也因国情颇具独特的风格。而更引人注目的则是它那别具一格的电影观众。他们与他国的观众迥然不同,他们是参与和互动型的。在电影院,观众们往往会冲着银幕上的人物吹口哨并欢呼雀跃,甚或朝着银幕上投掷硬币或附和着音乐吼唱舞动。这是一个有趣并令人困惑的现象。本文通过对此现象的研究,发现印度的电影院原来是电影人和消费人之间相互作用的集体表现欲的展示场所,进而成为印度大众文化的一道亮丽的景观与缩影。     

用思想启明教育之光

2010年最好的教育电影是一部印度片,叫《三傻大闹宝莱坞》。这个电影用戏谑的手法嘲讽了刻板的教育模式,用鲜活的故事,表现了教育应有的本质,即教育拓展人自由的边际,使人获得突破窠臼与成规的勇气,叫人能够有力量按照自己     

不扼杀就是教育

一个偶然的机会邂逅了印度影片《地球上的星星》,这部色彩明亮的儿童题材电影让整个天空都更明朗了。影片上映于2007年,曾获宝莱坞第53届Filmfare Awards电影奖最佳导演、最佳影片两项殊荣,是印度著名演员阿尔米·汗的导演处女作。     

用思想启明教育之光

正我认为,2010年最好的教育电影是一部印度片,叫《三傻大闹宝莱坞》。这部电影用戏谑的手法嘲讽了刻板的教育模式;用鲜活的故事,表现了教育应有的本质:即,教育     

现代高等教育理念的反思与启示——从印度电影《三傻大闹宝莱坞》谈起

印度电影《三傻大闹宝莱坞》所传递的勇于创新、敢于否定,兴趣至上、追求卓越,不放弃差生,关注学生心理压力等教育理念,给我国现代高等教育提供了有益的启示。     

大片儿里图书馆之寓意

因为职业的缘故我特别爱研究图书馆,不经意间我发现,近期看过几部片儿里部部都有图书馆的身影,而且出现的寓意都很特别。印度电影《三傻大闹宝莱坞》中屡现的皇家理工学院图书馆,实拍自印度管理学院班加     

别忘了我们为什么出发

学习是为了什么?教育的终极目的又是什么?本期我们同韩素静、徐嘉青两位老师一起走进印度电影《三傻大闹宝莱坞》,从这部影片中去思考教育、品味人生。     

用思想启明教育之光

2010年最好的教育电影是一部印度片,叫《三傻大闹宝莱坞》。这部电影用戏谑的手法嘲讽了刻板的教育模式;用鲜活的故事,表现了教育应有的本质:教育拓展人自由的边际,使人获得突破窠臼与成规的勇气,叫人能够有力量按照自己的意愿去生活。我们释放与生俱来的创造力的那一瞬间的高峰体验,便是幸福的源泉。传统的教育方式,很大程度上将人看作了一个知识的容器。既然是容器,     

不要小看了宝莱坞的“三板斧”

<正>中国观众对印度电影并不陌生，但也有一种熟悉的陌生。20世纪70年代以来，印度电影曾经构成中国电影观众极为深刻的观影记忆。随着21世纪以来中国电影市场开放度的提升，在中外电影多元璀璨的影像空间里，印度电影似乎并不占据主流位置；而且在我们的主观印象里，还常常认为印度电影数量很多而质量不高。     

2017音乐电影赏

2017年已经离我们远去,但在这一年的电影市场中,有三部音乐类作品不该被人遗忘。笔者希望通过这篇文章来带大家回顾一下这三部佳作。当我们提到"音乐类电影"的时候,绝大多数的人都会想到的是以印度宝莱坞为代表的歌舞片,在这类电影作品中剧情的发展和高潮部分总是充斥着各种各样的歌唱与舞蹈片段,但影片的故事情节可能却与"音乐"这个主题相差很多。而本文要探讨的三部作品却并不属于传统的歌舞电影,而是以音乐这种艺术形式为主题,推动剧情不断发展并且贯穿电影始终的音乐类电影作品。     

《宝莱坞机器人之恋》关于人的反思

印度科幻大片《宝莱坞机器人之恋》在俗套的戏路里融入了对人的深层次的反思,从人的肉体生命、情感生命、理性生命三个层面进行了探讨。     

面试、相亲和苏格拉底

印度电影《三傻大闹宝莱坞》中,在印度著名大学ICE（皇家工程学院）修读工程学的莱俱（Raju Rastogi）对着著名企业的招聘考官说：“断了两条腿我才能真正站立起来。获得这种态度不容易。我不改变。你保留你的工作。我保留我的态度。”考官被莱俱的态度所折服,最后把这个珍贵的职位给了他。     

《宝莱坞机器人之恋》中对爱情的反思

印度科幻大片《宝莱坞机器人之恋》以科幻的形式对人的爱情涉及的三个层面:生理层面、情感层面、社会层面进行了多元的反思。     

浅议阿米尔汗电影作品中所传递的价值观

印度电影年观影人数是其人口总量的三倍还多,究其原因,除了印度政府政策扶持、百姓良好观影习惯外,还跟印度电影所展示的生活百态息息相关,使之与观众产生共鸣并带给其希望。文章以印度电影界颇具影响力的阿米尔汗电影作品为例,用文化产业的视角,透视印度社会价值体系的构建,从而解读作为文化载体的电影所宣扬的价值观,以及印度电影帝国的文化核心竞争力。