共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
胡杭军 《中学政史地(高二)》2006,(12)
高三学生如何提高历史复习效率,笔者对此谈谈自己的看法。一、巧记——夯实基础历史是一门记忆量很大的学科。学生必须记住大量历史年代、地点、人物及历史事件、典章制度、典籍、文物等内容,以及它们之间的相互关系,才能学好历史。另外“能力立意”虽已成为当今高考命题的主旋律,但我们只要分析一下近几年的高考文综试卷,就不难发现高考对学科“双基”的要求并没有削弱,而是进一步强化了,学科基础知识仍然是文科综合能力的根基。可以说,掌握好本学科的基础知识是高考备考的关键所在。因此掌握较好的记忆方法就显得尤为重要。下面给同学们介… 相似文献
2.
一、注重基础、突出重点,加大对主干知识的复习力度数学中的基本概念、定义、公式,数学中一些隐含的知识点、基本的解题思路和方法,是第一轮复习的重中之重。因此建议学生要先把书本吃透,要先把书本上的常规题做好(近几年有很多高考题都来源于教材),在教师上课前要预习,必须在自己的头脑里有一个比较清晰的知识网络,在掌握基本知识的基础上, 相似文献
3.
张莉 《中国小学语文教学论坛》2002,(8)
一、至少准备两个前提其一,抓住作者和相关的时代背景,因为它们是互相制约又相互阐释的关系。抓住作者就是抓住作者的艺术风格,艺术风格是作者的个性在作品中的体现。凡是优秀的、艺术上成熟的诗词作者,无论是题材的选择、主题的提炼、形象的塑造,还是结构的安排和语言的选用,都有着自己鲜明的特色。这些鲜明的特色显示在作者一定时期乃至整个的创作生活中,贯穿在他一系列的作品里,成为他创作上的独特标志,这就构成了他作品的风格。那么,我们抓住了作者就等于从整体感受上抓住了作品,不同的作者,创作风格有的清新飘逸,有的沉郁… 相似文献
4.
经过基础知识的全面复习,学生对教材的知识、体系有了较完整的印象。之后,大多开始进入高考的综合复习阶段,这一阶段成功与否的关键在于复习方法,合适的方法能给学生以新思路、新视角,能防止学生的“知识疲劳”,从而再次调动学生学习的积极性,达到再提高的复习目的。一“、合并 相似文献
5.
6.
7.
8.
郑毅 《语数外学习(高中版)》2008,(7):29-31
中华成语源远流长,它是一种相沿习用具有书面语色彩的固定短语。成语或形象鲜明,或言简意赅,有很强的表达作用,在写作和日常谈话中运用非常普遍。因此,历年的高考都把成语列为必考内容。但是从学生得分情况来看,还是不尽如人意。 相似文献
9.
10.
诗歌鉴赏作为高考试题的必考题型,是语文教学的难点,也是令学生为之头疼的焦点。从广东省高考阅卷者的反馈来看,由于考生文化底蕴薄弱,鉴赏诗歌的能力较差,所以各地诗歌鉴赏题目的得分率普遍偏低。部分学生由此产生诗歌鉴赏无法进一步提高的消极情绪。2013年1月,鹤山市第一轮调研检测考试中诗 相似文献
11.
黄莺 《读与写:教育教学刊》2008,5(5):89
高考试题重在考查对知识理解的准确性、深刻性,重在考查知识的综合灵活运用.它着眼于知识点新颖巧妙的组合,试题新而不偏,活而不过难;着眼于对数学思想方法、数学能力的考查. 相似文献
12.
在当前新课改的背景下,高中政治教学中如何处理好教师与学生,教师与教材之间的关系无疑对教师提出了一个挑战。要想在高考政治中取得好成绩,这需要师生双方的共同努力,从师生两方面因素入手,探讨高考政治有效可行的复习方法。 相似文献
13.
14.
高考命题的指导思想是以能力测试为主导,考查考生所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。进行高考地理复习时,我们需要对所学知识进行重组、归纳和综合,将地理知识系统化和规律化,从而培养相关方面的能力。基于这样一种认识,我们应该重点从以下五个方面着手进行高考地理复习。一、注意知识间的内在联系,构建知识体系在高考地理复习过程中,我们一定要认真分析各知识点间的内在联系,建立起较为完整的知识体系,努力把握学科的知识结构。例如,在复习“气候”这一内容时,我们可以将气候因子、气… 相似文献
15.
郑成 《新课程学习(社会综合)》2012,(3)
复习方法:三轮复习法.即把高三的复习时间大致分为三段,每段时间的复习各有侧重,时间长短各有所不同.第一轮:从八月中旬到三月初,主要是打牢基础,培养双基能力.第二轮:三月初到五月中旬,在双基的基础之上,进行专题训练,目的是综合能力的突破.第三轮:五月中到五月底有针对性地练习习题,做一些历年高考真题找到高考答题的感觉提高应试能力 相似文献
16.
17.
物理科学习方法是指解决物理问题的科学手段。它主要包括物理研究方法、思维方法和数学方法。教师要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律方面,掌握基本的科学方法。 相似文献
18.
高考化学复习是对中学化学的知识进行系统归纳、全面总结,使知识由点到线、由线到面、由面形成知识网,并使学生加深理解和应用规律,使学生的能力得到全面提高的过程.要提高复习效率,就需要注重学习方法的探索,学生不仅要想方设法跟上教师的复习思路,而且要根据自己的实际情况进行调整.如何搞好化学复习呢?结合教学实际,笔者认为,教师与学生必须注意以下四个问题: 相似文献
19.
20.
于小鹏 《语数外学习(高中版)》2012,(12):14-14
高考是一根指挥棒,也是一根方向棒。在我们进行高考英语的备战中如何开展复习教学是摆在每一个英语教师面前的重大课题。在这些年中,笔者也有意识地进行了相关的总结。下面将在分别从扎实各种基础、回顾课文提升能力和开展专题训练三个方面进行方法探究。 相似文献