基于核心素养理念探索高校英语教学改革

高校英语教学的重点是其在不同场景中的实际应用,而非单纯的知识积累。而学生的核心素养决定着其对于英语知识的理解以及技能的应用。本文将从英语学科的核心素养概念与内涵出发,思考高校英语教育实施的现状与问题,并且基于核心素养强化的目标去思考有效的英语教学改革对策,希望为高校英语教学改革提供参考。     

我国高校英语教学改革初探

本文探讨了我国高校外语教学中需要进行改革的五个方面：1．解决大、中、小学教学大纲彼此脱节的问题，构建科学的“一条龙”教学体系；2．将教学重点由原来培养阅读为重点转变到提高学生综合使用英语的能力上来；3．改变轻视外语教学的态度，加大教学设备的投入；4．改变师资队伍现状，加大师资培训的力度，从质和量上弥补当前不足；5．改革四、六级考试制度，建立一种更有利于培养学生英语综合使用能力的测评方式。     

高校大学英语教学现状与改革探索

如今,我们生活在一个信息开放的时代,一个科技发展日新月异的时代,社会生活的各个方面都在不断进步,人类社会的思维方式、教育方式和生活方式也已经发生并正在发生着巨大变革。为适应时代的变化和科技的进步,我国高校大学英语教学也在积极进行改革探索。本文对大学英语教学的现状进行分析,并结合新形势进一步解读大学英语教学改革中的核心内容。     

多媒体与英语教学方法改革的探索

利用先进的多媒体教学，可以培养、提高学生的自主学习能力，是改革课堂教学的有效手段，具有传统教学无法比拟的优越性。     

高校英语专业基础英语教学改革的探讨与实践

根据《高等学校英语专业英语教学大纲》的要求，基础英语课任课教师应转变教师的传统角色，成为学生自主创新学习观的积极倡导者和引导者；应注重调整教学方法，多采用启发式、讨论式、发现式和研究式的教学方法；应精心设计教学内容，特别要注意设计好学生的课外学习内容。     

关于中职英语教学的改革与探索

由于中职学生的英语基础普遍薄弱,传统的英语教学方法已经不适应他们的现状,本文主要阐述中职英语教材的改革、课堂教学的改革和考试方法的改革,从而吸引学生兴趣,提高中职英语教学的效果。     

新形势下英语教学改革探索

社会上对英语改革的呼声很高,主要的指向是改革应试教学模式,探索应用型的、全新的英语教学模式,回归英语交流工具、应用工具的本色。作者认为,这一改革应从丰富教学内容、改进教学方法上着手,针对此提出意见建议。     

职业学校英语教学改革探索

职业学校教育是中国教育的重要组成部分,作为科学技术与现代生产力的转化中介,职业教育起着不可或缺的作用。而且在各类教育中,职业教育同中国的经济建设与社会发展有着最为密切的联系。在职业教育中,英语教学也起着举足轻重的地位。近年来,虽然职业学校的英语教学已经有了一定的发展,但学生来源不同、水平参差不齐、各地教学的方式与内容不同等问题,使教育水平令人堪忧。因此,职业学校的英语教学必须立即改革,适应社会发展。笔者从现有的英语教学状况入手,逐一分析了产生的问题,并提出相应的解决方案。主要在教学内容与教学理念、教学方法与培养目标等方面提出了改革方案。     

微媒体时代高校英语教学改革研究

在互联网、数字信息等现代技术的推动支撑下,媒体进入“微时代”.微媒体改变了人们的沟通交流方式与获取信息的习惯,构建了更加多样、快捷、广泛的渠道体系.针对于微媒体时代的特点,高校在进行英语教学时尝试进行融合应用改革,以达到更好的教学效果.分析讨论在微媒体时代背景下高校英语教学改革研究的相关内容,并提出相应策略.     

高等专科学校英语教学改革探索

本文通过对当前大学英语教学所面临的机遇与挑战的分析，提出在我校推广大学英语改革的探索的必要性，并指出大学英语教学改革是从教学理念，课程体系，教学内容，教学方法，测试形式和手段的综合改革。     

大学英语教学实践的综合改革与探索

我们课题组经过十年的不懈探索和努力,对大学英语教学内容和方法进行了改革与实践,形成了适合大学英语教学实际的教学模式和方法。它从教学指导思想上体现了“以语言知识为本”向“以人为本”的转变,教学内容上体现了从“经典”向“实用”的转变,教学方法上体现了着重“教”向强调“学”的转变,教学手段上体现了从“书本 黑板”向“多媒体化”的转变。 一、更新教学内容,整合综合技能课型 我们坚持了集众家所长为我所用的原则,分别使用了《大学英语》、《核心英语》、《实用英语》、《新英语教程》等多     

