实验教学是公安院校培养创新能力的有效途径

公安院校的办学目标和任务是全面创新公安教育,着力培养与时俱进、勇于创新的公安专门人才.实验室是创新人才的培养基地,搞好实验教学工作,既是提高人才培养质量的需要,也是公安高校自身发展的需要,坚持把实验室建设和学科建设、教学改革及科研发展紧密结合起来,是当前公安院校实验室建设的重要手段.     

做好做强公安高校实验教学工作的探索

公安高等院校的办学特点决定了其对人才的培养模式,要求公安院校学生对警察技能和公安实战经验的全面掌握。面对加深教育改革、加强实践能力的教学新要求,实验教学近年来成为公安院校教学发展的重要环节。本文立足公安高等院校教育的人才培养目标,从更新教育观念、统筹校内实验教学资源、突出综合实验能力的培养、开拓校内外实验教学资源、创建新型的师资团队、加强校内实验室建设、以竞赛带动实验教学等几个方面,就做好做强实验教学工作进行了探索。     

刑事技术实验室存在的问题及解决对策

随着社会发展与学科建设的日趋完善,刑事技术实验室在实验管理体制、实验人员队伍、实验教学体系等方面逐渐暴露出一些与发展不协调的因素。为了巩固刑事技术实验室在公安教育及人才培养中的地位,提高实验室的建设水平和实验资源的利用效率,分析了刑事技术实验室在建设、管理和使用过程中存在的突出问题,在社会变革与学科发展的新背景下进一步明确了其地位与作用,并在此基础上从实验教学理念、实验管理体制、实验人员队伍、实验设备使用与管理、实验教学内容体系、实验环境的安全保障等方面提出了科学合理的建议,为建设高水平的公安院校提供保障。     

基于应用型公安人才培养的痕迹检验实验教学改革探索

应用型公安技术人才是当前公安院校刑事技术人才培养的主要目标,实验课程是培养应用型刑事技术人才的重要途径。痕迹检验实验课程是公安院校刑事科学技术专业的专业课程,但其实验教学仍存在诸多问题。本研究根据公安院校刑事技术人才培养目标,从教学内容、教学方法、考核方式等方面进行痕迹检验实验课程教学改革,从而培养真正符合公安工作要求的应用型公安人才。     

公安院校警察核心能力培养问题研究

公安院校是培养公安一线民警的摇篮和基地,公安院校对警察核心能力的培养是警察在实战中提高案件侦破率的关键.在公安体制改革、公安信息化和公安教育改革的大前提下,原有的教育模式已不能满足目前大侦查中公安一线在案件侦破中对警察能力的要求.构建合理的公安职业教育体系、课程体系,创新办学模式、教学方法,构建有效的教学体系,是公安院校警察核心能力培养必须研究的问题.     

公安“实战化教学”智慧型实验平台构建

公安院校"实战化教学"的实验平台构建,是以智慧型实验教学管理平台建设为目标,通过建立微信端实验室开放和实验考核管理模式,打造以便捷服务为入口、严格考核为出口的实验场所管理模式。同时完善智慧型实验教学模式及三维模拟综合训练系统,提供微信端在线指导、教学,帮助学生掌握实战中的规范性程序和标准处置方法,为培养实用型公安人才创造智慧型的教学平台。     

公安院校实践教学质量监控体系的构建与实施

加强公安院校实践教学质量监控体系的建设是适应公安教育改革、提高公安教育质量的有效途径。公安院校要构建以健全实践教学组织管理体系、规范实践教学管理制度、建立实践教学质量标准、完善实践教学质量信息反馈机制、坚持实践教学的常规检查和专项检查工作为基本体系的实践教学质量监控体系,培养具有实践能力和创新能力的公安专门人才。     

关于构建公安高等院校实验教学体系的思考

公安高等院校实验教学环节是公安教育教学中的一个非常重要的组成部分,它直接关系到能否实现公安专业人才培养目标。目前,大多数公安高等院校对实验教学环节开始重视,但仍有部分公安高等院校并未构建相应的实验教学体系。本文立足公安高等院校教育的人才培养目标,阐述公安高等院校实验教学体系的构建,通过完善公安高等院校实验验学体系的构建,确保公安教育的实验教学质量。     

创建法学实验教学示范中心的探索与实践

实验教学示范中心建设终极目标是为人才培养服务,必须符合是否有利于建立培养学生实践能力和创新能力的实验教学体系;是否有利于建设满足现代实验教学需要的高素质实验教学队伍;是否有利于建立现代化的高效运行管理机制;是否有利于提高实验教学水平和实验室使用效益。同时,介绍了公安大学公安执法实验教学中心近年来在实验教学体系构建、实验教学队伍建设、建立管理机制、改革教学方法和手段等多方面建设情况和经验,以及在实验教学效果、学生科研创新能力、实验室使用效益、社会各界评价等方面取得显著成效,大大地提高了学校实验教学水平,中心实现跨越式发展。     

