试议政治教学中想象力的培养

想象力的培养和开发具有重要的理论价值和现实意义.从理论上讲,“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉.“……     

试议政治教学中想象力的培养

想象力的培养和开发具有重要的理论价值和现实意义.从理论上讲,“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉.“……     

让语文教学插上想象的翅膀

爱因斯坦说:"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉."由此可见,想象力是智力结构中一个富有创造性的因素.加强想象力的培养,是培养学生创新精神的一条重要途径.几年的实践使我感到,要使学生的想象力得到充分发挥,教师必须进行教学创新.     

略谈作文教学中培养学生想象力的方法

想象力是发散性思维活动的表现,爱因斯坦认为:"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着人类的进步,并且是知识进化的源泉."在文学作品的创作中,要塑造典型的人物形象,必须借助想象力,没有想象力就没有文学.     

为孩子插上想象的翅膀

想象力是人类独有的才能,是人类智慧的生命线.在创造发明和探索新知识的过程中,想象力是一切希望和灵感的源泉.想象比知识更重要.因为知识是有限的,而想象力囊括着世界上的一切.并且是知识进化的源泉.     

发掘“创新点“培养想象力

爱因斯坦说:“想象力比知识更重要.“因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着社会的进步,是知识进化的源泉.由此可见,想象力是智力结构中一个富有创造性的因素.加强想象力的培养,是培养学生创新精神的一条重要途径.创新是素质教育的核心,语文阅读教学实施创新教育的天地广阔无垠,在教学中应该抓住各种契机,采取各种手段,努力挖掘阅读教学中的“创新点“,着力培养学生的想象力.……     

为语文课堂插上想象的翅膀

想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉.——爱因斯坦 名言向我们阐述了想象力的重要性.的确,想象力在孩子的世界里具有不可或缺的重要地位.《义务教育语文课程标准》强调:"在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能."因此,语文教学中,教师应坚持以人为本的思想,充分挖掘文本的有效资源,培养学生的想象力.     

如何激发儿童的想象力

想象是一种发散性思维,想象是一种创造性思维,想象是一种美丽的劳作.而爱因斯坦说过:"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力才概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉".可见,想象力对儿童是多么的重要啊,所以要要充分发挥儿童的想象力,就要知道要如何去激发儿童的想象力,如何去张开儿童想象的翅膀,培养儿童丰富的想象力.     

强化想象训练培养创新思维

培养创新素质的核心是培养创新思维,而丰富的想象力是创新思维的基础.爱因斯坦说得好:"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉."因此,在语文教学中强化对学生想象思维能力训练具有非常重要的意义.     

激活文字创设形象——谈从阅读中培养学生的创造性思维

没有想象,就没有创新.爱因坦说过:"想象加上知识更为重要,因为知识是有限的,而想象力概括着看世界的一切,推动着进步,而且是知识的源泉."学生的想象力水平直接影响着学生的创造能力,每个学生都有其天分.     

阅读教学中培养学生的创造性思维

美国的学者s·阿瑞提在<创造的秘密>一书中说言:"想象力是心灵的一种能力",爱因斯坦认为:"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步.并且是知识进化的源泉."想象是创新思维中最具活力的因素之一.     

我相信直觉和灵感

有时我感到是在正确的道路上,可是不能说明自己的信心.当1919年日食证明了我的推测时,我一点也不惊奇.要是这件事没有发生,我倒会非常惊讶.想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉.严格地说,想象力是科学研究中的实在因素.     

高中数学教学中如何培养学生创新思维

正爱因斯坦说:"想象力比知识更重要.因为知识是有限的,而想象力包含着世界的一切,推动着人类进步,并且是知识进化的源泉."我们现在常说有些学生在学习过程中不善于融会贯通.其实,这是思维能力匮乏的原因.而创新思维正是人的想象力中的具体表现,一个拥有创新思维的人一定是一个想象力丰富的人.所以,在高中数学教学中培养学生的创新思维就显得非常重要.一、渗透数学文化教育,培养创新思维自觉性     

浅谈高中语文阅读教学中学生想象力的培养

爱因斯坦认为:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步.并且是知识进化的源泉.”在语文阅读教学中,在解决阅读中的问题时,丰富的想象力能激发学生的思维积极思考,大胆地打破思维定势,进行创新性的分析和思维,使问题获得解决,在想象力不断发展的过程中,学生的创新能力也获得了发展.教师在语文阅读教学中可以从以下几个方面对学生进行想象力的培养,促进他们语文综合素质的提高.     

小学语文教学中该如何培养学生的想象力

爱因斯坦认为:"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,而且是知识进化的源泉."心理学研究表明,小学生的心理发展正处于想象力培养的黄金时期,如果在这个时候采用适当的手段进行经常性的训练,就会收到事半功倍的效果.     

如何在作文训练中培养学生的创新意识

一、"想"--创新的翅膀 想象是人脑中对已有表象进行加工,创造新形象的过程.爱因斯坦曾说:"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉."在教学中可以通过形式多样的想象性作文来有效地增强和丰富学生的想象力,进而促进学生创造性思维的发展.     

培养学生想象能力"十法"

爱因斯坦说:"想象力比知识更重要.因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉."由此可见,想象力是智力结构中一个富有创造性的因素,因此,培养想象力是培养学生创新精神的一条重要途径.小学语文是一门想象时空极大的学科,教材中蕴含着极其丰富的想象因素,只要教师在教学中充分抓住各种契机,进行创新性的教学,就能使学生的想象力得到充分发挥和有效培养.下面就如何挖掘教材中的想象因素,培养学生的想象能力,谈一些具体做法,以请教于同仁.     

培养想象力让思维放飞

想象是创新思维中最具活力的因素之一,想象力是人不可缺少的一种智能.美国的学者S·阿瑞提在<创造的秘密>一书中说:"想象力是心灵的一种能力",爱因斯坦认为:"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉."正是有了想象,人类才能够超越常规思维的约束,形成创新思维,进行创造性的探索,推动社会的进步.     

创设想象空间,培养学生创造能力

爱因斯坦说:"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。"这句话道出了想象力在获取知识中的重要作用。的确,想象力是人的知识、智慧、愿望、迫求的延伸和拓展。     

在阅读教学中培养想象力

<正>爱因斯坦曾说过:"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。"创造学之父奥斯本也说:"想象力是人类能力的试金石,人类正是依靠想象力征服世界的。"可见,想象力是何等重要。那么想象力从何而