论高校规章制度建设

加强高校规章制度建设是依法治校的要求,是现代教育发展的需要,是加强学校管理的需要,更是学校自主发展、自我约束的需要。     

论高校规章制度建设

加强高校规章制度建设是依法治校的要求,是现代教育发展的需要,是加强学校管理的需要,更是学校自主发展、自我约束的需要.     

论高校规章制度的合法性

高等学校作为规章制度制定主体的合法权力来源是国家的法律授权.同时高校规章制度的制定也是其自主权实现的必要条件,但学校的规章制度应具备一定的法律要件才有效,而建立相应的审查机制也是高校规章制度合法的重要保障.     

成人高校学籍管理与规章制度建设

成人高等院校学籍管理工作和规章制度建设是成人高校管理的基础性工作,对稳定教学秩序和提高教学质量具有积极作用。     

我们是这样制订全园规章制度的

在制订规章制度前,我们首先组织全园保教人员学习《幼儿园教育纲要》、《城市幼儿园工作条例》,学习先进单位的园务管理经验,学习有关改革的文章,统一大家对规章制度的认识,使制订规章制度成为全园同志的自觉要求,这是制订规章制度前的一项十分重要的准备工作。如果全园同志对规章制度缺乏正确的理解,那么,在制订和执行过程中必然会遇到这样那样的问题,甚至会产生抵触情绪,消极因素,收不到积极的效果。为了使订出的规章制度既切实可行,合情合理,又体现高标准严要求的精神,即各项工作要求既不唾手可得,又非高不可攀,我们采取群众领导相结合的办法,一切从实际出发,做深入细致的调查研     

论合并高校图书馆规章制度的建设

本文论述了合并高校图书馆规章制度建设的必要性，及以人为本，建立健全规章制度的指导思想，同时从科学性、系统性、发展性等方面进一步论述了建设的原则。     

论高校院系级办公室规章制度建设

论高校院系级办公室规章制度建设任丽凡随着教育体制改革的步步深入，教学科研活动的日益扩展，高校院系级办公室承担的任务越来越多，管理工作的内容越来越复杂，院系职能的发挥，也在更大程度上依赖于办公室工作的效率。为了使办公室适应这种变化，保证工作效率的不断提...     

规章制度与管理艺术

对教师的管理 ,是关系到全体师生的积极性 ,关系到学校的教育教学质量的重大问题 ,是校长管理环节的重中之重 ,是最值得校长研究的课题。一、依法治教 ,提高管理效益依法治教 ,就是要依照国家的有关法律、法规和党的政策去管理教师。一方面要依法保障教师的合法权益 ,如工作权、隐私权、财产权等等 ;另一方面 ,又要以有关法律、法规、政策为依据 ,制定一套切实可行的规章制度 ,以规章制度来管理教师。规章制度的制定 ,我们认为主要突出以下几个问题 :一是教师的出勤问题。要不要实行坐班制？我们认为应根据实际情况来确定。根据一些教师把主…     

刍议高校规章制度

高校规章制度是保证高校良性运转的必备手段之一,在当前的环境和条件下,无论内容和形式,高校的规章制度都需要进行全新的审视和考察。文章着眼于高校规章制度的本质,分别考察了高校规章制度合法性、制订高校规章制度的原则、高校章程、高校规章制度中法、理、情的关系等根本性问题。     

《劳动合同法》中的规章制度制订问题

《劳动合同法》关于规章制度的规定在法学界存在＂共议＂和＂共决＂两种不同理解。本文在肯定职工参与规章制度制订的必要性前提下,就参与的立法安排进行分析比较,认为将《劳动合同法》关于规章制度的立法安排理解为＂共决＂更为合理。     

读者权利与高校图书馆规章制度

文章简述了高校图书馆读者的基本权利,列举了高校图书馆读者权利的维权现状,进而提出维护读者合法权利的具体措施.     

读者权利与高校图书馆规章制度

文章简述了高校图书馆读者的基本权利,列举了高校图书馆读者权利的维权现状,进而提出维护读者合法权利的具体措施。     

高校规章制度法治化思考

长久以来,高等学校[1]一直囿于“象牙塔”的藩篱之内,直到1998年“田永案”[2]的出现。随着我国法治进程加快,高校学生权利意识增强,状告母校的案件也逐年上升,引起社会广泛关注和激烈讨论。在这一系列案件中,大多以高校败诉告终,法院判决高校败诉的主要理由则是高校内部规定与     

高校内部规章制度的制定与实施

高校可以在自主权的范围内根据宪法和法律,制定不与宪法、法律、法规、行政规章相抵触的内部规章制度.这些规章制度都要体现理性、正义和致善,而且要符合法律所限定的权利(力)边界.贯彻依法治校的精神,考量高校规章制度运行的实际效果,落实责任制,激活救济制度,进一步解放思想等都是高校规章制度施行、实现高教法治所必须坚持的.     

日本大学的规章制度管理

战后,由于日本成功地实行了教育立法,从而确定了教育在国家中的地位,促进了教育的不断发展,保证了国家教育目标的实现。在日本,各大学随着学校的大规模化、多样化、管理工作的复杂化,学校内部的规章制度也向着系统化、过程化的方向发展。这种管理过程的制度化,在日本大学的管理中,发挥了重要的作用,成为指挥、协调学校工作的唯一依据。那么,日本大学形成了怎样的制度体系,这种体系又是通过怎样的管理,发挥了重要的作用,就这些问题,本文试加以探讨。     

高校规章制度的法治化思考

高校规章制度是高校为了组织和处理各项行政工作,按照一定程序制定的,在全校范围内具有普遍约束力的规范性文件的总称。从我国法律制度和高等教育体制的现实状况来看,与高校教职员工及学生有关的规范主要包括如下两大类,即属于法范畴的宪     

高校规章制度的法治化思考

研究性学习在历史教学中的应用,就是要让学生在耳听、眼看、脑思、嘴说、课内课外的学习过程中,亲身实践研究的过程,探索掌握知识的方法,体验知识升华为情感的瞬间交融.概括地说,就是让学生成为自主研习历史知识的成功体验者.     

浅析高校规章制度的建设

高校规章制度是我国教育法律法规体系的重要补充,规章制度体系的完善是法律法规在高校统一实施的保障。当前,制定程序不规范、内容不当或违法、制定修改程序和语言表达方面较为混乱等,是高校规章制度建设工作中存在的主要问题。加强高校规章制度的建设,对于保证学校管理的正常运行,促进依法治校,保障学生权力具有极其重要的意义,因此,需要各方面的共同努力。     

软法与高校规章制度正当性构建

目前研究高校规章制度的行政法进路,无法为高校规章制度乱象治理提供有效药方。软法理论为高校规章制度的合法性构建提供了新思路、新工具。将高校规章制度定性为软法,有益于培育高校的理性自治品格,控制大学自治权力蜕变为社会专制。应基于软法的机理,重塑高校规章制度的正当性。