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湖南地处长江中游，人口6700万，辖14个市州、122个县市区。湖南自古以来人文荟萃，湖湘文化源远流长，特别是近代以来，湖南风云际会，人才辈出，享有“惟楚有材、于斯为盛”的美誉。湖南基础教育比较发达，现有中小学校2．42万余所，普通中小学生900多万人。2003年，全省通过了“普九”验收，小学、初中适龄人口入学率分别达到了99％和95％以上。近几年来，随着湖南经济、社会的发展，教育事业日新月异， 相似文献
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针对课程改革的目标与要求，结合福建省中小学教育技术装备工作的实践。论述了中小学实验室、图书馆和现代教育技术装备的建设与管理，以及努力改善农村中小学办学条件，促进城乡教育的均衡发展。 相似文献
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山东省是我国人口大省，同时也是教育大省。目前全省共有中小学2．02万所，在校生1063万人。山东教育随着经济的超常规发展，经过5年巨变，已由教育大省向教育强省迈进。教育技术装备工作也随之有了长足发展，取得历史性突破。 相似文献
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我市中小学教育技术装备工作,在各级党委、政府和教育行政部门及有关部门的重视、关心和支持下,得到了健康、持续、长足的发展。据统计,全市中小学有各种教学仪器设备2．46亿元（含职中）,有图书623万册（生均8．5册）,有计算机27625台（生机比为27：1）,有农村中小学现代远程教育模式一499所、模式二444所、模式三219所,有3所国家级、13所省级、34所市级现代教育技术示范校,有11所省级、24所市级实验教学示范校。 相似文献
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2010年12月13日-17日,江苏省开展了首批县(市、区)域教育技术装备工作专项督导。此次督导以县(市、区)教育局为督导对象,以教育装备机构建设、队伍建设、馆室建设及使用等为督导内容,重点督导县(市、区)教育局教育装备管理和 相似文献
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我省自2001年9月启动新一轮基础教育课程改革实验工作，到2004年秋季已进入全面推广阶段。全省140个县（市、区）已全部开始实施义务教育新课程，目前，高中课程改革也开始启动。作为教育的前沿阵地——教育技术装备工作必须有超前意识，跟上这一重大变革，搞好配套设施，保证课改工作健康、有效、持续进行。 相似文献
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山东省圆满完成了2006年度教育技术装备综合统计工作。共统计小学12674所（不包含教学点），在校生542万；中学3586所（不包括民办学校），在校生499万人。全省教学仪器器材设备（包括理化生音体美等功能教室器材设备）总金额39．8亿元，其中小学14．6亿元，中学25．2亿元。在计算机配备方面，全省计算机教室1．66万个，计算机台数70多万台，小学计算机人机比18．5：1．中学人机比12．2：1。 相似文献
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吉安市教育技术装备工作围绕着江西省装备站的工作布署和吉安市教育局的工作任务,以突出重点、体现特色、凸现亮点为目标,全面扎实地推进。 相似文献
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1教育改革的深入发展对教育技术装备工作提出了新的要求
在我国教育事业的改革发展中,无论是基础教育还是高等教育都非常强调培养学生的创新能力、实践能力和动手能力。而当把我国的教育放在世界范围内做比较时,这恰恰是我们的一个软肋。当前恰逢金融危机时期,大家最关注就业问题。就业除了产业结构、实体经济的影响外,一个很重要的因素是符合社会需要的人才,特别是具有创业和创新能力的人才。西方国家工业化几百年,在教育的培养上,全凭着个人和资源的结合, 相似文献
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教育技术装备作为实现教育教学目的的各种物质条件和手段的总和,是教育教学的有机组成部分,体现一定的教育发展水平和社会需求。原国家教委《中小学实验室工作的规定》(教备[88]005号)最早使用了"教育技术装备"一词,并且提 相似文献
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同志们：我首先代表教育部基础教育司对大家长期以来对基础教育技术装备工作的关心、支持和所做的卓有成效的工作表示衷心的感谢!今天，教育部教学仪器研究所邀请大家就如何加强实验室、图书馆、信息化建设等问题进行研讨，并交流各地与课程改革相结合推进技术装备工作的经验，非常重要。我在这里也谈谈如何围绕基础教育的中心工作，服务基础教育事业改革与发展的大局，努力促进技术装备工作上一个新的台阶，供同志们参考。 相似文献
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新的历史阶段,我国教育发展的目标是完成从人力资源大国向人力资源强国迈进。教育装备工作在人才培养中有不可替代的重要地位和作用,从某种意义上讲,有什么样的教育装备就能培养出什么样的人才,装备对于保证质量,实施素质教育非常重要。当前,在新课程改革全面推进的新形势下,如何发展教育技术装备工作,我认为应该做好以下几方面工作： 相似文献
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全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》对未来十年教育改革和发展作出了重要部署。为积极贯彻落实全国教育工作会议和教育规划纲要精神,推进教 相似文献
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科学发展观是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，对长期发展实践的科学总结和理论升华，是执政兴国理念的一次飞跃，是推进我国现代化建设并应该始终坚持的重要指导思想。我们作为全国教育装备战线上的一员，必须全面准确地把握科学发展观的内涵，以科学发展观统领教育技术装备工作的全局。我们要按照教育发展规律的要求，切实加强和改进教育技术装备领域的宏观管理和调控，切实作好各项教育技术装备工作，努力促进教育技术装备工作全面、协调、可持续发展。 相似文献
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(2010年11月10日西安)2010年7月,党中央、国务院高瞻远瞩,召开了新世纪以来的第一次全国教育工作会议,颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,对新时期推动教育事业科学发展进行了战略部署,描绘了未来教育改革发展的蓝图,为未来10年教育改革发展指明了方向,开启了我国从教育大国迈向教育强国、从人力资源大国迈向人力资源强国的新的历史征程,是我国教育改革发展史上一个新的重要的里程碑。 相似文献
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新疆是多民族聚居的民族区域自治区，截止2004年底，现有普通中学1965所(高中498所，初中1467所)，在校中学生144万余人；普通小学5451所，在校生228万余人。这几年由于集中办学，民汉合校等原因撤并了一部分中小学，集中优势资源办学，使小学校数由过去的近8000所合并到目前数，而中学数则变化不大。 相似文献
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4教育技术装备技术管理技术管理是教育技术装备管理工作的重要任务,也是各级教育技术管理机构存在的重要依据。技术管理主要包括开发新技术新产品、推进产品标准化和质量管理、制订教育技术装备标准以及 相似文献
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