告别可爱的幼儿——毕业典礼活动设计

目的: 1.体验毕业离园时的惜别之情,记住这一美好而难忘的时刻。 2.萌生对小学生活的向往之情。准备: 1.请每位幼儿邀请自己的父母参加毕业典礼。 2.给每个幼儿准备一顶“博士帽”、一本通讯录和一本毕业相册(内有一张毕业照)。 3.幼儿合作完成的毛线画一幅,花环若干。 4.为幼儿化妆,表演道具若干。     

语言游戏材料的制作和玩法

一、小小电视机材料:纸盒、铅画纸条、绘画用具。制作方法: 1.取一盒面作为正面,中间挖去一个长方形,作“电视屏幕”。在两侧面挖去一个窄条(宽略大于屏幕),作“电视插片”用。(图1) 2.取一条与“屏幕”一样宽的长条形纸,画上一幅幅的故事画,或把破旧图书上的画剪下组成情节画贴上,从一侧面穿过“屏幕”,连接纸条两头,即成“小小电视机”。(图2) 玩法:幼儿徐徐抽动环形纸条,即可放“电视”,幼儿可边放边讲述故事。如能配上音乐则效果会更好。二、小转盘材料:圆蛋糕盒底座一只,螺钉螺帽各一枚,制作背景的材料若干,人物、动物卡片或立体玩具若干。制作方法:将螺钉穿过盒底正中,捻上螺丝帽(要捻得松些,以便盒子转动),然后把盒底均分成三部分,作为     

“抢与让”活动设计(大班)

活动目标 1.学习相反字“抢与让”,理解字义并会正确使用。 2.在日常生活中知道哪些事情应抢着做,哪些事情应谦让。 活动准备 1.写有“抢”、“让”大字卡片各一张,小卡片幼儿每人一份。分别画有水果、椅子、苕帚的图片各一张,裁判员牌每人一个。 2.实物水果2个(一大一小),玩具2件(一样一个)。 活动过程 一、玩相反字游戏,引出新相反字:抢与让。 1.对答游戏:相反字要学好。     

《动物世界》综合活动设计及简析

(一)制作动物图像活动要求: 1.引导幼儿用自己的手掌、手指变换各种造型,学会“手掌印画”的技能。2.发展幼儿的创造性与想象力。活动准备: 每人一张白纸、剪刀、浆糊、棉花、色笔等。活动过程: 1.激发幼儿学习手掌印画的兴趣,示范印掌画的画法。教师(请幼儿猜谜):“握起一只球,放开扇一把,能洗脸,会刷牙,时时不能少了它。”示范印掌画的基本方法:     

几何形娃娃过生日——大班计算活动设计

活动目的: 让幼儿进一步掌握几何图形的特点;发展幼儿的观察力、想象力及分类能力。活动准备: 1.在三张白纸上分别画好下面的几何图形:(?)(?)(?) 图一图二图三2.幼儿每人一把剪刀、一张正方形纸,每人一份剪好的几何图形(圆形、椭圆形、半圆形各若干个)。3.教师用的几何图形一套(七种)。活动过程: 一、几何形娃娃过生日教师先后出示正方形、圆形,问:“这是什么形状?有什么特点?”(请幼儿个别回答)     

分类、计数活动设计(中班)

活动目的 1.不受物体大小,排列方式的影响,正确感知10以内的数量。 2.会按物体的颜色、形状进行分类并计数。 3.培养幼儿初步的逻辑思维力,以及对美术活动的兴趣。 活动准备 1.草地背景图一幅,蘑菇房两间(白兔家和灰兔家)。 2.白兔妈妈、灰兔妈妈的图片各一张,小白兔和小灰兔图片若干。 3.画有不规则排列的长萝卜和圆萝卜的图纸若干,1—10的数卡一套。     

“渔翁捉鱼”(大班计算活动设计)

活动要求:1.通过涂色、“捉鱼”等活动,复习5以内的加减法。2.激发幼儿学计算的兴趣,培养幼儿的活动能力。活动准备:1.用大积木围成的小鱼塘两个(图1)。2.幼儿每人一张涂色练习纸(图案相同,算术题排列可不同,但是组成鱼的部分得数必须是5,如图2)、一把剪刀,一张长条纸、一盒蜡笔、浆糊少许。     

