难忘那年“民转公”

20世纪60年代末,我在皖南一个仅有600人口的偏僻山村小学读书。我清楚地记得,当时学校是一所一至五年级的村级完全小学,全校大约有百余位学生,共有6位老师,其中两位年龄稍长的老师是外地人,还有4位老师均土生土长,清一色都姓程。为了称呼方便,大家在程老师前面加上男、女、大、小以示区别。     

“民转公”乱收费现象扫描

1994年6月,李鹏总理代表党中央、国务院在全国教育工作会议上提出,我国农村中小学民办教师,为发展农村教育事业作出了重要贡献。各地政府要采取积极措施,将合格的民办教师逐步经过考核转为公办教师。有关部门要做出规划,分年度实施,争取在今后几年时间内基本解决民办教师问题。这一决定,给几百万在农村辛勤耕耘了几十年的民办教师带来了福音,广大民办教师无不欢欣鼓舞,都盼     

厦门推动幼儿园“民转公”

正住宅小区配套的幼儿园被承包给民办园或是改为他用的现象普遍存在,厦门市教育局日前出台的《厦门市2013年基础教育工作要点》指出,今年将加大这类幼儿园民转公的力度,各区都要有时间表。过去十几年,学前教育(幼儿教育)被当成赚钱的产业,不少住宅小区的配套     

石家庄市“民转公”实行公开办理

1989年河北省石家庄市共有300名民办教师转为公办教师。这项工作政策性强,关系到教师的切身利益。该市教育和人事部门在办理转正工作中改变了过去“封闭式”的工作方法,实行政策公开,接受群众监督,不仅保证了民办教师转正的质量,而且有效地杜绝了不正之风。广大民办教师普遍反映,这样办事我们服气。其主要做法是:     

完善“民转公”政策的几点思考

“民转公”工作政策性强,涉及面广。如何完善“民转公”的办法,以利调动教师积极性。此文是一家之言,仅供大家商榷     

“民转公”教师实施再教育的重点

鉴于“民转公”教师学历补偿教育都已完成（学历是各地“民转公”的条件之一）,具备了相应学校的任职资格,所以,对于“民转公”教师实施再教育的重点应放在以下几个方面：一、加强教育理论学习,提高“民转公”教师的教育理论水平“民转公”教师大多数教学态度端正,工...     

无锡市滨湖区幼儿教师“民转公”考编的思考

【摘要】社会的发展带动了教育的发展,也对优质教育提出了进一步需求。幼儿教师的“编制”关系着师资队伍整体素质的高低。解决幼儿园非编教师问题是一项政策性很强的工作,无锡市滨湖区制定非编教师“考编”的政策并科学实施,进行了有益的探索。     

当前“民转公”中存在的问题及对策

当前“民转公”中存在的问题及对策山西省教委人事处刘本群王东１９９４年,党中央、国务院召开了全国教育工作会议,明确提出“争取到本世纪末基本解决民办教师问题”的方针和目标。为保证这一目标的顺利实现,国务院办公厅今年又下发了《关于解决民办教师问题的通知》,...     

民转公:规定年龄弊多利少

1994年6月,李鹏总理在全国教育工作会议上的讲话中提出:“争取在今后六、七年内基本解决民办教师的问题。”为了认真贯彻“全教会”精神,各级政府积极制定规划,落实措施,加大“民转公”力度,努力实现在本世纪末基本解决民办教师问题的目标。对此,广大民办教师无不欢欣鼓舞。 转为公办教师是广大民办教师梦寐以求的愿望,但由于一些地方在“民转公”年龄上所做的种种限制性规定,把相当一部分民办教师排除在“民转公”的     

关于1996年度“民转公”若干问题的答复

关于１９９６年度“民转公”若干问题的答复●河南省教委人事处编者按从优秀民办教师中选招公办教师，是广大民师乃至全社会普遍关注的焦点之一。最近，不少民师同志给本刊来信，询问今年“民转公”的有关问题。现依据省人事厅、省计委、省教委联合下发的《关于１９９６年...     

