明确办学方向铸造学校辉煌——内蒙古巴彦淖尔职业技术学校办学情况调查

本文介绍了一所濒临倒闭的学校，由于科学确定办学方向，实施以培养技能型人才为主的“工匠教育”战略，创新人才培养模式，在短短几年中起死回生，声名鹊起的经验。     

培智教育学校办学情况调查与建议

培智教育是我国特殊教育的重要组成部分。通过调查显示,目前我国培智教育学校办学形式多样但规模较小,招生出现多种类型残疾学生同在一所学校的情况。培智教育学校的办学困难既有办学条件方面的也有家庭经济状况的因素。发展培智学校教育有利于教育体制与体系的现代化,因此,应对培智教育学校性质进行界定,进一步完善我国的相关法规和政策;加强对培智教育学校的支持、管理与督导,提高培智教育的规模效益,提高教育管理者依法治教的意识及对培智教育的认识;重视对培智学校义务教育新课程的研究,加强对培智教育本质问题的探讨,以逐步构建培智教育的理论,推动我国特殊教育事业的发展。     

关于职业学校办学质量的三个问题

<正>提高教学质量是近年来职业教育的一个热门话题,早在2008年,《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》中明确提出建立提高教学质量的长效机制,2009年颁布的《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》,从培养目标、专业建设、学生职业能力、培养模式、实训基地建设、师资队伍建设、教学评估等方面提出了具体的要求。教学质量有宏观与微观之分,学校层面的教学质量就是办学质量。教育部实施教学质量提高工程以来,职业学     

关于私立中学办学情况的调查与思考

关于私立中学办学情况的调查与思考省教委中教处李仲谋，郑德新找省现有私立中学１１所，其中完中３所，高中８所，初中设计规模为］８个班，高中８４个班；现已招收初中８个班３４７名学生，高中３０个班１１７４名学生。１９９３年１１月，我们对这川所私立中学的办学情...     

职业学校办学模式的探讨

随着知识经济、经济全球化的到来和职业教育改革步代的加快，社会对人才的需求提出了更多更新的要求，这就要求职业学校必须进行多样化办学，依据经济发展的需要和自身的实际进行办学模式的探索。     

日本文部省关于学校基本情况的调查

小学从一九七三年开始就有增加的趋势,今年也同样,比去年增加了四十六所,已达到二万四千九百四十五所。小学学生数是从一九六九年开始增长的,今年也比去年增加十九万七千人,达到了一千一百八十二万七千人。教员数(专职)比去年增加八千人,达到了四十六万八千人。女教师占教师总数的百分之五十六点六。教师和学生的比例是一比二十五点三。     

职业学校推行学分制学生情况调查分析报告

为了进一步深化职业教育改革,贯彻以人为本的教育管理思想,切实有效地推行学分制管理,把学生的学习积极性真正调动起来,我们在学生中开展了此次调查,目的是能够立足本校实际,深入师生,掌握第一手资料,真正了解学生的兴趣、爱好和需求,解决教育教学中遇到的各种疑难问题。     

"双元制"办学模式对农职业学校教学改革的启示

平度市职业中专开设农牧、果林、机电等14个专业,其中农牧、机电等3个专业被确定为山东省教学改革试点专业.20年来,学校本着"把握实质、洋为中用、探索规律、立足可行,的原则,坚持以"双元制"办学模式的借鉴、实施为主线,努力为当地经济建设服务."双元制"办学模式成为青岛、山东乃至全国职业教育的品牌.     

农村职业学校办学形式探讨

生源不足一直困扰着农村职业学校的发展，影响着农村职业学校的办学效益和生命力。其原因不外乎两点：一是大环境的影响，如传统的就业观、高校扩招而引发的普通高中升温等；二是部分农村职业学校办学形式单一，内部缺乏活力，教育质量不高，长此以往，社会声誉下降。农村职业学校要摆脱困境，步入健康发展之路，就必须针对农村职业教育的特点，以学生为主体，以素质为本位，以技能为核心，以市场为导向，积极进行办学形式的探索，走出一条适合当地实际的灵活办学的特色之路。 一、办学形式多样化 目前不少农村职校仍沿用普通学校办学模式，…     

