以铸警魂育人工程为载体构建公安院校思想政治教育长效机制

公安院校是实施公安教育的主体,承担着培养合格公安人才的任务。近年来,公安院校的生源结构、学生思想政治素质随着办学规模的不断扩大和招生就业制度的不断变革发生了很大变化,加之公安院校办学定位、人才培养目标及管理模式的特殊性,都对公安院校思想政治教育提出了严峻的挑战。本文旨在探讨以铸警魂育人工程为载体构建公安院校思想政治教育长效机制的意义和路径。     

我国公安院校实施通识教育的意义及路径选择

面对高等教育的改革和转轨,国内一些研究型大学实施了通识教育改革。新时期互联网+下与社会各方面联系更加紧密的公安工作,对人民警察素质提出了更高要求,作为培养中国预备警官的摇篮——公安院校,也必须重视通识教育。公安院校可以通过实施通识教育方案,构建具有中国公安特色通识教育的课程体系;改革教育教学方法,积极探索符合公安通识教育理念和本质的授课方式;营造公安通识教育的校园文化氛围以及加强新时代公安通识教育课程师资队伍建设等路径投入公安教育改革,逐渐建立创新复合型人才培养模式,为国家输送优秀的高素质警务人才。     

论公安专业实训教学模式之构建

近年来,实践能力和专业技能培养等实践育人工作受到高度重视,成为新一轮高等教育发展和改革的热点和重点问题．”院局合作”办学理念成为具有公安特色教育理念。为弥补公安院校传统的实训教学环节薄弱,使公安教育与公安工作相适应,推动公安教育的可持续发展,构建公安专业实训教学模式瓷柱泌辑。     

公安教育改革的思考——从公安教育的职业教育属性谈起

公安教育的本质是职业教育,公安院校要逐步由学历教育向职业教育转变,公安教育改革要引进竞争因素,逐渐实现教育市场化,公安院校教师要实现流动化,公安教育要突出职业教育特点,服务公安工作。     

实验教学是公安院校培养创新能力的有效途径

公安院校的办学目标和任务是全面创新公安教育,着力培养与时俱进、勇于创新的公安专门人才.实验室是创新人才的培养基地,搞好实验教学工作,既是提高人才培养质量的需要,也是公安高校自身发展的需要,坚持把实验室建设和学科建设、教学改革及科研发展紧密结合起来,是当前公安院校实验室建设的重要手段.     

诊所法律教育在公安院校中的应用

公安院校诊所法律教育几乎没有开展。诊所法律教育主要还是一种教学方法,它不同于案例教学法和法律援助制度。公安院校学生法律基础知识欠缺,对诊所法律教育知之甚少。公安院校诊所法律教育应注重与公安执法相衔接,主要先限定本科法律(公安)专业学生,结合原有的模拟实习和专业实习。     

公安院校警察核心能力培养问题研究

公安院校是培养公安一线民警的摇篮和基地,公安院校对警察核心能力的培养是警察在实战中提高案件侦破率的关键.在公安体制改革、公安信息化和公安教育改革的大前提下,原有的教育模式已不能满足目前大侦查中公安一线在案件侦破中对警察能力的要求.构建合理的公安职业教育体系、课程体系,创新办学模式、教学方法,构建有效的教学体系,是公安院校警察核心能力培养必须研究的问题.     

基于警学结合的治安学专业实践教学模式建构

公安教育具有很强的专业性、应用性特点,公安实践能力训练是整个公安专业教学过程的重要组成部分,公安院校实践教学对提高学生警察职业素养有很大的帮助,也是提高公安院校人才培养质量的关键。本文主要以治安学专业为研究对象,试图通过对该专业教学特点进行分析,探讨实践教学模式建构的思路。     

关于提高公安院校专业教学质量的几点思考

公安院校是国民教育和公安事业的重要组成部分,作为我国高等教育的一个特殊教育领域,担负着培养公安专门人才的特殊任务.公安院校的性质、办学宗旨等因素决定了公安院校必须将培养高素质公安人才,服务于公安事业作为根本任务.     

公安院校行政管理专业(公安管理方向)课程建设背景的碰撞——以河南警察学院为例

随着公安教育从无到有,逐渐发展壮大,自成体系。公安院校中各专业也已建立一套完善的专业课程体系。本文以河南警察学院教研项目为依托,通过对行政管理专业(公安管理方向)课程体系的现状进行分析,提出了行政管理专业(公安管理方向)要完善专业课程体系,不仅需要师资力量的壮大,还需建立专业实训室,并根据专业要求完善课程体系。     

浅谈公安院校的公安特色

公安院校必须客观认识自身的优势和劣势,保持和突出自己鲜明的公安办学特色,走"突出特色、以特制胜"的发展道路。所谓公安特色,就是公安院校在办学过程中形成的比较持久稳定的明显区别于其他普通院校的具有公安特点的办学风格或特征。     

