如何激发中学生体育课学习兴趣

兴趣是人乐于接触、认识某事物,并力求参与相应活动的一种积极的意识倾向。人的兴趣不是生来就有的,而是在一定需要的基础上,在社会实践过程中形成和发展起来的。为此在教学过程中,要教育学生善于掌握和利用兴趣,开展丰富多彩的活动去激发和培养学生有益的兴趣。目前,学生的学习兴趣是影响体育课教学的一个重要因素。而体育如何激发学生对体育课的兴趣呢?     

如何激发孩子打网球的兴趣？

在游戏中享受乐趣在孩子成为职业运动员之前,网球仅是一种可能的选择。如果在孩子刚学网球时就给他们很大的压力,他们就有可能被压力所击溃,对网球产生逆反心理,最终远离这项运动。喜欢玩耍是孩子的天性,把网球看作是一种游戏,在游戏中锻炼各项技能,感受到网球的乐趣和快乐,才会让孩子真正喜欢这项运动,并且日久弥坚。“对孩子来说,谁能忍受每天十几个小时的训练。让他们在游戏中寻找到网球的乐趣,这才是最重要的。”     

浅谈体育教学中如何激发学生的学习兴趣

新课程对体育教师在教学过程中的角色扮演、工作方式、教学设计、教学机能等方面都提出了新的要求。     

体育教学中如何激发学生的学习兴趣

(1)自然环境因素如：噪音、灰尘、教学场地高低不平，天气阴暗等。     

激发学习兴趣提高教学质量之我见

体育教学是在教师的指导和组织下，通过学生的身体来实现的双边活动过程。在这个双边活动过程中运用何种教学方法激发学生的学习兴趣，对教学的收效将起着重要的作用。     

兴趣：孩子最好的老师

很多教练认为,孩子在训练中无法集中注意力是网球启蒙培训中普遍存在的问题。其实,不仅仅是网球,10岁以下的孩子做任何一件事都容易走神。歌德曾经说过,哪里有兴趣,哪里才有记忆。对于儿童网球教练来说,提高效率的关键就是激发兴趣。当然激发兴趣不仅仅是为了提高效率和专注度这么简单,爱玩是孩子的天性,在兴趣的驱使下,他们才能感到快乐,而快乐才是儿童网球启蒙培训最主要的目标。     

学棋的孩子去上学

前面说过拜中日围棋擂台赛的声势,托围棋文化的福分,虽然我既没有上“学前班”,也没有满七周岁,还是混进了爸爸单位附近的小学校。按说我这么个在“各个领域”腾挪、转换过的“散仙”,冷不丁进了教室是很难适应的。但是开学前几个月的围棋学习,至少让我练就了同龄孩子少有的“坐功”,所以“布局”阶段至少没出“恶手”,尽管老师很早就敏锐地发现我在课堂上不够“老实”……     

浅谈如何激发学生的体育兴趣

体育兴趣是学生学习体育、参加体育活动的直接动力，对形成良好的运动习惯、养成终身体育的能力起着决定性的作用。有了兴趣才有获得更多的知识和技能的欲望，从而实现课的目标，达成健康体育的目的。本文就体育教学中如何激发学生的体育兴趣作一定的探讨，旨在提高教学质量，实现教学目的。     

如何激发少儿体育学校学生文化学习的兴趣

为培养素质全面、技术过硬的合格体育后备人才，也为了体校的生存和发展，必须改革文化教学，尤其是化学，授课仅短短一年的时间，那么怎样激发学生学习化学的兴趣呢？笔者认为，实验教学是激发学生学习化学兴趣的有效途径，在此谈谈几点想法。     

体校英语教学中如何激发学生的学习兴趣

在体校教学中.如何激发学生,提高学生学习英语的兴趣,作为一名体校英语教师我认为必须作好以下四点:1、让学生明确学习目的,端正学习态度。许多家长和学生都认为学英语无用,我又不出国,只要学好母语就够了。尤其是体校学生连语文、数学的学习都难以保证,对英语的学习就更加不重视了。为什么呢?这与体校学生的特点有关。     

