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张志兴 《南昌教育学院学报》2011,26(4):118-118
英语作文长期困扰着广大中学生,这使他们在交际活动与考试中感到无所适从.为了解决这一问题,这篇文章从写好句子、写好段落与用好过渡词这三个方面来说明英语作文,详细地论述了英语作文写作方法和技能,帮助广大中学生创作出美文佳作. 相似文献
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目前的中考作文的比例占主观题分值的25%.运用英语进行流畅写作是英语表达中很重要的部分。具体到中考更是如此,大部分地区的孩子基本是上初中后才开始系统化学习英语的。对于一门陌生语言从接触到熟悉再到流畅表达是需要过程的,学习了三年英语之后让学生进行书面流畅表达这是很高的要求,再加上许多老师对写作所需的语言知识、 相似文献
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高中英语作文怎样写?高考英语作文怎样写?这是困扰每一个学生的问题,也是让教师颇为头疼的问题。高中生写作部分在高考试卷中失分率很高,根据每年高考学生写作中常见的错误,我从四个方面提出了高中生应当怎样解决写作这个问题:把握题目,准确审题;分清段落,列出提纲;按逻辑顺序安排文章;正确运用过渡词,使句子衔接自然。 相似文献
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考生在看到作文题目并了解了文章体裁后,第一个任务就是找好文章要点。高考英语作文不同于汉语作文,它考查的重点不是华丽的辞藻和深厚的思想内涵,而是运用准确词汇、多种句式表达中心意思。因此考生 相似文献
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笔者有一次和一位学生谈心,她告诉笔者,她以前几乎不写英语作文,但有一次心情好,写了一篇,老师给了她一个Excellent的评语,自从那以后她对英语作文产生了极大的兴趣.她的话语对笔者的启发很大,事实上评语是一种批阅的方式,也是提高英语写作能力中的一个重要环节,它便于学生更加清楚地了解自己在英语作文中的优缺点,有利于沟通师生之间的情感,调动学生的写作积极性,促进学生养成良好的写作习惯. 相似文献
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张桂锋 《濮阳职业技术学院学报》2006,19(4):138-138
英语写作是高考英语测试中的重头戏,又是广大考生相对薄弱和棘手的问题。试题要求考生根据所给情景和要求写一篇书面材料,但并非要求考生按照“提示”逐句翻译,而是要求考生在充分领会提示的前提下,用自己的语言,组织成一篇内容充实、句子连贯、用词贴切的作文。笔者认为写好高考英语作文要解决好以下三个问题。 相似文献
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范青秀 《学生之友(初中版)》2011,(5)
书面表达历来是中考英语的一项必考内容.它的主旨就是对学生英语综合素质的一种考查.即包含了字词的遣词造句,又考查了学生的语法功底.那么针对中考,学生们应该怎么进行准备,和具体操作才能写好中考作文呢,下面对这一问题说一下我自己的见解. 相似文献
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《全日制中学英语教学大纲》明确规定,中学英语教学的重要任务之一是培养学生初步运用英语写作的能力。然而目前在高中英语教学中,普遍存在着教师忽视英文写作教学和学生怕写英语作文的现象。我认为要使学生达到大纲规定的学习要求,在高中三年英语教学中,必须十分重视运用科学方法正确地、系统地指导学生写好英语作文。一、培养兴趣,坚持长期系统的写作训练。 相似文献
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范青秀 《学生之友(初中版)》2011,(10):F0003-F0003
书面表达历来是中考英语的一项必考内容。它的主旨就是对学生英语综合素质的一种考查。即包含了字词的遣词造句,又考查了学生的语法功底。那么针对中考,学生们应该怎么进行准备,和具体操作才能写好中考作文呢,下面对这一问题说一下我自己的见解。 相似文献
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沈薪燚 《语数外学习(高中版)》2014,(11):71-71
作文在英语中有着举足轻重的地位,从一个人写作水平的好坏,就可以看出这个人的英语成绩的高低。高考英语作文旨在通过主观性命题的写作,来反映学生是否能够灵活运用掌握的知识组织出一篇行文切题、语言得体、表达流畅且结构严谨的高质量文章。然而,从历年高考的试卷来看,作文的得分率并不高,这不止是某些学生基础知识掌握不牢的缘故,更多的一部分是因为他们没有掌握一定的技巧,不懂得怎样写出一篇好的高考英语作文。一、心态方面良好的心态是考试成功的一半。高考牵动着所有高三学子以及家长们、老师们的心,很多学生甚至把高考的成败看作是人生前途的好坏,这个无形之中就给学生们的心上加上了非常重的负担。 相似文献
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