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《科教文汇》2019,(6)
<正>再就是,要论述倪瓒的这件作品,不妨先与王蒙的"密体"山水作对照。王蒙与倪瓒,同为元代的山水画大家。王蒙的山水,如《具区林屋图》《青卞隐居图》《深林叠嶂图》,以及《太白山图卷》等,都是千笔万笔,茂密苍郁之至。但是茂密而不闷,苍郁而不滞,而且在满密之中富有变化,以至密到"人内有壑",揽胜无穷。画,以空疏可以取美,以满密同样可以取胜。我们将倪画作了"计白当黑"的反证,当倪画作反证实验时,它与王蒙所画,在形式感上,明显地都产生了"黑白互变"的并美效果。所以在古代诗文评论中,有人竟说倪瓒的画不疏,如汪士慎诗云:"清閟阁主闲来笔,一纸江大无处疏。"而评王蒙的山水,戚文蔚写 相似文献
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《科教文汇》2019,(3)
<正>三曰专一看专一看,就是对对象有重点地看。其实,步步看也好,面面观也好,在观看的进程中,不叫能平均地看。所以专一看,是合乎观察事物时的实际要求的。作画要取舍,看山看水也要有取舍。画家看山看水的取舍,正是作画取舍的前提。作画取舍,取是目的,舍是手段,为了达到更好的取,就必须善于舍。看山看水,除了全面的步步看之外,有重点地专一看,看最美好的,看最有代表性的,这就是完成美术创作所不可缺少的一个重要环节。前人有云:"触目横斜千万朵,赏心只有两三枝",对于这"两三枝",画家觉得可以"赏心",就需要专一地看。看中了,就要抓住它不放:"千里之山不能尽秀",正因为这样,画起来,就要抓住主要的,对主要的着意地刻画,就可以免去平铺直叙的流弊。在生活中寻常所见到的, 相似文献
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《科教文汇》2019,(8)
<正>三首诗的写法很别致。作者似乎不费什么气力就把両中的景物都点出来了。画中有高山、碧海、山上有云彩,海上有仙岛。沙岸、野桥,随手拈来,跃然纸上。第三首写到高浪、崩崖,陡然以冲劲的笔力来形容,"高浪垂翻屋,崩崖欲压床",可见画中的山水气势是非常磅礴的。这卣首诗还带出画外的真景。"屋"非山水画中的屋,"床"非山水画中的床。为了形容画中高浪翻腾的气势与崩崖欲压的险境,竟把"高浪"说得要"翻屋","崩崖"要"压床",这比"堂上不合生枫树"更"不合"。在这"不合"之中,把画景与真景揉合起来,不分彼此。这比他在《奉观严郑公厅事岷山沱江画图十韵》中咏的"沱水流中座,岷山到此堂"还要奇,还要有气势。清代方薰在《山静居画论》中也提到:"自来题画诗,亦唯此老使笔如画,昔人谓摩诘画中有诗,诗中有画,方之杜陵,未免一丘一壑。" 相似文献
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《科教文汇》2019,(9)
<正>《富春山居图》是流传有绪的名作,向有"富春一图流世间,声价千金满人口"之说。顺治初,曾经被收藏家吴洪裕投入火中,作为"殉葬",幸得被救。乾隆初,被弘历皇帝定为"伪本",及至嘉庆才翻了案。这卷名画,纸本,水墨,是黄公望当年画赠无用和尚者。现存分为两段,前段,长54.4厘米,藏浙江博物馆;后段,长636.9厘米,藏台北故宫博物院。这卷画之外,尚有一卷"子明本"乾隆时定为"真本",实则为后人摹写,现在也藏台北故宫。对这卷名画,近年国内外不少学者发表研究文章,重要者不下二十篇,这都有益于名画探讨的深入。1984年11月,常熟举行纪念黄公望逝世630周年大会,大会的主持者温肇桐教授要我 相似文献
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