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赵家新 《赣南师范学院学报》1996,(2)
对语言本质认识的不断深化,是语言学发展的重要标志。王希杰先生批判地继承了传统语言观,逐步形成了自己对语言本质的全新认识,提出了语言具有自我调节功能、语言具有缺漏性和交际不自足性并建立了语言的显性和潜性理论。本文力图比较全面地论述王希杰先生全新的科学的语言观,并结合王先生的具体研究理清其语言观更新的来龙去脉,在中国语言学发展史的背景下对王先生的语言观进行评述。 相似文献
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分类讨论的方法是初中数学中重要的数学思想方法 ,学习分类讨论方法 ,其作用是克服思维的片面性和局限性 ,培养学生思维的严密性 .从而做到正确解题 .要做到成功地进行分类 ,关键要注意两点 ,一是要有强烈的分类意识 ,善于从问题情境中抓住分类的对象 ;二是要斟酌问题的实际情况 ,找出科学合理的分类标准 ,做到不重复、无遗漏、最简捷 .分类讨论问题在中考试题中屡见不鲜 .本文拟结合近几年的中考试题中常见的分类讨论问题从三个方面加以介绍 ,供读者参考 .一、分类思想方法在代数中的应用例 1 ( 2 0 0 2年济南市中考试题 )如果数轴上的点… 相似文献
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张俊 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2005,24(3):68-71
王富仁先生的中国文化研究主要在以下几个方面有所开拓和创新一、对中国近现当代文化进行整理分类;二、戳穿中国现代文化学中的种种文化幻象;三、揭示中国传统文化不利于社会发展和进步的致命弱点;四、寻找中国现当代文化学的发展出路,对中国文化未来发展前景进行预测。王先生看问题的方法对人们从事学术研究也颇有启发和借鉴意义。 相似文献
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华东师范大学历史系王家范先生一直是笔者崇敬的史学前辈之一。王先生虽主治明清社会经济史,一部《中国历史通论》却将中国通史演绎得极具历史厚重感和纵深感。新近出版的学术随笔集《漂泊航程：历史长河中的明清之旅》（北京师范大学出版社2011年版）,便收录了王先生二十多年来关于诸多问题的思考。捧读至今,不仅重新感受了王先生深邃而敏锐的观察力,也让笔者对于历史教学有了更深刻的理解。 相似文献
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历史学若干基本共识的再检讨及发展前景——访王学典教授 总被引：2，自引：0，他引：2
■ :王先生 ,您好 !我受《历史教学问题》杂志主编王斯德教授的委托 ,对您进行专访。该杂志设有“史家访谈”栏目 ,刊发过不少著名学者的访谈录 ,很有一些影响。您的史学理论研究和 2 0世纪中国史学史的研究很长时间以来即为人们所瞩目、关注 ,在史学界有一定地位。下面就请您介绍一下您的学术成就、治学经验以及您对当前比较重要的史学问题的看法好吗 ?● :好的。其实在这之前我就曾读过这个栏目的一些访谈 ,例如去年对齐世荣先生和高敏先生的访谈 ,很受启发。与他们相比 ,恐怕我是不够格的。但《历史教学问题》杂志在我治学的起步阶段给予… 相似文献
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“道德修养”问题,是中国伦理思想中最具有特色的内容之一。中国古代许多思想家、伦理学家,从先秦的老子、孔子到清代的王夫之、戴震等,虽然他们所处的时代和所反映的阶级利益不同,个人的生活往历亦不一样,但他们都十分注意各自的伦理思想体系中的筑自己的道德修养理论。纵观中国古代伦理思想家,可以看出,对我国传统文化影响最大,并且深深地淀积在我国传统文化中的德修养理论,主要有两种模式,即儒家的道德修养模式和道家的道德修养模式。(关于佛教的道德修养理论,其主要部分可以纳入道家的道德修养模 相似文献
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我曾有幸向王学龄先生问字,先生提醒的一句话使我至今难忘。他说,习书必须临帖,如果一本帖你两年还临不像,那你就不要临了,就说明要么你不得法,要么你不是这个材料。所以,我对王先生敬佩有加,尤其是听到他关于研究唐代楷书的高论以后。 相似文献
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任梦强 《昆明师范高等专科学校学报》2004,26(1):23-23
王运生先生长期研究《庄子》，颇有心得，成果甚丰。近年来在本学报陆续发表研究论文，以其独特形式、新颖思想，引起学术界注意。年前，王先生在线装书局协作下将在本刊所发表的论文集纳成书，线装出版，定名为《庄子明辨》。下面转载的是《中国图书评论》上的一篇对《庄子明辨》的评介文章。 相似文献
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丁亥初秋,王友谊先生到泰山有活动。于是,笔者便有机会向王先生问字和采访。王先生不仅是著名书法家,也是书法教育家和书学理论家,于书法谈古论今,思维敏捷,往往语惊四座。他说:学习小篆,《泰山刻石》、《峄山刻石》都是临习的最好范本。如果写《泰山刻石》,上海书画出版社出版的《书法自学丛帖》中有165字本,可以由 相似文献
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面对上世纪90年代以来西方存在主义、后现代主义思潮对教育规律的质疑,王逢贤先生晚年在其对博士生开设的"当代重大教育理论前沿问题"课程的讲授中,对教育规律是否存在、是否可知、有何特点、如何表述等一系列问题进行了颇具独创的研究。经过一番深思,王先生最终将教育规律表述为"两种需要与两种可能的契合"。整体而言,王先生晚年的教育规律思想既具逻辑自洽性又富理论解释力,值得后辈学习与发扬。 相似文献
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《中国大学教学》2017,(6)
在我国教育领域中,外语教育具有不可替代的作用。王宗炎先生生前是我国外语界的一位德高望重的教育家,从事外语教学工作长达50年之久,对我国外语教育做出长期思考并提出许多真知灼见,对推动我国外语教育的实践与理论研究均产生过明显作用。为此,在历史视角的观照下,文章先简要梳理王先生在外语教育及科研方面取得的成就,再从历史的视角,从外语教学的目标及必须要解决的问题、外语教师专业发展的根本出路、外语教材编选的对策、外语学习的秘籍等四个方面,分析王先生外语教育思想的内涵。对王宗炎先生外语教育思想进行研究,对进一步提高我国外语教育的质量和推动外语教育研究都有积极作用。 相似文献
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《外国文学五十五讲》王忠祥先生撰写的《狄更斯的〈双城记〉》一讲,对作品人物形象的分析,材料翔实,论述简明,有许多精到见解,给了我们教学不少帮助。但关于《双城记》人物分类问题,却引起了学术界的争论。不少文章从作品创作意图,人物形象的评价等角度提出了中肯的看法。不过,这些讨论未引起人们注意,王先生的观点又见之于教育部委托有关重点大学编写的《外国文学教学大纲(草案)》。关于《双城记》人物分类问题,笔者仍不敢苟同,特提出自己的看法,与王忠祥先生商榷,并以之就教于同行诸公。 相似文献
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每年的高考前后,人们都会习惯性的批评高考制度;每当批评完高考制度,人们就会习惯性的批评语文教育:每当批评语文教育的时候,总会有几个作家,习惯性的拿自己如果做高考题能考多少分数说事儿.这简直成了一个规律,今年也不例外.最近,著名作家王蒙先生又开始了这个程序:在一篇题为《学好汉语,没有借口》的文章中,王先生以自己的切身体会,炮轰了现在的语文教育形式.…… 相似文献