在深化改革中强化市场竞争力—面对21世纪高师教育市场化的思考

进入21世纪，在高等教育逐步市场化的趋势面前，如何抓住机遇，战胜困难，创造条件促进学校更快更好地发展，是我们面临的首要问题。根据现实情况和时代的要求，正确的选择应该是：适应社会主义市场经济体制的要求，积极调整办学思想，进一步更新办学观念；拓宽视野，敞开校门，面向社会拓展生存空间；抓住机遇，勇于开拓，通过改革创造发展动力；解放思想，实事求是，依靠办学特色强化市场竞争能力。     

市场对大学办学模式取向的社会学透视

高等教育适应市场经济体制的一场根本性变革已经来临,可以预见,应市场经济的挑战,而引发变革的大学办学模式必然是走向多样化,它有着全新的内涵:计划经济体制下长期困扰高等教育的诸多固疾可望被消除,高校将被注入全新的活力,然而新的办学模式构建过程中许多新的问题也将层出不穷并急待解决。变革中的大学办学模式尚未成形,但肯定有完全不同于传统模式的许多     

建立适应社会主义市场经济需要的高等教育办学模式

我国高等教育应选择什么样的办学模式,以适应社会主义市场经济的需要,是摆在教育工作者面前紧迫而又重要的课题。本文试图从以下三个方面探讨建立适应社会主义市场经济需要的高等教育办学模式,以求教于同仁。     

我国高等教育办模式的历史沿革及理论思考

本文简要回顾了我国高等教育的产生、发展历史、归纳出了古代官学模式、书院模式、洋务官学模式，北大模式，农讲所模式，抗大模式和国家包办模式等七种办学模式，同时提出我国高等教育在办学模式方面应该是官私并存，即要办好官学，又要提价私人办学、社会团体办学；走开放办学的道路，灵活主动地适应政治，经济发展的需要；学校内部管理要科学化，现代化、民主化；建立自主，争取外援；培养多层次的全面发展人才，提高办学效益。     

关于高等教育过程中大学生流动化办学模式之思考

关于高等教育过程中大学生流动化办学模式之思考刘振天在高等教育如何适应并促进社会主义市场经济、充分发挥高教整体功能的讨论中，人们提出了许多有益的见解和主张。笔者认为深化高教改革，极有必要确立实施大学生流动化办学模式（简称“流动化办学模式”）。一、流动化...     

论知识经济时代成人教育改革

知识经济时代已经来临,成人教育必须在办学体制、办学结构、办学模式、教学管理模式及办学方式等方面进行深化改革,建立适应知识经济时代需要的成人高等教育模式,培养适应知识经济时代发展的人才。     

中国高等教育办学模式的变化与走向分析

高等教育办学模式是高等教育改革与发展中的重大课题。改革开放以来，伴随着社会主义市场经济制度的逐步形成，我国高等教育的办学模式正在发生着巨大的变化。世纪之交，人们对高等教育的价值与功能赋予了更多的涵义与更高的要求，在这样一种宏观背景下，深入研究高等教育办学模式有关问题，无疑对我国构建新的高等教育办学模式具有重要的意义。     

我国高等教育产业发展现状与模式分析

市场经济对我国高等教育的发展提出了巨大的挑战，目前我国高等教育产业化的发展刚刚起步，还处于萌芽和起点阶段，存在着很多间题。这就要求高等教育产业按照自身产业发展的特点，向合理化和高度化方向发展，使我国高等教育发展模式尽快由计划经济条件下形成的办学模式转变到适应市场经济的新的发展模式，充分发挥高等教育产业在市场经济中的巨大潜能。     

市场取向大学办学模式的社会学透视

高等教育适应市场经济体制的一场根本性变革已经来临,可以预见,应市场经济的挑战,而引发变革的大学办学模式必然是走向多样化,它有着全新的内涵:计划经济体制下长期困扰高等教育的诸多固疾可望被消除,高校将被注入全新的活力,然而新的办学模式建构过程中许多新的问题也将层出不穷并急待解决。变革中的大学办学模式尚未成形,但肯定有不同于传统模式的许多本质变化,某种意义上可以说是整个高等教育发生的一场革命,对社会对大学本身必将产生广泛深刻而持久的影响,本文拟对变化中这一新型办学模式及其建构中产生的社会效应和面临的问题作一番社会学意义上的透视。     

关于高等教育办学模式改革的思考

高等教育改革是教育体制改革的重要组成部分 ,高等教育的办学模式要适应社会主义市场经济的发展 ,就必须以市场需求办导向 ,变革办学模式 ,走教育产业化的道路 ,只有这样高等教育才有强大的生命力     

高等教育应建立新的办学体制

高等教育应建立新的办学体制李丽华广西大学随着社会主义市场经济体制逐步建立和完善，高等教育建立新的办学体制已成为一种社会共识。原有在计划经济体制下形成的高等教育办学体制已经不能适应市场经济发展的要求，不能充分调动全社会的办学积极性，也不能使高等教育走出...     

