大学生职业生涯规划课程的教学困境及对策

大学生职业生涯规划课程是对大学生的就业以及未来的职业生涯规划给予指导和帮助,目的是为了提高他们的职业竞争力,培养其职业规划意识和职业规划能力,让大学生更加了解自己并掌握适合自己的职业生涯规划方法,明确职业发展方向并正确地付诸行动.但是从目前实际情况来看,教学中存在诸多问题导致该课程的价值没有得到最大限度的发挥.     

“家校合作”在推进大学生职业生涯规划教育中的实践与探索

随着我国高校毕业生就业形势越来越严峻,大学生职业生涯规划教育越来越被重视.职业生涯规划教育对帮助大学生寻找职业兴趣、顺利完成学业、成功就业、规划未来人生起到了积极的作用.家庭因素在大学生选择职业时有着非常重要的影响力,但是由于家长对大学生职业教育和目前大学校园的学习生活状况了解较少,部分家长不能正确指导帮助大学生进行职业规划.因此,需要加强高校与家庭的合作,双方相互支持,构建高效、低成本联系渠道,共同推进大学生职业生涯规划教育,促进大学生的全面发展.     

关于大学生职业生涯规划的理性思考

根据目前我国大学生的择业、就业现状,大部分学生对于自己适合什么样的工作和将来在哪些领域中发展没有认真思考过,大多盲目求职。要从根本上解决这个问题,就要对在校大学生开展职业生涯规划指导,引导大学生提高自主选择职业的意识,学会如何正确规划自己今后的职业生涯。     

大学生职业生涯规划教育现状及实现路径研究

职业生涯规划是人生和事业成功的导航仪,对大学生的成长与发展有着重要的意义和指导作用。目前许多高校已经开设了职业生涯规划课程,但也存在着许多问题。高校应该从树立职业生涯规划理念,构建全程化、系统化的职业生涯规划教育体系,建设专业化、高素质的职业生涯规划教师队伍,建立健全大学生职业生涯规划课程体系,开展职业训练等几个方面来不断完善我国大学生职业生涯规划教育。     

“唤醒——探索——行动”教学模式在大学生职业生涯规划课程中的应用

社会变迁和发展要求高等院校培养的人才必须具有较高的职业意识和职业技能,大学生职业生涯规划课程在这方面承担着重要责任。经过几年来的探索和实践,我们总结出了适合当代大学生特点的"唤醒——探索——行动"教学模式,通过深入系统的职业生涯教学,唤醒学生职业意识,促进学生进行探索,从而优化决策行动,职业生涯规划教育取得了良好的效果。     

大学生职业生涯规划课程建设探究

本研究对大学生职业生涯规划课程现状进行调研与分析,进而对大学生职业生涯规划课程中的特点与普遍存在的问题加以归纳总结,明确出在目前的就业与职业规划领域存在的问题,并从多角度提出改进大学生职业生涯规划课程的举措,最终实现提升职业生涯规划课程对大学生职业规划的实际指导意义,提高大学生的自我认知与职业认知,更好地发挥大学生职业生涯规划课程在大学生成长成才和毕业生就业工作中的作用。     

大学生职业生涯规划存在的问题、成因和对策

我国大学生职业生涯规划的开展尚处于起步探索阶段,大学生在职业生涯规划中存在诸多问题,这主要受到社会、学校和家庭的影响,高校应该促进职业生涯规划指导的专业化和多样化,使学生运用科学的方法进行自我评估,更加全面深入地了解职业环境,制定更加科学合理的规划并付诸实践,从而增强就业竞争力。     

大学生职业生涯规划状况调查与分析——基于广东金融学院876名2010级学生的调查

职业生涯规划对大学生的成长成才意义重大,本文系统调研了我院2010级学生对自我的了解、对专业及职业的认识、对职业生涯规划指导服务的要求、毕业去向选择等六方面情况,为学生做好职业生涯规划,学校更好开展职业生涯规划教育工作提供详实的资料及合理化建议。     

新时期实施大学生职业生涯规划教育的思考

目前由于国家产业结构调整和高校扩招等多种原因,大学生就业形势越来越严峻.传统就业指导工作存在许多不足,很有必要引入职业生涯规划理论.因此,如何建立大学生正确的职业观,做好未来生涯的规划工作,在高校就业工作中意义重大,必须用科学的职业生涯规划思想指导大学生就业工作.     