职业学校办学模式改革初探

在社会主义市场经济发展的今天,职业学校如何更好地为经济建设服务和培养人才,是我们面临的新课题。几年来,我们以《中国教育改革和发展纲要》中指出的“大力发展职业教育,提高全民族的劳动素质”为指针,拓宽思路,解放思想,打破“封闭式”的办学模式,走出校门,面向市场,开门办学,通过上挂下联,积极探索办学新路子,并已     

浅议职业学校办学发展思路

由于市场经济的不断发展，教育体制改革也呈现出了前所未有的可喜成绩。职业教育为适应市场发展的需求，办学模式也由过去的“封闭管理型”向“开放经营型”方向发展，教育体制的市场化、专业化、立体化是职业教育学校办学模式的总体方向。     

浅议职业学校办学发展思路

由于市场经济的不断发展,教育体制改革也呈现出了前所未有的可喜成绩.职业教育为适应市场发展的需求,办学模式也由过去的"封闭管理型"向"开放经营型"方向发展,教育体制的市场化、专业化、立体化是职业教育学校办学模式的总体方向.     

职业学校为农服务的途径

一、建好科技示范基地 农民最讲实惠,说得再好,耳听为虚,眼见方为实.要搞好科技为农服务活动,建好科技示范基地必不可少.在校内,我校建成了"珍稀食用菌栽培基地"和"花卉苗木繁育基地";在校外扶持界沟乡建起了"莲鱼混养生态农业基地",在张茹集建起了"万亩鲜桃生产基地",在际西村建起了"无公害蔬菜生产基地".正是这些科技示范基地为农民提供了学习的榜样.     

江苏省职业学校开展创业教育情况调查分析

江苏省职业学校创业能力大赛组委会办公室组织对江苏省13个市的部分职业学校进行调研,就创业教育课程开设、师资配备、实践基地建设等情况进行分析,并为江苏省职业学校全面推进创业教育提供建议与对策。     

职业学校办学难的现状及对策

随着大学扩招,普高热的状况愈演愈烈,职业学校办学难已成为不争的事实,针对这种现状,从政策、社会人才观、学校办学模式、学校内部管理及招生、就业工作中存在的问题等方面进行了分析;从政策调整、改善教育结构、实施就业准人制度、拓宽教育模式、加大招生力度及做好就业指导工作方面提出了对策,职业学校的办学思路须在一定政策引导下,在“招生——内部管理——就业”中做到“人无我有,人有我新,人新我变”。     

农村职业学校办学模式的探讨

一、农村职业学校多样化办学的几种模式 1、纵向联办，借船出海。随着市场经济的建立和发展．社会需求大量中高层次的综合型专业人才，只有借大中专院校的招生办学权和雄厚的师资力量走联合办学之路，“借船出海，资源共享”。     

关于高等职业学校学生吸烟情况的调查

目的：了解目前高职学生吸烟情况,探讨引发吸烟的因素,控制吸烟人数。方法：对在校四个年级的男生随机抽取,进行问卷调查。内容：男生吸烟率。【因这所学校女生很少,占比不到10％,故没有对女生进行调查】吸烟者是否已成瘾。生活环境对吸烟的影响等。对象：在校男生。     

职业学校办学模式的属性分析

职业学校是实施职业教育的机构,职业教育是一种教育类型,"类型"是职业教育的本质属性,职业学校的办学理应突显"类型"属性,其办学要突显与普通学校办学的不同,与普通学校相比,职业学校办学模式有自己的"类型"属性,其主要表现在职业学校办学模式的理论性与实践性、示范性与可操作性、稳定性与发展性、层次性与多样性、主观性与客观性、地方性与特色性。     

职业学校办学模式的改革探索

近几年来,国家加强了对中等职业教育的投入,在政策和资金方面都加大了对职业教育的扶持力度.现在职业学校在校生数目庞大,每年的毕业生也非常多,而现在中国的技工人才却供不应求,人才市场的供需矛盾仍然非常严重.因此,我们应从职业学校的办学模式人手,剖析职业学校办学模式的弊端及改革措施.