如何激发中学生学习英语的兴趣

目前在新课程标准下的中学英语教学中,教师要从激发学生兴趣入手,营造轻松愉悦的英语环境,设计灵活多样的活动形式,创设生动有趣的语言情景,更重要的是教师本人要充满激情,营造师生有效互动。只有这样,才能促进和优化学生的英语学习,真正提高学生的英语水平。美国心理学家布鲁纳说:“最好的学习动力是对所学材料有内在兴趣,兴趣又是一种良好的情绪或情感的表现。”学生满怀兴趣地学习,可以明显减轻心理压力,提高学习效率,并使其形成积极健康的心态和情感态度,从而乐于接受教师的教育。     

浅谈体育教学中学生兴趣的激发

兴趣是学习的动力,也是影响学生学习自觉性和积极性的重要因素。因此,以促进学生身体健康发展为主体,关注学生的运动兴趣,才能更有效地促进学生健康地成长。分析发现影响学生体育兴趣主要因素有：性别年龄,社会环境,教师的教与学,运动项目及体能状况等方面的因素。     

教孩子下棋

无数次,我站在磁性大棋盘前,边教孩子下棋,边注视着他们稚嫩的面庞、清澈而略带迷茫的眼睛.天长日久,我与孩子们玩着车马炮,快乐在一起.     

对如何激发大学生羽毛球学习兴趣的探讨

本文对如何搞好普通高校羽毛球学习兴趣进行了探讨。提出了教学中采用了注重启发式教学、通过比赛教学法、发挥网络优势的教学、重视规则和裁判法的学习、运用多媒体演示与表象演练相结合的技术教学法等教学措施。主要就当前高校羽毛球运动的开展与普及问题进行分析与探讨。文章认为当前高校羽毛球运动的开展与普及普遍滞后,并就滞后的原因进行了分析,认为开展与普及高校羽毛球对当代大学生健康发展具有重要意义,并对如何进一步开展与如何激发大学生对羽毛球学习兴趣提出了相应的对策与建议。     

浅析如何在篮球教学中激发学生的学习兴趣

篮球既是最受大学生欢迎的项目之一,又是高校体育教学的主要过程,为了提高高校篮球教学的效果,激发学生的学习兴趣。我们在调查分析多所学校在蓝球教学中学生兴趣的基础上提出,重视学校体育中的篮球教学,改革与优化教学模式,从多方面培养和激发学生的兴趣,对提高篮球的教学效果有着现实的意义。     

略论激发学生学习体育的兴趣

在总结多年教学实践经验的基础上,借鉴高校体育同行的先进经验和教学法,运用体育理论、心理学、生理学等学科理论,对如何激发学生学习体育课兴趣,在理论上加以分析论述,进而总结出激发学生学习兴趣的基本方法。     

谈在篮球教学中如何培养激发学生的学习兴趣

针对当代大学生的特征，时如何在篮球教学中培养激发学生学习兴趣作了探讨。     

如何在体育课激发学生的兴趣

进入21世纪,在大力提倡素质教育和创新教育要求下,学生的个性开始得到发展,如何把体育课上得更有乐趣,努力提高40分钟体育课堂教育质量和效果,这是值得大家关注和探讨的新课题,据我多年的小学体育教学实践和探索,认为只有抓住学生生理和心理特点,不断改进和更新教法,激发学生的学练兴趣,才能收到称心如意的教效。     

体育教学中如何激发学生的学习兴趣

体育是教育的组成部分。学习体育的目的是增强学生体质、促进学生身心的全面发展,从而更好地掌握科学技术、技能。因此,具备一定的体育基本知识、技能,才能以充沛的精力学好各项专业课,做一名德智体全面发展的合格人才。 作为体育教师,在教学中如何正确引导、激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,对实现学校体育的目的、任务具有非常重要的意义,这也是提高教学效果的重要手段。     

在体育教学中如何激发低段学生的运动参与兴趣

低段学生课堂中的运动参与兴趣是否积极踊跃,直接决定这一节课的教学效果。兴趣是最好的老师,如何激发学生运动参与兴趣十分重要,文章从四个方面论述了如何有效激发学生的运动参与兴趣。