头发和胡子

活动目标：1、培养幼儿对阅读活动的兴趣，能大胆地朗诵儿歌。2、理解小孩和爷爷的形象区别，感受诗歌的幽默和童趣。活动重点：1、通过脸谱的变化，感受作品的幽默和童趣。2、通过粘贴活动，让幼儿理解诗歌内容。活动准备：头像两张，每人一张画纸（已画有两个头像），幼儿粘贴用的“头发”和“胡子”。     

合作绘画的感悟

为了让幼儿学会如何与他人合作,从而体会“团结起来力量大”的道理,我设计了一系列旨在培养幼儿合作意识的教育活动,让幼儿通过不同的活动,体会“团结”的作用。其中,以小组为单位的“合作绘画”活动让我感触颇深。活动开始,我给每组幼儿各发了一张大白纸,并提出:每组小朋友随意自拟主题,在这张大白纸上合作画出一幅最大、最美丽的画。用这么大的纸画画,还是头一次,幼儿个个兴奋不已,拿起画笔迫不及待地各自画了起来。看他们的认真劲儿,我不禁为自己的设计窃喜。突然,亮亮尖叫了起来:“老师,健健把我画的长颈鹿弄坏了!”我赶紧过去,提醒健健…     

中班体育活动大家一起玩圈圈

一、活动目标1.激发幼儿玩圈的兴趣;2.发展幼儿跳、钻、爬的基本动作;3.培养幼儿的合作精神和动作的协调性。二、活动准备幼儿人手一个呼拉圈、若干个小圈连接的“鱼网”一张以及录音机、磁带等。三、活动过程1.准备活动:韵律操。2.玩圈:幼儿自由玩圈,鼓励幼儿玩出和别人不同的方法。然后讲讲自己玩出了几种方法,是怎样玩的。3.跳圈(1)分四组玩跳圈游戏;(2)将各组的跳圈游戏串起来玩。4.钻圈(1)幼儿自由组合分散钻圈;(2)钻长龙游戏:一组幼儿拿圈排成一条“长龙”,另一组幼儿钻圈,两组幼儿交换着玩。(鼓励幼儿可以想出各种钻的路线)5.爬圈(1)…     

大班科学探索活动:球宝宝的乐园

管道快慢活动一(一)活动目标1.激发幼儿的探索欲望。2.通过看一看、玩一玩、分一分,发现球能在管道中滚动。(二)活动材料1.一次性纸杯去底做成的“扭扭乐园”(如图)。2.乒乓球、小纸球、跳跳球、玻璃球、小铁球;各种形状的小积木、木珠若干、小篮子两个。(三)活动过程1.导入主题,引起幼儿对活动的兴趣指导语:“今天,可爱的球宝宝和好朋友来到了我们扭扭乐园旅行,小朋友带着他们去玩一玩吧!”2.探索活动(1)幼儿自由选择球和积木在管道中玩。(2)操作后提问:“你发现了什么?”“谁能在管道中滚动,谁不能在管道中滚动呢?”(3)分类游戏把能在管道…     

教词汇不可脱离语境和心境

为了便于探讨问题,请先看看一位幼儿园的老师,在教中班幼儿学讲“非常”一词中,是怎样进行教学的。(一)老师:今天老师给小朋友看两幅画,一幅是叔叔画的汽车,一幅是姐姐画的汽车,你们比比看,谁画的汽车最好? 幼儿:叔叔画的汽车最好(还有的用“很好”、“好得不得了”、“顶顶好”等词语描述叔叔的画)。老师:对了,现在听老师讲:叔叔画的汽车非常好。你们说说看,叔叔画的汽车怎么样?(评:“非常”用在比较之中不够贴切)     

大班绘画教学活动:有趣的线条想象画

设计意图： 大班幼儿的思维想象能力已有一定的发展,设计此活动,旨在让幼儿尝试另一种作画形式和方法,在想象线条变化的过程中,进一步发展幼儿的想象思维和创造能力,画面联想的有趣和成功,定会给幼儿带来新奇的刺激和创作的愉快。 活动目标： 一、尝试把随意绕画的线条想象变化出各种各样有趣的形象,掌握一定的表现方法,并大胆表现自己的想象。 二、乐于尝试和探索新的绘画方法,感受创作成功的快乐。 活动准备： 一、简笔画和线条想象画“公鸡”各一幅,已画好的线条想象画若干幅。 二、已随意绕画了线条的画纸若干张。 三、每人一…     

