办出特色 提高质量

办出特色提高质量李敏君努力办出特色，是成人高等教育改革与发展的内在动力，也是解决成人高等教育现存问题的关键所在。所谓成人高校特色，就是成人高等教育区别于其它高等教育的优点和长处．那么成人高校应具备哪些特征呢？首先，在培养目标上，要培养技艺型、应用型人...     

从模仿到特色:成人高等教育发展理念的嬗变北大核心

一些成人高校因模仿普通高等教育模式而陷入发展困境。成人高等教育只有超越模仿、独立发展、凸显特色,才能重新焕发生机。成人学员的学习特征是成人高等教育走特色之路的根基。成人高等教育改革应包括设置有特色的质量标准、重塑有特色的招生制度、强化有特色的教学模式、形成有特色的生本管理机制。成人高等教育和普通高等教育应独立发展,既要政策平等,又要分类管理。     

一九九四年成人高校招生新规定

一九九四年成人高校招生新规定１９９３年１２月２５日至２７日，国家教委在天津召开了１９９４年度全国各类成人高校招生工作集体办公会。国家教委副主任王明达在这次会议上的讲话中谈到成人高教改革和发展中应重视的一些问题时，他强调指出：一、成人高等教育要主动适应...     

成人高校实行学分制的思考

当前,以学分制为主题的教学管理体制改革正在各高校开展。作为我国高等教育的重要组成部分———成人高校也应积极探讨和实践学分制管理,改革不适应成人教育特点的单纯学年制教学管理模式,建立以学分制为主的,具有成人特色的成人高等教育管理模式。     

成人高等学历教育应“严进严出”

成人高等学历教育应“严进严出”孙承毅围绕成人高等教育改革和发展问题．近年来我国成人教育界一些同志提出了成人高等教育应“宽进严出”的设想。这一提法得到了成人高等教育界．尤其是部分成人高校的不少同志的赞同．更得到了许多求学者的响应。公正地说，提出这一设想...     

高校成人高等教育"依法强师"的时代视野

在高校成人高等教育发展过程中,教师队伍建设和管理占有极其重要的地位,教师队伍建设和教师管理工作状况,集中反映了高校成人高等教育发展的水平与层次.因而,如何在<教师法>的框架内加强对高校成人高等教育教师的管理,通过"依法强师",构建一支高素质的专业化教师队伍,已成为高校成人高等教育改革发展中最为紧迫的任务.     

服务社会·创新管理·提高质量——高校成人教育发展探索

高校成人教育发展面临着新的机遇和挑战。抓住机遇,迎接挑战,高校应树立科学的成人高等教育发展观,明确办学思想,科学定位;面向社会,办出特色,提高吸引力;加大改革力度,提高教学质量;完善高校成人教育工作管理,探索成人高等教育发展新路。     

浅谈成人高校的改革和发展

浅谈成人高校的改革和发展武杰成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分。在市场经济条件下,成人高校必须适应社会主义市场经济要求,加快改革步伐,以求发展。成人高校的改革和发展如何适应社会主义市场经济的要求呢？这是当前成人教育工作者面临的理论课题。本文试图...     

改革成人高招考试拓展成教发展道路

改革开放以来，成人高等教育蓬勃发展。为经济和社会发展培养了大量的人才。成人高招考试科目也经历了三次改革。但是近两年来成人高招生源呈大幅度下降趋势，成人高等教育入学门槛太高不能说不是重要原因之一。在新的形势下，成人高等教育应找准自身的定位，开拓新的发展思路，继续改革招生考试科目和内容，建立一个开放、灵活的成人高校招生制度，为成人学习者提供尽可能多的教育机会。开拓更加宽阔的、既适应新的发展需要而又具有成人特色的发展道路。     

成人高校内部管理体制改革的几点思考

搞好成人高校内部管理体制改革,尤其是领导体制的改革,是当前成人高校改革的迫切举措,是搞好教学改革和其它方面改革的前提和保证。本文试以教育学院为例,分析成人高校内部管理体制的现状,提出对内部管理体制,主要就领导体制,二级机构设置的改革思路,以及改革应着重解决的五个方面问题,略陈浅见。一党的十一届三中全会以来,我国成人高等教育事业有了很大发展。有关资料表明,截至1992年末,我国有各类成人高校1198所,其中教育学院251所,占21％。成人高等教育的发展,为社会培养、培训了相当数量的各类专门人     

