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张艳 《辽宁广播电视大学学报》2007,(3):64-65
博客是一种网络日志,具有知识性、自主性、共享性等特征,是一种基于个人知识的资源。今天,博客营销已经作为一种企业网络营销的信息工具走向了实用阶段,它开启了新的信息沟通传递方式,节约了网络营销的费用,其价值也逐渐体现出来。 相似文献
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博客在教育教学上的应用和影响 总被引:6,自引:0,他引:6
博客(BLOG)开始于1998年,流行于2000年。是网络出版(WebPublishing)、发表和张贴(Post)文章的网络活动方式,现在已经为此出现了专有名词——Weblog或Blog。一个Blog就是一个网页,它通常是由简短且经常更新的Post所构成。Blog的内容和目的有很大的不同,从对其他网站的超级链接和评论,有关公司、个人构想的新闻到日记、照片、诗歌、散文,甚至 相似文献
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网络博客目前正在飞速的发展。其快速普及仗得它也成为了可以为英语学习所利用的工具之一。本文章概述了博客的特点,阐述了英语博客作为一种学习工具对英语学习,尤其是写作能力的提高方面的作用。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(3)
本文从学教育部颁发的《大学英语课程教学要求》出发,从博客的定义和特点入手,讨论了博客在大学英语教学中的作用,以及博客教学平台的可操作性和其优越性,论述了如何利用博客进行大学的英语教学。 相似文献
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"BLOG",也称为博客,是近几年流行起来的一种网络平台,简言之就是网络日志,我们可以在博客上记录自己的生活,发表自己的文章,发表自己的见解,表达自己的意见。博客为每个人都提供了一个可以表达和表现自我的舞台,现如今博客已经成为一种新的生活方式、 相似文献
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王景芳 《新乡师范高等专科学校学报》2011,25(1)
随着现代教育技术的发展,网络在高等教育中的辅助教学作用越来越受到人们关注。作为第四代网络媒体,博客也可以被用作辅助教学手段来丰富我们的大学英语教学,同时,它也能为大学英语教学改革提供参考。 相似文献
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介绍博客的特点和使用方法,从英语学习者的角度,分析利用个人英语博客促进英语学习的方法和途经. 相似文献
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刘春梅 《邢台职业技术学院学报》2012,29(6):17-19
英语写作是中国英语教育的薄弱环节,本文分析了英语写作教学现状,介绍了常用的英语写作教学方法,以及博客对英语写作教学潜在的优势.提出通过博客和传统教学方法结合来辅助英语写作教学. 相似文献
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刘珊 《吉林广播电视大学学报》2008,(4):69-71
博客作为个性化的个人知识管理系统,越来越受到教育工作者的青睐并被应用到现代教育中去。本文在分析博客特点的基础上,讨论了博客在英语听说教学中应用的必要性,总结了将博客用于英语听说教学的具体方法。 相似文献