山丹方言古语词例释

山丹方言中有一些古语词,因时代久远,其语源不为人们熟知,书写形式也无法确定.本文通过援引韵书、辞书及有关书证,说明了一些方言语词的书写形式、历史渊源及音韵地位.     

《山丹题壁》赏析

明代承继宋代理学思想,开创了理学史的极盛时期。文人鸿儒乃至政客不仅习学其思想,更崇尚“诗学唐宋”,尤以仿杜诗为最。因而衍生出不少仿杜诗之作,明代文学中兴大家、复古派前七子领袖李梦阳将此一类诗统称为“杜格”诗,并首推其师一代首辅、华盖殿大学士杨一清。下面这一首其笔下的《山丹题壁》,正是“杜格”诗中的经典佳作:关山偪仄人踪少,风雨苍茫野色昏。万里一身方独往,百年多事共谁论。东风四月初生草,落日孤城蚤闭门。记取汉兵追寇地,沙场尤有未招魂。     

山丹花色素稳定性的研究

山丹花桔红色素在酸性条件下稳定，热稳定性好；光对色素有影响；淀粉、苯甲 酸钠、几种金属离子对色素无影响；而Ｈ２Ｏ２、Ｆ_ｃ～（３＋）、Ｃ_ｕ～（２＋）有一定降解作用．     

山丹农民科技培训力度大

近年来,甘肃省山丹县以提高农牧民的科技文化素质为目标,坚持集中培训与常规宣传相结合,对农牧民进行政策、科技和法律知识的培训,着力解决农村科技信息缺乏问题。培训中坚持以科学发展观为指导,以推广高新技术为主线,以畜牧业增效和农牧民增收为目标,在活动形式、内容和措施等方面求新求效,真正把惠农政策和先进的科技知识、信息送到农村,送到农牧民手中。同时采取举办科普展览、播放科普影视、赠送科技图书、报刊,举办培训班、     

蓬勃向上的山丹培黎学校

甘肃省山丹培黎学校是一所具有光荣历史和优良传统的学校，她的前身是伟大的国际主义战士、新西兰著名社会活动家、中国人民的老朋友路易·艾黎于１９４２年创办的山丹培黎工艺学校。１９８４年，由艾黎倡导、甘肃省人民政府批准重建，在１９８７年４月２１日艾黎来华工作６０周年之际正式招生开学。学校为全日制中等专业技术学校，实行省地共管、以地为主的管理体制，隶属张掖地区行署。习仲勋、李屺阳同志现任学校名誉校长。 一、抓住西部开发良机建设标准化学校 学校占地面积１０３亩，建筑面积２万２千平方米，包括教学楼、实验实训综合…     

路易·艾黎与山丹培黎工艺学校

路易·艾黎与山丹培黎工艺学校荒原一个外国人把希望的种子播撒在中华大地上,这就是《农民的希望》一书的作者———路易·艾黎。在他八十岁寿辰的时候,邓小平同志说：“为中国的革命事业尽力的国际朋友有千千万万。但是像艾黎同志这样５０年如一日,不管在艰难困苦的时...     

甘肃山丹方言中的高程度表达法

程度表达是人类感知、描写客观世界的重要方式之一。山丹方言属于兰银官话河西片,其高程度的表达手段较为丰富且富有特色。词法手段上表现为重叠形式与准后缀“法（子）”,在句法层面上表现为富有特色的程度补语,具有鲜明的地域特色。     

扬帆起航开新篇——山丹育才中学掠影

处在河西走廊蜂腰地带的山丹县,犹如一颗璀璨的明珠,镶嵌于皑皑祁连山下,茫茫戈壁滩上。在紧邻县城的东部地段,一排排错落有致的建筑群格外醒目。它就是倾注山丹干部群众和社会各界心血建成的希望之星——山丹育才中学。学校规划占地面积380亩,一期工程实际用地面积220亩。目前,学校建筑总面     

二中不“二”

<正>有人这样概括二中:学校似"二房",生源居二流,教师有二心。正因为二中爹不疼娘不爱的边缘角色、财不大气不粗的弱势地位、头难抬口难言的尴尬处境,另择高枝者有之,更改校名、改头换面者有之,苦求升格晋星而自求多福者有之。二中之"二",成为二中人心中挥之不去的隐痛。     

