性教育呼唤科学、实用的教材

调查显示,在我国,未成年人的性知识70%来自黄色杂志、三级片、同伴或成人网站,24%以上是自己通过各类书籍获得的,这些错误知识,容易误导他们,而仅有约1.66%和1.32%的孩子的性知识来自最有责任承担传教义务的学校和家长。当今很多家长和教师往往是“谈性色变”,即使是“开展”性     

浅议中小学性教育

中小学生要有各种卫生知识和同性、异性之间交往的准则,这是他们成长过程中必备的知识,而这些知识、信息的获取要经过正常健康的性教育渠道。因此,加强中小学学生的性教育,是非常必要的。     

浅谈大学生性教育

大学生性教育属于人生教育的一部分,加强高校的性教育、探索适宜的性教育模式势在必行.笔者认为应该从性生理和心理知识、性伦理、性法律意识几个角度出发来开展对大学生的性教育.同时,开展切实可行的性教育还需要灵活借鉴西方性教育的成功经验,构建家庭——学校——社会三位一体的性教育模式,大力普及性知识的同时加强性道德教育.积极的开展性心理咨询工作,减轻或消除大学生的性心理障碍,并构建终身性教育体系.     

家长课堂·智力开发(之六)——图书的选择与孩子阅读能力的培养

书籍是人类进步的阶梯,是孩子生命成长中不可缺少的良师益友。会读书的孩子将拥有自已获取知识的方法,并能从书籍中获得大量有用的信息。因此,父母在给予孩子物质帮助的同时还应给予精神的帮助,引导孩     

一个不再感到羞涩的教育话题--中小学生性健康教育网上行

中小学生性教育一直是世界范围内倍受关注的问题,特别是在文化观念多元、社会经济开放、交流活动频繁的当今社会,如何引导青少年建立健康的件观念,掌握科学的性卫生知识,已成为教育工作者迫切需要解决的问题。然而,在学校课程安排中,性教育一般在初中才进行,而教师在生理卫生课上讲述到性知识的有关章节或中学生青春期教育的内容时,也以学生自学为主。学生大多是从同伴、书籍中获取有关性知识的,这对学生的性教育有较大的局限性,而且他们可能会得到上些有害身心健康的不良信息。网络的发展为性健康教育的研究提供了现代化手段和广阔的空间,     

让青春健康教育走进课堂

在中国,性的问题一直是一个难以启齿的问题.对青少年的性教育更是争论的焦点,仅从名称上就反映出这类教育的敏感性:我们的性教育过去一概叫做青春期教育.其实,青春期教育的内容包含很多,不仅仅在性的方面,为什么就不能直接叫做"性教育"呢?就在人们还在为这些问题争论不休的时候,我们的中学生却不断表现出对性知识的渴求.他们通过各种渠道接收和获取性信息,已经变得空前的容易.毫不夸张地说,性信息正在如洪水一样冲击着我们的社会、我们的学校,而我们的教育在这方面却显得相当困窘.     

在生物学教学中进行性教育的建议

目前,人们往往还是谈＂性＂色变,对性讳莫如深。每当孩子问起家长他们从哪来时,大多数家长只是含糊其辞,甚至还故意捏造一些不存在的事欺骗孩子……结果则影响了青少年对性知识的掌握及正确的性道德观念的建立。生物学科的某些知识内容与性教育知识密切关联,在生物学课堂中渗透性教育知识更易被学生接受。     

在生物学教学中进行性教育的建议

目前,人们往往还是谈＂性＂色变,对性讳莫如深。每当孩子问起家长他们从哪来时,大多数家长只是含糊其辞,甚至还故意捏造一些不存在的事实欺骗孩子……结果则影响了青少年对性知识的掌握及正确的性道德观念的建立。生物学科的某些知识内容与性教育知识密切关联，在生物学课堂中渗透性教育知识更易被学生接受。     

中学生性教育的对策与建议

一、树立正确性教育观 中学生性生理发育趋于成熟，而社会化过程刚刚开始，这一矛盾要求我们要对中学生进行性教育。及时的青春期教育，可以让他们了解性生理、心理和伦理道德知识，可以防止他们试图自己去解开这个谜，从道听途说和黄色书刊中去寻找答案：也会给予他们判断是非、美丑、善恶的标准，使他们既不致于像暖房中的花朵邪样经不起风吹雨打，不敢于迷茫失措，走上犯罪的道路、及时的青春期性教育，有利于培养中学生健康的人生态度和健全的性心理，有利于提高中学生的综合素质乃至于整个中华民族的素质。没有青春期性教育的素质教育是有缺陷的教育，没有青春期性教育的道德教育是不完整的品德教育。     

性教育对青少年德育的重要意义

性教育是关于人的性生理、性心理和性潜力开发的教育，它不仅仅向受教育者传授性的生理知识，而且要灌输适合于中国社会文化的性价值观念和道德意识、法律规范。性教育还包括各种良好的卫生习惯和保健方法的教育。德育是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响，把一定的社会思想和道德转化为个体的思想意识和道德品质的教育。两者从内容上看各有各的不同，但性教育和德育都是人生教育的重要组成部分，是家庭教育、学校教育和社会教育的重要内容，它们之间有着密切的联系和相互作用。 一、性教…     