成人高等教育发展中政府职能的缺失与优化

当前,我国成人高等教育管理中存在体制不完善、对成人高等教育重视程度不够、经费投入不足、办学目标定位不准确、宏观调控有偏差等欠缺。应积极推进政府在成人高等教育发展中职能的优化,改革成人高等教育管理体制,调整成人高等教育办学方向,加强对成人高等教育办学秩序的管理和调控,健全和完善调控机制。     

审视与反思:现阶段我国成人高等教育的发展出路

我国的成人高等教育发展至今,取得巨大成绩的同时也涌现了一系列问题,究其原因,高校对成人高等教育的职能和特性认识不足,在实际管理、教学中偏离了提高劳动者职业能力和文化素养的目标。成人高等教育要走上良性发展的轨道,就要求高校转变观念、改革培养模式,更大步地走向社会、职业需要。     

论地方高校成人高等教育发展问题

地方高校成人高等教育是我国高等教育和成人高等教育的重要组成部分。长期的发展表明,成人高等教育的发展不仅是外延式的数量发展或外在办学形式的变化,还包括其内在精神和价值的提升。地方高校成人高等教育的可持续发展要求地方高校在发展教育的办学过程中,在找准定位的前提下,努力推进规模、质量、结构以及效益等三者之间的协调发展;保持教学、科研、社会服务以及国际交流等四者之间的互相促进;学科建设、师资建设、办学机制、管理体制应合理科学有效,采取内涵式发展模式,努力推进地方高校成人高等教育发展。     

我国成人高等学历教育招生制度改革浅析

随着高等教育大众化和终身教育体系的提出,成人高等学历教育正面临更多的机遇和挑战。以往封闭和单一的学历招生制度阻碍了成人高等教育发展,亟待改革或调整。现行的招生制度应主动适应多变的形势,制定切实可行的改革措施,才能保持和增强成人高校的生机和活力。     

浅谈新时期成人高等教育的改革与发展

成人高等教育在高等教育中占有重要地位,新时期的成人高等教育应转变教育思想、改革培养目标、调整专业结构、构建新的课程体系,面向实际,积极创新,大力发展远程教育。     

关于我国成人高等教育改革与发展的思考

对我国成人高等教育的改革与发展提出了以下观点：①成人高等教育的定位问题尚未得到很好的解决,长期以来,不少学校几乎把成人高等教育当普通高等教育办,失去了成人高等教育自身的特点。②成人高等教育的特色应体现出广泛性、适应性、灵活性、实用性、职业性、开放性。③成人高等教育应具有自身的质量标准。一是同专业同层次的教学质量与普通高等教育大体相当;二是要体现成人教育特色,突出其实用性和职业性。④成人高等教育在学校教育改革中可起到先导作用。⑤成人高等教育的发展方向。从教学手段上讲,应是现代远程教育;从教育形式上讲,应突出高等职业技术教育。     

论成人高等学校招生改革

成人高等学校的招生工作及改革在社会关注度上远不及普通高等学校．究其原因。普通高校无论是在知识传播还是在知识创新上都站在社会的最前沿。在培养人才、输送人才方面发挥着主渠道作用，人们把上大学深造、实现人生目标的主要起跑线放在普通高校：基础教育的改革乃至学生就业前景等都与之紧密联系。但是。因为普通高等教育资源不足．不能满足人们日益增长的教育需求．特别是不能满足社会上在职或待业人员要求接受高等教育的需求。因此。成人高等教育以其独特的学习方式。成为高等教育的组成部分．受到广大求学者的欢迎。近两年．成人高校考生数有所降低．成人高校招生政策也进行调整．引发了一些对成人高等学校招生工作的思考。有人说成人高等教育改革走到了十字路口．需要认真审视成人高校招生工作．我认为并不是危言耸听。成人高校招生改革确实面临新形势、新课题，因此。我们必须面对现实。积极思考。审慎实践。     

与时俱进 改进成人高等教育的学籍管理

成人高等教育在创建学习型社会中应担当起主力军的作用,应结合成人高等教育的特点,分析当前成人高等教育学籍管理中存在的问题,改革和完善学籍管理的办法,使成人教育更加适应社会主义市场经济,为社会培养更多的合格人才。     

把握机遇 应对挑战 促进高校成人教育发展

我国高等教育实现大众化以来,高校举办的成人高等教育遇到了新的挑战。文章认为,在挑战面前,高校应明确思路、正确定位、发挥优势,积极应对挑战,继续为我国的成人高等教育做出贡献。     

促进高校发展成人高等教育的几点认识

我国高等教育实现大众化以来,高校举办的成人高等教育遇到了新的挑战。本文认为,在挑战面前,高校应明确思路、正确定位、发挥优势,积极应对挑战,继续为我国的成人高等教育做出贡献。