市场经济与高校德育

高校的思想品德教育到底怎样才能主动适应社会主义的市场经济，本文主要想对这些问题作一探讨。一、社会主义市场经济的建立，给高校改革带来的巨大推动力量社会主义市场经济理论的提出，是社会主义实践史上的重大变革，这一变革，反映在高等教育上，是社会主义的市场经济，以巨大的外部力量，推动了高校的内部改革，给高校的改革，注入了一股新鲜力量与活力。解放以来，我国的高等教育受苏联教育模式的影响很深。在计划经济理论指导下，从管理体制到办学模式，从招生分配到专业设置、课程建设都体现了计划经济的特征。这种管理体制与办学模…     

完善管理机制 提高成人高等教育办学质量

办学质量是高等教育永恒的主题，为提高成人高等教育办学质量，应：一、更新观念，端正成人高等教育办学指导思想；二、引入竞争，构建成人高等教育办学运行机制；三、主动适应社会需求，调整成人高等教育的学科结构和专业结构；四、全面推进素质教育，优化课程，革新教学手段。     

社会主义市场经济与中国高等教育

当今世界进入了市场经济全球化性大发展的时代，在全球化市场经济体系中，高等教育即受市场经济制约，又为市场经济服务。虽然各国市场经济体制在差异性决定了其教育体制的不同，但为了适应市场经济的需要，大学必须向企业一样获得其独立或相对独立的权利，成为具有自身利益的独立实体，本文明确提出与建立社会主义市场经济体制相适应的教育新体制。理顺政府与高等学校，中央与地方，国家教育部与中央各业务部门之间的关系，建立政府宏观管理、社会自主办学的体制，形成以政府办学为主，社会各界参与为辅的办学模式。     

强化民办高职优势 办大办强办出特色

民办高校要生存发展，必须树立以就业为导向、适应市场经济需要的办学思路，树立起灵活高效的办学体制和内部管理机制，有效地促进教育供给的多样化。民办学校可以和公办学校优势互补、互相学习、公平竞争、共同发展；要充分发挥自己的优势，进行科学定位；拓宽办学思路，发展多种办学模式；注重大中专专业衔接、中高等教育融通。只有积极迎接挑战。才能将学院办大、办强、办出特色。     

谈强化高校办学特色的几个问题

在高等教育国际化背景下，高等教育的国际竞争愈演愈烈。一个国家的高等教育是否有活力，是否具备国际竞争力，很关键的一个方面在于高等学校办学是否有特色，能否以特色见长，以特色取胜。一、强化办学特色是提高我国高等教育国际竞争力的需要我国已经加入WTO，对教育服务贸易做出了庄严承诺。这既是对我国20余年来高等教育改革成果的一种检验，又是一种促进，促使我们更新办学观念，尽快建立起适应WTO规则的高等教育管理机制和办学理念。WTO规则是以市场经济为基础的，是一种市场竞争规则，它要求每个成员的政府必须按市场规律管理教…     

高教改革模式的比较及其抉择

高教改革模式的比较及其抉择蒋凯蒋凯：北京大学高等教育研究所当前，我国正处在由计划经济体制向市场经济体制转轨的时期，在这种背景下，高等教育必须通过有效措施来适应新的变化。在这一改革过程中，如何既保持高等学校的办学规律又适应外界变化，是一个值得探讨的问题...     

关于如何提高独立学院学生学习自主性的几点思考

独立学院是适应国家的高等教育由精英化向大众化转变这种形势的需要、符合市场经济的发展规律而新兴起来的办学模式。它是指由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院。它的产生不仅缓解了目前高等教育需求急剧增长形成的巨大的升学压力,一改往日“千军万马过独木桥”的残酷的高考现实,使更多的考生可以迈入大学,接受高等教育,     

知识经济时代我国高等教育的多元化发展

知识经济时代的到来，为我国高等教育的发展带来了机遇与挑战。在我国高等教育现状的基础上，高等教育应朝多元化方向发展，顺应知识经济要求的一种有效的发展战略。办学形式的多元化，可以扩大高等教育的办学规模，使大众化高等教育提前到来；投资主体的多元化，可使高等教育的发展有良好的资金保证。而高等教育内部结构的多元化可适应我国多种经济发展阶段对人才培养的不同要求，灵活地应对知识经济所提出的挑战。     

论高等学校办学理念

高等学校办学理念是高等学校高层管理者追求的教育理想。它反映的是学校高层管理者是否能够正确认识高等教育的本质和时代对高等教育的要求，自觉地在办学实践中，不断为实现这一理念而努力。当代科学的高等学校办学理念，是实施素质教育。为此，应该重视人的价值，构造关于人的价值的高等教育体系；应该特别重视科学教育和人文教育的融合，