青春期性教育的三维空间与立体化的教育途径

我国青春期性教育进入了一个蓬勃发展的时代，但我们也应该清醒地意识到我国的青春期性教育还存在很多问题：青春期性教育还没有成为一门独立的学科，在中学也没有设立独立的课程，而只是零星地渗透在其他学科的教学之中，没有形成完整的体系；目前正在实施的新课程中，青春期性教育主要是在初中的思想品德、历史与社会和高中的体育与健康、生物中开展的，也没有纳入正轨的课程体系，没有统一的规划；学校没有专职从事青春期性教育的教师，学科教师对青春期的性生理、性心理，性安全卫生、性医学、性道德、性艺术、性化缺乏整体性知识，无法保证对中学生进行青春期性教育的系统性和全面性；由于部分学校领导和教师的观念陈旧，有些学校对性教育的知识轻描淡写，有些教师干脆就避开课本中的性生理、性教育一章而不讲；学校、家庭、社会三位合一的立体网络系统尚未形成，无法保证青春期性教育的效果。[第一段]     

家长对性健康教育态度的调查研究

对156名家长在性健康教育态度上的调查表明:大多数家长文化层次较低,性观念比较传统;多数家长不能与自己的孩子坦率地探讨有关性的话题;家长认为性教育的施教主体依次是学校、家庭、社会和自己;家长认为开展性教育最好的形式位于前三位的依次为性教育课、性教育讲座和心理咨询.     

家庭是性教育的第一课堂

未成年人罪犯中,性犯罪居第二。其诱因90％是受黄色影视书刊的影响。家庭是预防少儿性犯罪的第一道防线,家长对孩子要进行有效的性教育和性培养。     

中学性健康教育之我见

在我国，由于封建意识的影响，人们把性的问题看作禁区，把性与丑恶下流等同起来，只要提到性的问题就会受到责难。长期以来，在学校的教育教学工作中，对“性教育”往往采取回避的态度，即使在生理卫生学科中出现生理解剖方面的教学内容，也时常被教师一笔带过，或以学生自学的形式进行。因此，在学生成长的过程中，对性知识的获取很少来自于家长和学校，而更多的是来自于一些书报杂志和黄色音像制品。     

关于开展青春期性教育的几点思考

“当代性科学发展的最大课题是寻找适合各自国情，有益于社会发展的性问题最佳导向。”这是全国人大常委会副委员长吴阶平在中国性学会第三届学术年会上提出的观点。今天，作为生物学意义的性秘密已差不多被揭开，但心理学和社会层面的性问题并未得到解决。而实际上，人类的性活动受心理和社会因素的影响远大于受生物因素的控制。青少年性教育在从生物医学模式转化成适应现代生活发展战略的社会医学模式这一过程中，笔者认为，应注意以下几点，以提高性教育的效果。一、性教育的全面性性教育在不同国家，不同文化背景下存在着很大差距。然而…     

性教育——父母应从容以对

很多父母都已经意识到对孩子进行性教育的重要性,但如何对孩子特别是幼儿进行性教育,感觉还是很棘手.要从容应对有关孩子性教育的问题,父母首先要有正确的性观念和性教育观,才能对孩子进行正确的性教育,帮助孩子健康成长.     

幼儿家庭性教育的现况研究

此研究旨在通过问卷调查的方式,探讨幼儿家庭性教育的现况,并结合已有家庭性教育的经验,进一步分析当前幼儿家庭性教育存在的问题与挑战。从调查结果来看,家长有对幼儿性教育的重视度较高,表示需要学习幼儿家庭性教育知识,对幼儿性教育的方式和内容需求多样化,并且能够正视孩子的性好奇提问和性游戏。最后,此研究根据结果提出相关建议。     

大学生家庭性教育状况调查研究

通过对360名17-25岁大学生的匿名自填式问卷调查,了解目前家庭性教育开展状况及其存在的问题,为充分发挥家庭在性教育中的重要作用及进一步促进青少年的性健康提供依据.结果发现,87.5%的学生认为家长有必要对孩子进行性教育,但高达33.6%和39.4%的学生在家庭中从未或几乎未接受过性教育.接受过家庭性教育的对象中,64.0%的学生只接受过母亲的性教育,仅有10.5%的学生接受过来自父母双方的性教育,且36.8%和32.6%的学生在问题出现时甚至出现之后才得到性教育,94.1%的学生认为家庭性教育对自己有影响,且认为影响很大(9.3%)或较大(35.1%).面对孩子的性疑问,高达60.0%的父母要么含糊其辞要么有选择地回答,有7.5%、12.5%的学生家长分别无能力回答或不允许孩子询问相关问题.89.4%的学生认为父母不是个人性问题最佳求助途径.目前大学生家庭性教育状况不尽如人意.因此,应加强对家长的宣传教育,提高其教育责任意识和教育能力.     

英国：性教育从四岁开始

最近,英国两家性健康公益机构呼吁,应对年满四岁的孩子进行强制性的性教育。家庭规划协会认为,从小开始对孩子进行性教育,将有助于减少青春时期的堕胎率和由性渠道传播的感染病。该机构提到,孩子们应该被教导认识身体各部位的名称,以及生殖与性的知识。全国性的性关系教育的管理机构——性教育论坛,提倡将包含了性关系教育的“个体、社会与健康教育课”（PSHE）纳入法定课程,并强调这样做是教育孩子尊重自己和他人,并给予自信,让他们在稍大或想更深入了解这个问题时敢于提问。     

触摸成长路上的荆棘——一例小学低年级突发性性教育辅导记录

性教育一直是个敏感的话题,不管是在家庭、学校和社会,"性"这个话题因它的神秘和敏感,让我们对着孩子常常讳莫如深、避而不谈。在成长过程中,家庭性教育的缺失、不当,会让孩子在无形当中吸收不健康的性知识,从而影响身心健康成长。