神奇的老师我的梦

上幼儿园的时候,老师教我们唱歌、跳舞,给我们讲故事听。那时,我觉得老师真神奇,什么都会,我就想:我长大了,也要当一名老师,把我懂的都教给小朋友。慢慢地,我长大上学了,觉得     

纯洁的爱

一天,去幼儿园接女儿,她的老师对我说,你们家小钰真有意思,小朋友们讨论长大了要干什么,只有小钰说要做一名美容师。听得出来,老师觉得这孩子没有大志。走在回家的路上,我问女儿:“宝贝,今天在幼儿园都学了些什么呀?”“老师问我们长大了想干什么,琪琪说要当宇航员,小卫还说长大了要当总裁呢。”     

没有人能逃得过成长之殇

正"只有漂亮的人,才会拥有青春",我没有去冒险的资本和能力,即使我所向往的青春时光一遍遍在脑海中上演,但主角始终不会是我。有的路,或许真的要自己独自走过,才会有不同的人生领悟。青春和时间都太残酷,我们对未来有很多美好的期许,却在时间洪流中身不由己地改变。即使幻想中彩排过无数次,当幸福真真实实地降临时就只剩下了手足无措。     

扬花

扬花是一个女孩。小的时候和我一起长大,常常拉着我去摸鱼或者抓蝴蝶,夜晚的时候又要我和她一起去抓萤火虫。每当我们说起往事的时候,我们都会很开心地微笑,为那时的纯真,那时的快乐,那时的幸福, 那时的可爱。她不爱学习,但是却可以考     

那个小跟屁虫

<正>我们都长大了,都在朝着年幼时设想的方向撒野狂奔,直到天光大亮。1/自从高中离开家去市区读书,我和妈妈的视频聊天总会出现如下对话:“要不要和你姐姐说点儿什么?”“不要,没什么好说的!”听多了弟弟这样的回答,我会潜意识地认为他和我并不亲近,也许还并没有那么喜欢我这个姐姐。     

提升校长价值领导力的几个重要环节

对于什么是领导、什么是领导力,许多专家都作过解释。基辛格说:领导就是要带领他的人们,从他们现在的地方,去他们还没有去过的地方。这句话很形象地告诉我们,维持现状算不上真正的领导,领导就是要带领大家去他们还没有去过的地方,即实现自我超越。约翰.科特说:领导力是把握组织的使命及动员人们围绕这个使命奋斗的一种能力。     

假期缓缓归矣

盼望我的暑假,盼望带着女儿妮妮,乘坐火车去小镇看我的父母。我几乎没有什么旅行的安排,每个假期都要回娘家。因为我知道,这也是我父母的盼望。     

托尔斯泰日记

染上了尘埃,等待一场风暴的洗礼。 有些人,有些事,当你想着去忘却的时候,只是在你的心上重新印刷了一遍! 我一直喜欢下午的阳光,它让我相信这个世界任何事情都会有转机,相信命运的宽厚和美好。我们终归要长大,带着一种无怨的心情悄悄地长大。归根到底,成长是一种幸福。     

走出来,就好了

在电话里,她是哭着的。她说:请原谅我!我嫉妒一个人,很深很深。我们一起长大,她却什么都比我强,就连男朋友也都是我所暗恋的。我憎恨她,诅咒她,讨厌她……现在还在嫉妒吗?是。承认了,就好了。我说。不,不仅仅是嫉妒,我还伤害了她。我对人说了她的坏话。还有什么?没有了。     

论教育

<正>1.我那时的老师非常提倡兴趣,强调没有兴趣,什么东西都学不好。我先是在圣约翰大学学习,那是一所教会学校,有比较好的教学条件,图书馆书报杂志很多。老师非常鼓励我们去图书馆广泛阅览,培养兴趣。另外,老师还教我们怎样阅读。大一时,我们每天去图书馆看报,有一个英国老师跟我们讲每天应该怎么看     

教师，少些“单相思”

一位教师一边用书本敲着学生的脑瓜,一边生气地大声说:“这道题我都讲了10遍了,你还是不会!给我抄10遍交来,再不会就把家长叫来把你带走。”回到办公室,这位教师还在骂学生是猪猡,说自己起早贪黑地给他们上课辅导,可有些学生就是不好好学。我也曾这么困惑过。为了学生,教师可以把心掏出来。然而,在现实的教育教学中,我们总是难以抓住学生的心。我们所做的一切都是为了学生好,可实际上学生并不领情。他们到底都在想什么?这是我们都想问,也都想知道的。问题是:我们真的去探索学生的内心世界了吗?我们真的去了解他们都是怎么想的了吗?我们总是…     

教师,少些"单相思"

