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徐敏 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(4):71-72
一年级刚接班时,几个家长围在教室门口对着贴在墙上的学生名单议论纷纷:“君君也在这个班呀”;“这个孩子挺可怜的,他妈已经走了4年了”;“在幼儿园时,他的手工做得很好,就是没人管啊”;“哎呀,我得回去和儿子敲警钟,不要和他走得太近”……说者无心,听者有意,在教室里摆放新书、整理课桌的我不经意间记住了这个孩子的名字。 相似文献
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<正>史济行,《鲁迅全集》的注释是:又作天行,笔名史岩、彳亍、齐涵之等,浙江宁波人。当时常在文艺界招摇撞骗。他广为人知的一案是骗取鲁迅的《白莽遗诗序》。《鲁迅日记》对史济行的最早记载,见于1928年10月19日:"得史济行信","午后复"。1929年2月20日又有:"得史济行信",21日:"午后复"。10月8日:"晚得史济行信",但未见回复的记载。史济行以"史岩"的名字出现在《鲁迅日记》中,已是1934年了。5月15日:"下午得史岩信。"1935年3月2日:"得史岩信。"4月21日:"午后得史 相似文献
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马达 《中学生阅读(高中版)》2008,(2S):44-45
<正>一有一只企鹅,她的家离北极熊家特别远,要是靠走的话,得走20年才能到。有一天,企鹅在家里待着特别无聊,准备去找北极熊玩,于是她出门了。可是走到路的一半的时候发现自己忘记锁门了,这就已经走10年了,可是门还是得锁啊, 相似文献
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阅读能力是提升学生语文核心素养的关键点之一.《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)明确指出&小学阶段的语文阅读总量不少于150万字。新高考改革对阅读有了新的要求,得语文者得天下&得阅读者得语文。群文阅读正是培养学生阅读能力&提升语文核心素养的重要途径。 相似文献
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《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(Z2)
“为什么我们总是眼含着泪水,因为我们爱得深沉;为什么我们总是精神抖擞,因为我们爱得深沉;为什么我们总在不断寻求,因为我们爱得深沉。”这是《南方周末》1999年的新年献词,现在读来仍让人感动。 相似文献
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夏亦鱼 《东方少年(阳光阅读)》2008,(12):58-59
<正>2008年5月5日阴转晴真倒霉,又要写检讨,还得八百字以上,声情并茂!我郁闷得想哭,却又无可奈何,谁叫我今天迟到了呢,偏偏还是在"鬼见愁"方老师的课上。晚上做完了家庭作业,我就开始动手写检讨了。可是写了几十个字就再也写不下去了。说实话,要是一般的记叙文议论文, 相似文献
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秦凯丽 《中学生阅读(高中版)》2011,(12):50-52
<正>这些年,村里在一阵"改革"之后,开始呈现出欣欣向荣的景象。养花基地、养鸡专业户、养猪专业户更是遍地开花,而且个个都干得有声有色。自家的院子挤不下了,便有人在路边找一些破旧的屋舍,把那些恼人的猪给关了进去。可是啊,这年头,人们的文明程度还不足以做到路不拾遗,因此就得有人来守着这些肥硕的老母猪。 相似文献
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《安庆师范学院学报(社会科学版)》1993,(2)
<正> 《朱子语类》是1270年(南宋度宗咸淳六年)由黎靖德编辑出版的,它综合了九十七家所记载的朱熹语录。全书凡一百四十卷,共二百三十万字。通书夹文夹白,其中白话部份为我们研究宋代口语提供了极为宝贵的言语资料。《朱子语类》中,表示能可的“得”,大量单独作谓语(下文均将此类“得”简称为“独用‘得’, 相似文献
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冬天的池沼 ,寂寞得像老人的心———饱历了人世的辛酸的心 ;冬天的池沼 ,枯干得像老人的眼———被劳苦磨失了光辉的眼 ;冬天的池沼 ,荒芜得像老人的发———像霜草般稀疏而又灰白的发 ;冬天的池沼 ,阴郁得像一个悲哀的老人———佝偻在阴郁的天幕下的老人。【解读】2 0世纪的三四十年代 ,正是中华民族处于内忧外患、生死存亡的关头 ,那是一个血与火的时代 ,是一个光明与黑暗博斗的时代 ,也是一个民族精神、爱国热情空前高涨的时代。艾青站在时代的最前列 ,创作了一系列著名的长诗和一些优秀的抒情短诗。《冬天的池沼》就是诗人在 194 0年… 相似文献
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《数理天地(高中版)》2003,(4)
1966年12月28日,一朵奇异的蘑菇云,在我国西部沙漠地区腾空而起——炎黄子孙第一次成功地进行了氢弹爆破原理试验!人们仰望着那朵巨大的蘑菇云冉冉上升,有的兴奋得欢呼雀跃,手舞足蹈;有的激动得握手拥抱,说不出话来。人群 相似文献
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