安徽淮南矿业集团二中

八公山下,舜耕山麓,有一所淮南市示范高中——淮南矿业集团第二中学。在“建名校、树名师、办特色”的办学目标激励下,学校高举“科研兴校、质量兴校”的旗帜,发挥两大优势,彰显两大特色,即:建设一支素质过硬的教师队伍,创造优美宜人的校园环境;以研促教,培养艺     

金溪二中

金溪二中位于江西省金溪县城环境优美的金溪水畔。它创建于1975年,2001年改制为县级重点初级中学。学校现有教学班70多个,学生总人数5200多人,教师250多人,其中高级教师30多人,中级教师120余人。近年来,学校显示了强劲的发展势头,共有26个教研课题通过省、市立项。教师撰写的各类教学论文有200多篇获国家、省级奖励。学生参加全国各学科竞赛,获国家级奖有8人次,省级奖有30多人次。其中2003年该校荣获全国化学竞赛江西省团体总分第二名。学校还先后被确立为“中国特色学校示范基地”、省“现代教育技术示范学校”、省“以校为本教学研究基地…     

七宝二中

1 回家 [提示] 家是什么？家可以是贺知章““““少小““““离开““““老大““““也要回的地方．是余光中对““““那一头““““的无限眷恐与惆怅，是许多在外游子过年都得回去团聚的地方，是两岸直航路上梦萦神思令自己泪如泉涌的地方；家也可以是一种传统优秀的民族文化、精神、思想；或者也还可以是心灵栖息的港湾。     

武城二中

武城二中始建于1956年,位于今县城青龙河西岸。1959年更名为山东省夏津县第三中学,1960年恢复原名。武城二中是一所高、初中兼办的地区重点中学,山东省首批“省级规范化学校”之一。现有28个教学班,在校学生1800余人,教职工180余人。十年树木,百年树人。武城二中全面贯彻党的教育方针,严谨治学,坚持做到“五个一起抓”;坚持全面发展方针,德智体美劳一起抓;面向全体学生,好、中、差学生一起抓;提高学生素质,智力因素和非智力因素一起抓;改进教学方法,教与学一起抓;注意多方面协调一致,课内课外一起抓。建校38年来,武城二中为高等学校输送了大批优秀人才,进入全国名牌大学的品学兼优生遍布全国。近年来,武城二中在教学上积极探索、大胆改革。通     

庐江二中

安徽省庐江县第二中学创办于1974年,是安徽省示范高中,省高中课程实验样本校;现有63个高中教学班,教职员工240人,其中特级教师1人、省级教坛新星4人、市级以上学科带头人和骨干教师、优秀教     

沈阳二中

正沈阳二中是一所历史悠久、校园文化底蕴深厚、现代化的高级中学。在张学良将军创立的"同泽男中"基础上,几经演变,于1949年合并省市几所学校,正式创立了沈阳二中,作为新中国第一批重点高中屹立在沈水之滨。她直属于沈阳市教育局,是辽宁省首批示范性高中,辽宁省唯一通过ISO14000国际质量认证的学校。曾获国家级荣誉18项、省级荣誉85项、市级荣誉312项。历年高考屡创佳绩,为社会培养了数以万计的优秀学子,为民族发展做出了名校应有社会担当。     

二中览胜

校园不仅是学习的场所,也是莘莘学子思考和休憩的地方。美丽别致的校园,有助于提升我们的学习、思考和休憩质量。不要说我们的学校不漂亮,如果我们放下书本去寻找,就会惊奇地发现:原来美是无处不在的。看了这些来自二中的美丽画面,你有什么感想?二中览胜     

阎良二中

<正>阎良区第二中学地处阎良区文化西路一号,创建于1979年,是一所全日制完全中学。学校办学理念先进,发展思路明晰,本着"高标准、高起点、现     

天水二中

基本概况 天水市第二中学，创建于1953年，位于天水市麦积区，是一所区属省级示范性普通高中。学校现有40个教学班、2500多名学生、178名在职教职工，占地面积73亩，建有教学楼2栋，禾斗技楼1栋，学生公寓楼1栋，学生餐厅、学生公寓综合楼1栋，校舍面积26962．6平方米。校园布局合理，绿化面积达12．8％。     

二中览胜

校园不仅是学习的场所，也是莘莘学子思考和休憩的地方。美丽别致的校园，有助于提升我们的学习、思考和休憩质量。不要说我们的学校不漂亮，如果我们放下书本去寻找，就会惊奇地发现：原来美是无处不在的。