省政府及省教委发文要求做好“民转公”工作

最近,本刊编辑部连续收到不少读者来信,询问有关“民转公”问题。本期特刊登省教委人事处丁雪峰同志有关“民转公”工作的报道,详情见《省人民政府关于从优秀民办教师中选招公办教师的通知》及《省教委关于’95年度“民转公”考核考试等有关工作的通知》。     

加强民转公教师培训 促使其“全面转正”

近几年国家采取了有力措施,加快了民办教师转为公办教师的步伐,这是党和国家重视教育事业的具体表现。民办教师转为公办教师后,解除了后顾之忧,这有利于调动他们工作的积极性,使之更专心地投入到教育教学工作中去。可是,由于民办教师没受过正规的师范教育,加上各种...     

江苏省“十佳民师”简介

经省教委批准,由江苏教育报、江苏教育出版社、江苏省教育学会主办的江苏省“十佳十优民师”评选活动在第十个教师节前揭晓。 这次评选出的“十佳十优民师”,是我省10多万民办教师的优秀代表,他们的事迹感人肺腑,催人泪下。宣传他们的事迹,弘扬他们的精神,对于促进我省     

从“民师”到“明师”

<正>小时候喜欢语文,囫囵吞枣看了一些书,萌发了文学创作的欲望——要成为一位会写书的人,让自己的书也摆在别人的书柜里。可惜,做作家的梦没有实现,中学毕业,我成为一名师范生。毕业后,又在湖北边陲的广水师范“小教专业”大专班求学两年。等待分配的日子,     

省教委人事处就“民转公”有关问题答记者问(二)

本刊今年第2、3期发表了《省教委人事处负责人就“民转公”有关问题答本刊记者问》一文后,不少读者来函询问涉及到的若干具体问题。为了帮助广大教师对此项“民转公”工作的政策精神有更加全面准确的了解,本刊记者走访了有关部门,现将采访内容刊载于后,供大家学习和了解。     

民转公,还要迈过几道坎?

“争取到本世纪末基本解决民办教师问题”,这是党中央、国务院推进农村义务教育发展的一项重要决策。现在,本世纪只剩下不到四年的时间——民办教师是我国特殊历史条件下的产物。据统计,目前我国有在册民办教师180余万人,他们绝大多数分布在乡镇以下的中小学,占农村中小学教师总数的30％左右。在一些贫困地区,民办教师的比例更高。据国家教委有关部门的资料,目前全国民办教师平均工资为160元。贵州60％、山西27％、湖北25％、陕西19％的民办教师人均     

民师“薄酬”应迅速兑现

编辑同志: 在党中央的倡导下,尊师重教已经蔚然成风。但少数地方、少数基层领导干部对教育仍然关心不够,民师报酬不落实,办学条件得不到改善。前不久我们到一个乡检查教育工作,这个乡的校舍还是     

河南省教委人事处就1999年度“民转公”工作答本刊记者问

民办教师转公办,是广大民师乃至全社会普遍关注的焦点之一。日前本刊记者就今年“民转公”的一些问题专门走访了河南省教委人事处,有关负责同志根据河南省人事厅、河南省计委、河南省教委前不久联合下发的《关于１９９９年度部分民办教师转为公办教师工作的通知》精神,答复如下。今年“民转公”的指标有多少？如何分配？■１９９９年我省安排计划内民办教师转公办教师专项指标２．８万名,“农转非”指标另文下达。这次指标的分配,以１９８９年中小学民办教师职务评聘时省教委下达给各市（地）的民办教师职评指标数额为基数,同时参考…     

省教委人事处负责人就“民转公”有关问题答本刊记者问

问:《四川教育》今年第一期披露了有关“民转公”指标已经下达到省里,有关部门正在研究制定贯彻、实施意见的消息。这消息对民办教师来讲无疑是一个喜讯,因此广大民办教师对此极为关注。最近本刊编辑部陆续收到许多民办教师的来信,希望了解有关政策并提出了一些建议,想请你就广大民办教师共同关心的问题作一些解答。     

肯定民师地位 改善民师待遇

本刊讯(记者段集成)华坪县人民政府最近下文要求各乡(镇)人民政府及县属有关部门,尽可能改善民办教师的待遇,关心他们的疾苦,充分调动他们的积极性。多年来,华坪县的民师一直勤恳工作,为普及初等教育作出了贡献。近几年来,民师队伍几经调