一堂写作思维训练课引发的思考——试看课堂语文核心素养的养成

党的十九大明确提出:"要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。"在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,语文学科强调聚焦语文核心素养,突出价值导向,注重以德塑魂,强化言语实践。     

俄语阅读课程中思政育人价值的研究与探索

党的十九大报告指出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。高校俄语教师要在教育教学实践中贯彻好十九大精神,把教授外语专业知识与立德树人有机融合,把德育教育贯穿和渗透在日常教学中,使学生在语言习得的过程中提高思想品德和人文素养。     

浅谈高中数学教学中如何加强培养学生的核心素养

党的十九大明确提出:"要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。"基础教育课程承载着党的教育方针和思想,规定了教育目标和内容,是国家意志在教育领域的直接体现,在立德树人中发挥着关键作用.普通高中的培养目标是进一步提升学生综合素质,着力发展核心素养,使学生具有理想信念和社会责任感,促进学生全面而有个性的发展,为学生适应社会生活、高等教育和职业发展作准备,为学生的终身发展奠定基础。本文阐述了高中数学核心素养的内涵和组成,分析了在高中数学教学过程中培养学生数学核心素养的重要意义,以及如何培养学生核心素养的策略。     

立德育才 树人铸魂 启智润心

“育才造士,为国之本”。教育是民族振兴、社会进步的重要基石。党的十九届五中全会指出,要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。     

让每一个孩子享受公平而有质量的教育

<正>十九大报告指出将教育放在优先发展的位置,确立了"努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育"的目标,指明了"全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建     

弘扬主流精神 践行立德树人

<正>党的十九大报告中指出:"要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。"周恩来精神是中国共产党人的精神名片,与社会主义核心价值观高度契合,是高校立德树人的宝贵精神资源。淮阴师范学院实施人才培养特色发展战略,坚持在校园环境中强力嵌入周恩来精神元素,在学生活动中有机植入周恩来精神元素,     

新课改背景下教研方式的变革与应对

<正>随着《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》的出台,新课改终于落地,核心素养也从此进入中学课堂,成为中学教学的核心指导思想。应该说,新的课程改革方案充分体现了党的十九大提出的"全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人",对新时代人才培养具有举足轻重的作用。从较早的基础知识、基本技能到知识与技能、过     

区域地理深度学习促进地理核心素养水平进阶

党的十九大明确提出:“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”随着时代的发展,素质教育改革逐渐深入,2003年实验版高中课程标准已经不能满足现代教学的需要,新修订了 2017年版普通高中地理课程标准,与2003年实验版课程标准的比较,改变之处最突出的亮点在于增加了学科核心素养和学业质量标准水平的内容。     

优先发展教育事业

<正>建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农     

十九大报告中的教育论述

<正>一、优先发展教育事业建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,办好学前教育、特殊教育和网络教育,普及高中阶段教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质     

浅析新形势下学校的“立德树人”教育

作为青少年学生培养的重要阵地,学校德育工作是社会主义核心价值体系建设中不可分割的一部分。"要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务。"是我们国家德育的重点。作为"立德树人"教育的坚决贯彻者,我们教育者必须努力构建高中教育与"立德树人"的契合点,全面贯彻党的教育方针,实现高中教育的内涵式发展。     

主持人语

<正>习近平总书记在十九大报告中明确指出:"要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。"他从战略高度多次就落实立德树人根本任务做出重要指示。2014年,教育部印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》;2017年,教育部发布《中小学德育工作指南》,提出了课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人等六个方面的具体要求。在课程育人方面,要求通过国家课程、地方课程、     

浅谈小学高段作文教学的仿写指导

在党的十九大"全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育"精神的影响下,加强小学高段的作文教学工作,以培养"全面发展的人"为核心,通过指导学生作文,培养写作技巧,抓住读、写、改三个方面展开教学工作,切实在教学过程中落实立德树人的根本任务,提高学生的文化底蕴,促进学生核心素养的提高。     

新高考背景下的高中数学教学策略研究

党的十九大明确提出:"要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务",发展素质教育、推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。新高考背景下,教育部鼓励和引导高中数学教学策略创新,基于此,文章就全国新高考试题特点进行分析,对比新高考与近两年的高考试题变化,具体提出高中数学教学策略。     

浅议中学体育教学的德育功能

党的十九大明确提出":要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人"。在学校教育中,体育教学过程对学生良好的思想品德、意志品质培养具有特殊功能,广大体育教师应该利用体育教学的特点,充分发挥体育教学德育功能,在立德树人中发挥作用。体育教学中如何更好地贯彻《义务教育体育与健康课程标准》,落实德育,完成立德树人根本任务,值得体育教育工作者深思。     

综合实践基地落实立德树人的探索——以广元市示范性综合实践基地为例

<正>党的二十大报告指出“全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平”,再次明确立德树人根本任务,彰显了教育本质,进一步丰富了人才培养的深刻内涵,为教育发展指明了方向。《义务教育课程方案（2022年版）》提出：“强化课程综合性和实践性,推动育人方式变革,着力发展学生核心素养。”综合实践基地是全面达成素养导向的重要支撑。     

努力提升学生发展核心素养——访林崇德先生

研制中国学生发展核心素养是全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务的迫切需要。学生发展核心素养回应了"教育要立什么德、树什么人"或者说"教育要培养什么样的人"这一教育最根本的问题。中国学生发展核心素养以培养"全面发展的人"为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养,具体细化为国家认同等十八个基本要点。学生发展核心素养的培育是全面推进素质教育的具体表现,深化课程改革、教学实践、教育评价等是落实核心素养的基本途径。     

师生共同体视角下落实立德树人

党的十八大报告提出,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。党的十九大报告进一步强调,要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。那么,新时代教育工作必须肩负起落实立德树人根本任务。而通过师生共同体落实立德树人根本任务,是新时代学校教育的应然选择。因为学校教育的中心工作是教学工作,而教学工作主要是由师生共同体完成的,所以从某种程度上说,师生共同体必须肩负起立德树人根本任务。     

在送教送研中创新新时代中小学党建模式——以江西省为例

<正>一个新时代的到来,总是以新思想为标志;一个新时代的前行,必须要有新方略的引领。习近平总书记在全国教育大会上指出,要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。加强中小学校党建工作,对于全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育具有重要意义。江西省深入学习贯彻新时代党中央对中小学校党建工作的新要求,在送教送研中,     

立德树人背景下美育教育模式的教学思辨

党的十九大报告指出,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。立德树人背景下,美育是人才培养的重要内容,探讨建立新型的美育教育模式的重要性不容置疑。基于此,简述新时代美育的思想发展变革,指出美育要落实教育过程,以美育德实现教学新路径,进而提出美育课程体系改革实践建议。