混合班“认识白鹅”主题系列活动设计及评析

“看看白鹅”(活动之一) 活动要求: 小组:通过观察,认识白鹅的主要外形特征。大组:能用语言连贯、准确地说出白鹅的外形特征和生活习性。活动准备: 1.画有白鹅的图片一张。2.选择好观察白鹅的环境。活动过程: 1.教师出示白鹅的图片,让幼儿用已有的经验来议论白鹅的特征与生活习性。教师给以引导与纠正。2.组织幼儿到河边看白鹅。①教师以“白鹅喜欢上哪儿玩?我们去看看它”     

大班绘画教学活动:有趣的线条想象画

设计意图: 大班幼儿的思维想象能力已有一定的发展,设计此活动,旨在让幼儿尝试另一种作画形式和方法,在想象线条变化的过程中,进一步发展幼儿的想象思维和创造能力,画面联想的有趣和成功,定会给幼儿带来新奇的刺激和创作的愉快。活动目标: 一、尝试把随意绕画的线条想象变化出各种各样有趣的形象,掌握一定的表现方法,并大胆表现自己的想象。二、乐于尝试和探索新的绘画方法,感受创作成功的快乐。活动准备: 一、简笔画和线条想象画“公鸡”各一幅,已画好的线条想象画若干幅。二、已随意绕画了线条的画纸若干张。     

儿童乐园——中班美术活动设计

目的:1.巩固画各种动态人物的技能,学习简单的画面布局。2.进一步培养感受美和表现美的能力。准备:1.春天树林的背景图一幅。2.教师用吹塑纸剪制的大型运动器具(如滑梯、秋千、跷跷板、攀登架、小火车等)以及用油画捧绘制的两个动态不同的人物(如图一)。过程:一、引出课题1.出示背景图。今天老师带来了一张画,你们看美不美?(引导幼儿从造型、色彩、构图等方面讲述自     

看谁数得快——中班数学教育

目的:1.学习“先目测一部分,再接着数完全部”的数数方法,培养幼儿目测数群的能力。2.培养幼儿对数数活动的兴趣。准备:数字卡片,圆点卡片,纸剪的拎包、蘑菇(上面分别贴有图案、圆点),花朵卡片,“彩链”。过程:一、学习“先目测一部分,再接着数完全部”的方法1.出示画有两种颜色差异的6个圆点的卡片,提问:这张卡片上有几     

生活教育系列活动——中秋月饼

活动活动目的: 通过《中秋月饼》系列教育活动,丰富幼儿生活经验,激发幼儿观察周围社会环境的兴趣,发展幼儿动手操作能力及交往能力。(历时两周) 活动前准备: 1.中秋前夕,向幼儿了解吃月饼的情况,并让幼儿去询问父母:“为什么吃月饼?”2.老师事先与幼儿园附近的食品商店联系,使营业员明白活动的要求,以求配合教育。3.娃娃家准备干净的小塑料盒、小刀、牙签等。4.壹元票若干张,100克粮票若干张。5.准备面粉、油、豆沙、糖等材料。活动过程: 一、首次活动《找月饼》老师问幼儿:“你们在哪儿见过月饼?”当幼儿说出商店里有月饼     

大班半日活动实例

目标活动内容、指导要点创设环境提供材料调查反馈观察分析一、分区活动(一)教师引导内容:“垫板上的游戏”、“玩硬币”指导要点1.引导幼儿用水彩笔在垫板上画出各种图案,表示刊以内数的组成加:斗rr尸尸必孕侈娜六女六女 垫板(画有格子及标有数字) 进一步理解10以内数的组成2.启发幼儿利用不同的硬币排列出10以内数的多种组成方式‘如:6 ①②②① ②①①② ②②② 水彩笔、硬币、(复印)数字卡等(二)幼儿自选内容1.结构游戏2.“数字接龙”、“装蛋”等3.阅读图书4.棋类活动5.拼图、翻绳、扑克等6.玩自带玩具二、体育活动内容1.圈操、队列练…     

大班集体绘画剪贴“森林运动会”活动设计

情况分析我班曾教幼儿认识过一些动物。大部分幼儿都能画出这些动物的形态,有些能力强的幼儿还能画出这些动物的各种动态,但也有几位能力弱的幼儿在画动物时不会把握身体各部分的比例。本活动是在幼儿画过小动物和会熟练使用剪刀的基础上进行的。为提高幼儿的学习兴趣和协作的能力,我一改过去每位幼儿完成一张画的模式,组织全班幼儿和老师共同完成一幅画。内容和要求 1.要求幼儿根据动物的特性和画面主题,把自己画出的动物粘贴在背景图的恰当位置。 2.要求幼儿相互协调合作。