一位教师一边用书本敲着学生的脑瓜,一边生气地大声说:“这道题我都讲了10遍了,你还是不会!给我抄10遍交来,再不会就把家长叫来把你带走。”回到办公室,这位教师还在骂学生是猪猡,说自己起早贪黑地给他们上课辅导,可有些学生就是不好好学。我也曾这么困惑过。为了学生,教师可以把心掏出来。然而,在现实的教育教学中,我们总是难以抓住学生的心。我们所做的一切都是为了学生好,可实际上学生并不领情。他们到底都在想什么?这是我们都想问,也都想知道的。问题是:我们真的去探索学生的内心世界了吗?我们真的去了解他们都是怎么想的了吗?我们总是…     

浅谈语文学习方法

生活离不开语文,高雅的心灵生活更是出自语文熏染。每天都会有人不停地问：“到底该怎么学习呀？”要我说。这些问题纵是问了一百遍、一千遍、一万遍也没有用。我认为．学习就好比在船上驾帆,风大,你的力气也大．可到最终必定都要分出一个胜负来。最重要的是要靠有效的方法,若不这样,即使你用了再大的牛劲,也是没有用的。所以最关键的还是方法。一、兴趣为先：知而好,好而乐。     

童年珍藏版

家里有一辆破旧的“永久”牌自行车,它称得上是我童年的”见证人”。小时候,爷爷总是骑它驮着瘦小的我去百货商店。那时的我莫名地对楼梯产生了一种依恋,每天都要去那儿玩,一趟趟走上楼去,一趟趟又走下楼来,几个来回儿,我玩得不亦乐乎,爷爷早巳累得大汗淋漓,而他却没有出声制止我,只是在我又一次磕磕绊绊地要迈上台阶时,一遍遍不倦地告诉我说:“慢点走,每一步路都要走得踏踏实实。” 学会了认真攀登的童年才有了色彩。那     

其乐无穷的日子

相信我们都曾经遇到过这样的时候,心情不好,受到挫折,往往要感叹一声:小时候真是幸福啊,无忧无虑。一点也不错,我们是长大了,但烦恼也跟着来了,很多时候我们都想逃回小时候去。上小学的时候,也没有家长接送。听说城里的孩子,每天都有父母接送上学,心里就充满了渴望,盼望有一天自己的父母也会这样做,可这样的机会总是     

长大是好还是坏

记得小时候,我曾多么热切地盼望长大。那时的想法是:“长大了多好哇,可以自己做主,可以不用爸爸妈妈接就能出幼儿园,可以去上学。”当时我曾经极为幼稚地问过妈妈,我要多久才能长大?而妈妈则总是说快了快了。我便兴奋地背起小书包,在家里客厅的一头,蹦蹦跳跳地跑到另一头,嘴里哼着:“小呀嘛小二郎啊,背着书包上学堂……”虽然五音不全,但依然沉醉其中。那时我4岁,妈妈说再过3次生日,我就能上学了,我当时可高兴了,又是蹦又是跳,“那我天天过生日,长大后就能上学了!”妈妈的脸上笑开了花,摸着我的脑袋说“你这孩子,真是想长大,想上学都想傻了…     

棋盘上的回忆

老爸,你是否还记得我们一起下棋的那些夜晚,你是否记得我们一起下棋时的欢笑、快乐和肆无忌惮…… 那时,我还只有8岁,只是为了完成老师布置的作业,我第一次接触了中国象棋. 你慢慢摆好一个个棋子,详细地为我讲解象棋规则.而我只当是一个任务,没有认真去听,没有认真去想.你并没有生气,而是一次次耐心地讲解,一遍又一遍不厌其烦地演示.终于,你的努力有了回报,我开始对象棋感兴趣了.     

父母不当跟屁虫

女儿七岁了,大白天一个人不敢去卫生间,每次都得有人陪在外面,而且她还不让关门,门一关上她就吓得大哭,我和妻子成了她名副其实的“跟屁虫”。妻子说孩子还小,我们大人必须呵护左右,把什么都替孩子准备好,等孩子长大一些就会好起来。     

抛开虚荣

记得小时候我总盼望自己快些长大,我也常常问妈妈:“妈妈,我长大了吗?”可妈妈却和蔼地笑着,轻抚着我的头说:“你还小,还没有长大。”“那我什么时候能长大呢?”“不知道,但总有一天你会长大的。”那是一个炎热的夏天,刚刚步入初中的我坐在座位上温习功课,忽听前面的两位同学正在争论着什么“我喝的‘美年达’才是今年最流行的。”“得了吧,‘可乐’比‘美年达’强多了,牌子老,新产品也多。”“‘可乐’早过时了,你还整天喝它。”忽然一位“观战”的同学问我:“你带的是什么饮料啊?也拿出来让我们见识见识。”“我……”我把手伸进课桌抽屉,…     

大专生的最佳选择——科基埃电脑信息科技学院

对于中国的许多大专毕业生来讲,想去国外进一步学习深造一直是一件难上加难的事情。如果继续去国外读本科学位,即使是同一专业,一般国外的大学都不承认在中国已读的大专专业课程。这样就意味着要重修一遍所有的大学课程,需要4年的时间。这种方法无疑是对时间和精力的一种浪费。毕竟,人生没有几个4年。而且,即使申请人愿意花费4年时间重