远程教学与传统教学中教师角色地位的比较

教师是一个古老的概念，自从人类社会有了实际意义的教育活动，也就有了从事这一教育活动的教师进入阶级社会以后，专门的学校产生了，同时也出现了正式的教师，然而自教师产生到现在，教师的角色地位就一直不停的变化，本文主要就远程教学和传统教学中教师角色地位的转变进行阐述。     

善说能写乃为师之本

本文对教师的本职工作需要进行了分析论述,指出广大教师应该将“说”与“写”视为立教之本,并就教师在教学中如何做到“善说能写”进行了探讨,提出了相关途径。     

简析NCLB法案对美国教师质量的政策影响

公民教育、社会公共教育的蓬勃发展会对教师提出新的要求从而推动教师专业的发展。以不让一个孩子掉队的为宗旨的NCLB法案,在推进美国公共教育改革的同时也对教师专业提出了新的政策要求,并确实引起了美国教师状况的改善。本文就NCLB法案对美国教师的政策影响进行分析,并试图就我国现有教师政策提出一些政策建议。     

浅析新时期教师角色行为规范的实践

文章阐述了新时期教师社会角色的特征及其实践的途径。指出了新时期中国社会对教师社会角色的期望与要求,同时也就教师社会角色行为规范的实践途径进行了探讨。     

高等学校教师绩效考核的研究

分析了高等学校教师绩效考核的重要性和特点,高等学校教师绩效考核是高校管理工作中的重中之重,本文就这方面的问题进行了浅显的分析.     

独立学院大学英语教师素质调查报告

本文就独立学院英语教师的教师素质进行了调查,通过量化,发现独立学院英语教师教学素质的特点。并提出具体的促进教师提高素质的一些方法,希望对国内高等英语教学改革作出自己的贡献。     

农村中小学教师流失的对策研究

针对农村中小学教师流失的现象进行了合理的分析,并就教育经费拨付、教师待遇及地位等方面提出了较为详细的对策和建议。     

农村学校教师培训工作的有效探索

随着新课程的全面实施,教师培训工作成为各校面临的重要课题。本文结合我校实际就农村学校教师培训工作进行了一些探索。     

关于医学院校教师综合素质的探讨

医学教育质量的高低关系着我国医疗卫生事业的发展,而医学院校的教师素质决定着医学教育质量.医学院校教师的综合素质表现在他们的科研、创新、交流、学习、语言表达等能力以及他们的专业知识.就医学院校教师,特别是青年教师的综合素质以及他们的薄弱方面进行了初步探讨,并就如何提高他们的综合素质进行了相关分析.     

独立学院大学英语教师素质调查报告

本文就独立学院英语教师的教师素质进行了调查,通过量化,发现独立学院英语教师教学素质的特点.并提出具体的促进教师提高素质的一些方法,希望对国内高等英语教学改革作出自己的贡献.     

课堂层面职业教育课程改革的研究和思考

随着职业教育教学改革的不断深入,教师的课程改革观念应不断增强。文章分析研究了课堂层面职业教育课程改革的必要性和现状,就教师如何进行课堂层面职业教育课程改革进行了分析和探讨。     

新建本科院校教师人力资源管理现状与对策研究

作者走访收集了湖南五所新建本科院校教师管理的有关资料,就目前新建本科院校教师人力资源管理现状进行了认真分析和研究,并提出了相应对策,为实施科学合理的教师人力资源管理提供参考。     

大学英语教师自主发展研究的文献综述

大学英语教师自主发展是大学英语教师专业发展的一个有效途径。本文就大学英语教师专业发展和自主发展的概念进行了阐述以及将近8年来的文章从5个方面进行了分类、分析和评述,发现了其中的问题,并对未来的研究提出了建议。     

对广州市高校体育舞蹈选修课的探究

通过对目前广州市部分已开展体育舞蹈选修课的高校的学生及教师分别进行问卷调查和访谈,就选修课的开展情况进行了多方面的调查与了解,从教师和学生两个角度对现行选修课情况进行深度分析和探究,并在此基础上就高校开设体育舞蹈选修课出现的一些问题提出部分意见和建议。     

浅谈语文教师的教学语言

语文教师必须有丰富的语言基础知识,在教学中语言应标准化,有幽默感,语言表达应具有流畅性.本文从对语文教师基本素质要求出发,就语文教师的教学语言从四个方面进行了探讨.     

中学生英语学习能力的培养

本文针对中学生学习英语的特点,就学生如何学习和教师如何施教提出了一些建议,并对教师如何组织教学,学生如何参加中考、高考进行了一些探讨.     

独立学院大学英语教师素质调查报告

本文就独立学院英语教师的教师素质进行了调查，通过量化，发现独立学院英语教师教学素质的特点。并提出具体的促进教师提高素质的一些方法，希望对国内高等英语教学改革作出自己的贡献。     

关于医学院校教师综合素质的探讨

医学教育质量的高低关系着我国医疗卫生事业的发展，而医学院校的教师素质决定着医学教育质量。医学院校教师的综合素质表现在他们的科研、创新、交流、学习、语言表达等能力以及他们的专业知识。就医学院校教师，特别是青年教师的综合素质以及他们的薄弱方面进行了初步探讨，并就如何提高他们的综合素质进行了相关分析。     

以师生为本做好校园管理工作

以师生为本的真正意义就在于是学生教师作为中心,以学生和教师为根本。随着学生和教师在学校中心地位和重要性的确定,我们对于学生和教师的认知产生了根本性变化。“以学生和教师为本”的观念早已成为了现代校园管理者的基本标志,成为驾驭学生的重要指南。本文主要以师生为本,就如何做好校园管理工作进行探讨。     

职业学校语文教师素质之我见

在职业学校语文课堂教学中语文教师起到极为重要的主导作用,这就对语文教师自身的素质提出了更高要求。本文从六个方面对职业学校语文教师应具备的素质进行了具体阐述。