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陈桂芬 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(19):231-232
电子商务概论是本校信息系统和信息管理专业的一门课程.本文通过分析该课程目前的教学现状,进而对教学目标、教学内容和教学方法等内容进行探讨、改革并实践,以提高《电子商务概论》课程的教学效果. 相似文献
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本文从人才培养需求出发,阐述了电子商务专业的特点及电子商务专业设置《电子商务概论》课程的意义和目的。分析了电子商务专业《电子商务概论》课程教学存在的问题,如:教材滞后,师资水平欠佳,学生的实际操作能力不能满足当前市场的需求,学不能致用等。并在此基础上,提出了《电子商务概论》课程教学应从加强《电子商务概论》的实践环节出发,选择时效性强的教材,充分利用目前先进的信息化手段和环境进行改革。另外,在实践环节中应加一些社会拓展实验,开阔学生的眼界,提高学生动手能力的灵活性,加强对学生专业知识的综合应用能力的培养。 相似文献
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本文从人才培养需求出发,阐述了电子商务专业的特点及电子商务专业设置《电子商务概论》课程的意义和目的.分析了电子商务专业《电子商务概论》课程教学存在的问题,如:教材滞后,师资水平欠佳,学生的实际操作能力不能满足当前市场的需求,学不能致用等.并在此基础上,提出了《电子商务概论》课程教学应从加强《电子商务概论》的实践环节出发,选择时效性强的教材,充分利用目前先进的信息化手段和环境进行改革.另外,在实践环节中应加一些社会拓展实验,开阔学生的眼界,提高学生动手能力的灵活性,加强对学生专业知识的综合应用能力的培养. 相似文献
4.
《电子商务概论》课程教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
李刚 《淮南职业技术学院学报》2012,(2):52-54
《电子商务概论》是一门介绍电子商务基础知识和理论的课程,是了解电子商务概念、模式及发展的入门课程;针对《电子商务概论》课程的特点,从教学组织及教学方法等方面提出了一些教学改革的建议,使学生了解和掌握电子商务的基本框架、基本原理、基本技术、基本应用,希望能够激发学生的学习积极性,提高《电子商务概论》课程的教学效果。 相似文献
5.
《南方职业教育学刊》2015,(3)
电子商务概论是一门实践性很强的电子商务专业核心课和入门课,本文从电子商务概论课程内容需要不断更新与教材陈旧的矛盾、实践教学的缺乏与提高学生动手能力的矛盾、教学方法的单一与提高学生综合素质的矛盾、考核方式的不科学与客观公正的评价学生成绩的矛盾等方面提出了该课程教学中存在的问题,并针对这些问题从该课程的教学内容、教学手段、教学方法、教学过程与考核方式等方面提出教学改革的一些建议。 相似文献
6.
本文在分析《电子商务概论》课程知识内容、教学特点的基础上,从课程的教材选择、内容体系、教学方法以及实验教学几个方面,探讨了《电子商务概论》课程教学改革问题。 相似文献
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王海燕 《桂林师范高等专科学校学报》2005,19(4):104-106
“两课”（马克思主义理论课和思想品德课）是高等学校思想政治工作的重要组成部分。在传统教学的影响下，大部分学生对这类课有厌烦的心理，这种现象非常影响学生对马克思主义理论的接受程度。为了改变学生的学习态度，提高教学效果，近几年来我校社科部加强了对“两课”的教学改革。《毛泽东思想概论》是马克思主义公共理论课中的一门，我部在这门课的教学改革中力度较大，教学改革涉及到教学内容、教学手段、教学过程、教学实践、考试方式等方面。笔者这几年主要负责这门课程的教学，通过对该课程教学改革的总结和教学改革效果的分析，可看出教学改革的意义和必要性。 相似文献
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实验是《电子商务概论》课程的重要教学环节,也是学生掌握从事电子商务活动的基本技能、提高学生电子商务应用能力的重要途径.对于当前教学中存在与实际脱节、不能满足社会需要、学生兴趣不高等方面的问题,必须采取措施,以提高该课程实验教学质量. 相似文献
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《电子商务概论》是电子商务专业的一门重要基础课程.由于课程本身具有内容广泛等特征,再加上教师对教学方法和手段缺乏准确的把握,导致在教学过程中出现一些问题.本文结合作者所在院系《电子商务概论》课程的教学现状以及自己的教学经验,在教学内容和教学方法方面提出一些教学改革建议. 相似文献
12.
作者通过对闭卷、开卷和课程论文考试方式的分析,发现其不足,在日本考试方式改革启发下进行考试改革,将《电子商务概论》课程内容模块化,结合教学内容特点。采用多元化考试方式考核学生,从而弥补单一考试方式的不足,有效地提高教学质量。 相似文献
13.
《电子商务概论》课程教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
许彩红 《四川教育学院学报》2007,23(10):50-50,64
《电子商务概论》是一门新兴学科,其特点是交叉性、边缘性、综合性和前沿性。文章从教学理念、教学内容、教学手段和教学方法四个方面进行分析,寻求有效的教学效果和教学质量。 相似文献
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为提高学生对《通信概论》课程的学习兴趣，提高课堂教学的效率，锻炼学生主动学习的能动性，培养学生独立查找科技献和资料的能力，结合笔近年来的教学实践经验，提出了《通信概论》课程的教学改革方法。 相似文献
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叶青 《新课程学习(社会综合)》2011,(5)
针对电子商务概论双语课程教学中出现的技术知识抽象枯燥,学生难以理解,双语教材阅读学习困难等问题,介绍了如何结合实例讲解理论知识、用操作流程来串连知识点等教学方法与经验,并提出对双语课程在外语程度上如何把握的看法,借以与教师们相互学习交流. 相似文献
18.
李兵 《牡丹江教育学院学报》2014,(10):77-78
近年来,随着我国高等教育改革的不断深化以及全球化市场经济对多样化、多层次应用型人才的需求,很多地方性本科院校努力探索相应的人才培养模式和目标。在这一背景下,汉语言文学专业《文学概论》课程的教学改革问题已经迫在眉睫,本文就结合实际情况,针对《文学概论》教学改革的必要性以及改革的思路和方法进行探讨和分析,力图为以培养应用型人才为目标的地方性本科院校提供有益的参考和借鉴。 相似文献
19.
肖婷 《中国科教创新导刊》2013,(31):65-65
简要介绍了《电子商务概论》这门课程的重要性和特点;将课堂教学分为引入、详解,总结三个阶段分别进行阐述;并提出了如何将网上开店引入教学实践中。 相似文献