大类培养模式下大学生职业生涯规划现状及指导策略

本科大类培养模式已经成为现代大学人才培养的趋势,而职业生涯规划无论是对大学生的专业选择还是职业发展都具有重要的意义。本文通过问卷和访谈的方法,在浙江省某大学460名大类低年级本科生中进行了关于职业生涯规划认知和职业生涯规划现状的调查。结果表明,学生普遍存在着职业生涯规划意识淡薄、自我认知模糊、对未来职业生涯缺乏系统明晰规划等问题。本文探究了上述问题产生的原因,提出了加强大类培养模式下本科生职业生涯规划指导的对策。     

职业生涯过渡期与大学生的职业生涯规划

从大学生应具备职业生涯规划的观念入手,论述大学生职业生涯规划的核心内容及可能存在的误区,希望他们明确学习目标,认识自我,确定未来职业发展方向。     

大学生职业生涯规划探析

职业生涯规划教育是大学生从学校走向社会的一项重要教育内容,必须按照科学的方法组织与管理。对大学生职业生涯规划理论与实践的探索是目前人力资源管理理论研究的热点之一。本文阐述了大学生职业生涯规划及其相关概念,并就大学生职业生涯规划的制定和实施办法以及高校如何对大学生进行职业生涯规划的教育和指导进行了探讨和分析。     

谈大学生思想政治教育与职业生涯规划的有机结合

在高校中进行大学生职业生涯规划主要强调的是不断提升大学生的职业能力,而思想政治教育偏重于培养大学生形成良好的理想信念、正确的道德观与价值观。将大学生思想政治教育与职业生涯规划之间紧密相连,不仅有利于大学生就业竞争实力的形成,也增强了大学生的素质与能力,促进大学生毕业后更快更好地就业。如何把大学生思想政治教育与职业生涯规划有机地结合起来,推动大学生就业率的提升和社会全面稳定的发展,已经成为高校的重点工作。     

高校职业指导课持续性教学体系的构建

高校职业指导课应该构建一套"持续性"教学体系,使大学生在读期间树立自觉的职业生涯规划意识,全面提升职业素质与能力,努力培养出适合社会需求的"职业人".     

思想政治教育过程规律对大学生职业生涯规划的指导作用

本文从高校的思想政治教育方法入手,来分析其对大学生职业生涯规划的指导作用,同时来进一步培养大学生职业的未来方向,帮助大学生树立未来职业的正确目标和追求,从而有效提升当代大学生的就业率。职业生涯规划中的思想道德因素是职业生涯规划的核心,它可以进一步来提升思想政治教育。进而帮助大学生建立合理的职业规划方向,从而实现自己的职业价值。     

新媒体视域下高职思想政治教育与职业生涯规划教育的融合

职业生涯规划教育立足就业指导,面向学生全面发展,对学生的成长成才和高职院校的高质量发展具有重要意义。当前的高职职业生涯规划教育存在本土化支撑不足、职业价值导向不清、学校重视程度不够,个体化指导不强等问题,因此将思想政治教育与职业生涯规划教育有机融合是高职院校人才培养的必然要求。新媒体时代结合“四个统一”,探讨思想政治教育与职业生涯规划教育融合的有效路径,有助于提高职业生涯规划教育实效性。     

科学指导规划校正人生航向——大学生职业生涯规划心理辅导案例

在"大众创业,万众创新"的时代背景下,全社会创业精神和创新基因被广泛激发,"00"后大学生在此社会浪潮下也"不甘示弱",纷纷加入创新创业的大潮中。通过案例简介、案例分析、解决思路、实施方法以及经验启示,着重强调大学生职业生涯规划的重要性及高校辅导员对大学生进行职业生涯规划指导的重要作用。     

高职院校大学生职业素养培养的方法途径

当前,高职教育特色日益明显,"区域融合""以岗定教""学做一体""校企共育"等高职教育理念已深入人心。将"6S管理法则精细化"运用到职业素质教育中;通过多彩的第二课堂活动丰富学生的职业文化;培养学生的职业素养,做好职业生涯规划,全面提升学生职业素质;积极发挥社会实践的作用,以工匠精神为指导提高学生的职业素养是高职院校对大学生进行职业素质教育的有效方法和途径。     

基于心理资本的"大学生职业生涯规划"教学研究

职业生涯规划课程是高校的基础性课程,其教学效果将影响到大学生的职业规划和人生发展.以"大学生职业生涯规划"课程教学现状为出发点,借鉴心理资本的理论,尝试从教学理念、教学内容、教学过程来探讨其改革与创新.     

高校开展职业生涯规划课程的必要性和操作要点

本文主要对当前大学生职业生涯规划指导系统内存在的一些问题进行了分析,并且给出一些建议,这些对大学生进行职业生涯规划指导是很有必要的。为了让广大学生顺利地走向社会,高校需要采取一些必要的措施,保证大学毕业生能够更好地在社会上生存和发展。