非公安类专业学生思想政治教育工作探讨

近年来，全国公安高校纷纷开始尝试扩大办学规模，新开设了一些非公安类专业，试招了一些学生，而且学生数有不断扩大的趋势。在实践中，公安高校对此类学生进行管理的过程中，遇到了一些问题，学生也对现有公安院校的管理制度有许多的不适应，思想上存在着较多的问题。因此，不解决管理上存在的问题，不利于学生的全面发展。面对形势的要求，公安院校警务化管理必须做出适当调整，以满足不同类别学生的不同需要，发挥公安院校管理的优势，培育优秀人才。     

公安高等教育职业化之路的思考

文章提出公安教育由学历教育向职业教育转变,公安院校办学重心向在职民警培训转移是公安教育发展的必然趋势。为完成重心的转移,公安教育必须走相对独立的教育培训之路,要建立适应公安职业教育的课程体系,不断完善教师"教官制"。基于此,现阶段要重点解决"两个融入"和"招生即招警"的问题。     

加强公安院校校园文化建设的思考

校园文化建设对于多层次、全方位提高学生的综合素质,培养学生的人文精神无疑具有重大意义。对于公安院校而言,如何建设具有公安特点,适应公安素质教育要求的校园文化,培养合格的预备警官,是当前公安高等教育研究的重要内容。一、公安院校校园文化的构成通常认为,校园文化是学校特有的文化现象,包括学校的教育目标、校园思想、校园环境、校园学风以及学校教育为特点的文化生活、教育设施、学生社团组织、学校传统习惯和学校的制度规范、人财物管理等内容,其中最主要的内容是学校在长期的办学过程中所形成的共同的价值观念。对于公安院校而言…     

做好做强公安高校实验教学工作的探索

公安高等院校的办学特点决定了其对人才的培养模式,要求公安院校学生对警察技能和公安实战经验的全面掌握。面对加深教育改革、加强实践能力的教学新要求,实验教学近年来成为公安院校教学发展的重要环节。本文立足公安高等院校教育的人才培养目标,从更新教育观念、统筹校内实验教学资源、突出综合实验能力的培养、开拓校内外实验教学资源、创建新型的师资团队、加强校内实验室建设、以竞赛带动实验教学等几个方面,就做好做强实验教学工作进行了探索。     

公安英模精神在公安院校大学生思想政治教育中的应用研究

公安英模精神是指广大公安英雄模范身上所体现的忠诚信念、担当精神、英雄气概。在中国特色社会主义事业进入新时代的大背景下,推进公安英模精神融入公安院校大学生思想政治教育有利于丰富公安院校的校园文化建设,有利于增强公安院校思想政治教育的效果,有利于提高公安院校人才培养质量。本文提出,应从大力营造弘扬公安英模精神的校园文化氛围、充分发挥思想政治理论课教学的主渠道作用、积极探索公安英模精神实践育人的新方法三个方面着手推进公安英模精神融入公安院校大学生思想政治教育工作。     

公安院校大学生职业忠诚度调查研究——以江西警察学院为例

忠诚是人民警察精神的灵魂,也是公安院校大学生思想政治教育的核心内容。在公安院校开展忠诚教育,是公安职业教育发展的需要,直接关系到公安事业的成败和公安机关政治责任、社会责任的落实。对公安院校大学生职业忠诚度展开调查分析,有利于更好地了解大学生对人民警察职业的忠诚现状,为公安院校今后开展忠诚教育,提高大学生思想政治素质,形成警察职业教育与忠诚教育融于一体的培养模式提供借鉴。     

研究办学定位 促进学校建设与发展

我校作为国内惟一的一所森林公安院校 ,具有自己独特的办学特点。森林公安教育的内容和理论研究的对象是森林公安工作及其一般发展规律。因此 ,学校办学定位必须体现森林公安工作的专门性和与此相联系的森林公安教育的不可替代性 ,这一不可替代性就构成了森林公安院校建设与发展的特色 ,这一特色在办学定位上 ,主要体现在以下方面。一、服务面向的定位 :主要面向森林资源保护第一线开展教育培训和科研工作 ,为实现科教强警战略服务服务面向的定位指学校找准社会服务的空间 ,即学校在履行人才培养、科学研究和社会服务三大职能时所涵盖的地理…     

建设特色校园文化 优化公安高校育人环境

立德树人是高校的根本任务。浓郁的文化氛围、优美的育人环境,不仅是学校品质和魅力的表现,更是学校教育和培养学生的重要载体。公安院校是我国高等院校的重要组成部分,肩负着培养新时期公安高级专门人才的重任,既有普通高等院校的共性,又有公安教育的特殊性。培育具有鲜明公安特色的校园文化,全面促进公安大学生的素质提高,既是公安院校发展的内在要求,也是公安院校教育工作者的重要责任。     

思想政治教育与心理健康教育的关系及整合研究——以公安院校思想政治教育与心理健康教育整合为例

公安教育是公安工作的重要组成部分,公安院校学生是公安事业的希望和未来。做好新形势下公安院校思想政治教育和心理健康教育工作,加强二者的关系及整合机制研究,是当前公安高等教育改革和发展