公安院校顾问型公安专业课教师队伍的构想

一、当前公安院校公安专业课教师的基本构成我国公安院校存在三个层次,即本科层次的公安院校、高专高职层次的公安院校和中专层次的公安院校,其公安专业课教师的来源和组成:一是各公安院校留校任教的毕业生;二是非公安院校大学毕业生;三是公安基层实     

高校计算机公共机房管理的思考

从高校计算机公共机房管理的思考入手,对计算机的技术管理,实验室队伍建设,机房安全管理和设备维护及机房的人文环境问题进行了探讨,着重阐述了运用系统管理问题来提高公共机房的服务功能。     

公安院校的内涵定位及发展走向研究

"公安"和"院校"各自存在多种理解角度,使得"公安院校"的内涵十分复杂和凌乱。以"公安院校"在实践中的一般用法为基础,且考虑到为公安院校的改革和发展留下相应空间,故而应将狭义公安院校定位于是指那些依据警务化管理模式来培养公安人才的全日制普通高等学校。随着警察招录体制的改革,不仅"公安院校"的名称应发展为"警察院校",而且公安院校的教育模式和管理模式也均应向多元化方向发展。     

国外加强城市基础设施公共安全管理的实践及启示

美国、德国、日本等国家在加强城市基础设施公共安全管理方面进行了立法保护、规划设计的社会参与以及公共安全与城市基础设施的融合等方面的实践探索,对我国通过构建高效合理的管理体制、运用风险管理等现代管理方法、规划建设注重科学合理性与前瞻性等方面来加强城市基础设施公共安全管理得到了一定的借鉴和启示。     

智能化实验室教学管理模式

结合作者多年的实验室教学管理经验,对传统实验室教学管理模式中存在的一些问题进行了探讨,提出一种新的智能化实验室教学管理模式。该模式运用先进的计算机智能系统,便于实现实验室的开放教学,网络化,智能化,同时提高实验室的安全性保障。     

IPv6环境下公共计算机实验室信息安全管理

在Internet由IPv4向IPv6过渡,高校公共计算机实验室即将面临大规模技术升级,针对这种情形,分析了困扰人们多年的信息安全问题的原因,提出了一系列有效的解决措施。     

校园机房管理系统的开发研究

校园机房作为计算机实践教学的开放场所，在管理和维护上面临着越来越多的困难。传统的人工管理方式已经落伍，而利用计算机进行自动化管理将是微机室建设的方向。以软件工程学思想为指导，利用网络和数据库技术，采用C／S模式，设计开发一套微机室自动化管理系统。该系统在系机房进行测试，并投入正式运行。     

突发公共事件视域下高校网络信息安全管理研究

自新冠肺炎疫情爆发以来,高校网络信息安全在突发公共事件视域下获得极大关注。保障系统运行安全、数据安全、网络信息传播安全等成为高校网络信息安全管理的重中之重。从突发公共事件视角分析疫情期间高校线上教学、远程办公、图书馆和教学资源对外开放以及信息报送等信息化行为产生的安全风险,同时分析了电脑版“新冠病毒”带来的安全威胁;针对疫情期间的信息化安全风险,提出采用PDCA循环管理模式、统一身份认证、定期进行网络安全入侵检测、数据加密、增强学生网络信息安全意识等管理方案。     

论我国保安服务业现状及竞争缺失

按照我国现行法律法规和政策的规定,我国保安服务业尚处于国家严格控制阶段,国家对保安服务业基本上仍是采用计划经济条件下的企业模式和经营管理模式,尚未建立产权清晰、自主经营的现代企业制度,也没有建立统一的保安市场,有效的竞争机制在保安服务业中呈现缺失状态。     

社会保障民营主体协同治理及其公法规制

社会保障民营化虽然能够暂时缓解社会转型时期所引起的各种社会问题,但民营主体参与社会保障管理和服务却容易削弱行政法对公共主体决策应具备的公正、合理、公开等基本要求,从而使社会保障本身的公共性发生异化.只有明确民营主体的公法地位,确立公法背景下社会保障各主体之间的协同治理关系,并通过适度把握治理范围、调适协同治理关系、补充完善治理机制等方式,才能确保社会保障管理和服务公益属性的实现.     

我国社会管理面临的主要挑战与应对之策

当前是我国社会发展的重要时期,能否搞好社会建设和创新社会管理意义重大。我国社会建设与社会管理面临着价值与利益诉求多元、社会矛盾复杂多样、基本公共服务不均等、公共安全事故多发和社会管理多头等挑战,为此,我们有必要构建完整的社会政策和社会保障体系,切实保障和改善民生;优化经济社会结构,缩小城乡差距和收入差距;建设动态调节和化解机制,有效化解社会风险;健全公共安全体系,完善虚拟社会管理;完善社会管理工作格局,推动"多中心"社会治理的发展。