高校英语教学改革研究

改革开放以来,英语作为时外交流的工具得到了极大的发展,尤其是高校英语教学也有了长足的发展,但尚存在许多方面亟须得到改革扣提高,高校英语教学改革任务艰巨而重要,必须给予足够的重视.文章在对我国外语教学现状与问题进行客观、认真调查分析的基础上,针对改革中出现的问题提出了建设性的对策,以期促进英语教学改革,更好地满足社会对外语人才的需求.     

以就业为导向的高校英语教学改革研究

随着国际交流协作活动的日渐频繁,英语作为一门国际通用语言,受到了众多大学生的青睐。不断发展的经济市场对英语人才提出了更加苛刻的要求,对英语专业人才的需求量越来越大。在这样的背景下,高校英语教育进入了飞速发展的阶段。但是,目前我国高校英语教学现状仍不尽人意,与经济市场的关联度不高,影响了学生日后的就业。本文在对高校英语教学中就业导向功能缺失原因作出简要论述的基础上,就以就业为导向的高校英语教学改革策略进行了研究,以期提升高校英语教学质量,实现学生顺利就业的目的。     

再谈英语教学改革

目前,我国英语教改的呼声一浪高过一浪,但实际的教学效果并不十分理想,学生应用语言交际的能力仍然很差。本文通过分析英语教学中普遍存在的问题,旨在呼吁全国的英语教师和教育工作者转变观念,更新教法,真正使英语教学从“聋哑”偏瘫的低谷中走出来。     

高校英语教学改革思考

高校英语教学时高校教学体系的重要内容,近年来随着我国高校扩招的开展,使得越来越多的学生进入到高校校园.本文从分析目前高校英语教学中存在的主要问题入手,进而从四个方面提出提高高校英语教学质量的意见建议.     

跨文化视角下高校英语教学创新改革探索

全球一体化背景下,我国逐渐加大了对外开放力度,多国之间形成了更密切的交流,有关英语人才方面提出了更大的需求,特别是跨文化交际能力.但是,传统英语教学中教师基本都没有着重培养学生跨文化交际能力.语言是文化的表现形式之一,而文化是语言的基础,学生如果对中西方文化差异了解不深刻,必然很难深入掌握英语.因此,在当前跨文化交际的...     

应用型人才培养模式下高校英语教学改革探索

随着社会经济的快速发展,教学水平的不断提高,传统的高校英语教学模式已经不能适应时代的发展,无论从教学目的、教学方法上都需要进行改革创新。首先,应该将培养应用型人才作为高校英语教育的教学目标,这就需要高校应以社会的现实要求为导向,对高校英语教学进行改革创新,从而提高英语教学水平,培养应用型人才,促进高校英语教学的积极发展。     

新时期西部高校大学英语教学模式的改革

1．西部高校大学英语教学改革是新时期社会发展需要的必然。目前西部有相当一部分高校的大学英语教学是以传统的英语教学模式为主，其侧重于英语知识的教授，学生在课堂上大多处于被动的状态，又迫于四、六级等级考试的压力，不得不学英语，师生的共同目的是四、六级考试，结果是教师付出了很大的艰辛，对自己的教学     

信息化时代高校英语课堂教学创新改革——评《信息化时代高校英语教学研究》

当前我国几乎所有高校都开设有英语课程,英语专业及非英语专业的大学生都需完成一定课时的英语课程,甚至大多高校把学生的英语成绩和毕业证挂钩。高校应积极培养能说会写的英语人才,而英语教学的好坏直接关系到人才培养质量。在以互联网为核心的信息化时代,根据数据大整合和学生熟悉互联网的特征,如何利用计算机进行英语教学、培养英语人才,是当前各大高校英语教学改革讨论的重点。     

基于就业导向的高校英语教学改革趋向探讨

随着社会经济的快速发展,以及不断深化的新课程标准改革和素质教育,我国高等院校中的招收人数在不断的增加,这样一来每年也就会增加大量的高校毕业生。但是就近几年而言,由于社会经济的发展受到经济危机的影响,在一定程度上增加了就业的压力。同时市场中对人才的要求也在不断的发生着改变。因此,在高校教育中加强以就业导向为基础的教学改革,具有十分重要的意义。