农村“留守子女”教育问题的思考

农村“留守子女”教育问题是一个社会综合问题.目前,教育部门需纠正功利主义的教育倾向,针对“留守子女”家庭结构单薄化和家庭结构功能失调,亲情缺失而引发的心理、性格问题及学习成绩不理想的问题,树立以人为本的教育理念,对“留守子女”实施爱的教育,加强心理健康咨询.同时,社会、家庭及关工委等部门要通力协作,适应社会发展的需要.     

家庭中制约青少年学生学业成绩发展的相关因素探析

随着城市独生子女家庭的普遍化，关注子女的教育和发展，成为当代家庭教育必然履行的重要职责。面对社会就业与升学竞争的双重压力，家庭在子女的教育问题上，更加关注子女的学业成绩。本旨在揭示家庭中存在的不利于子女学业成绩发展的相关因素，以期望指正家庭在教子上所存在的误区。     

父母离异对其子女的影响及教育对策

随着社会的发展离异家庭越来越多．离异家庭子女的心理与行为问题逐渐成为研究关注的焦点。文章重点介绍了父母离异对子女的影响．离异家庭子女适应不良的原因及对离异家庭子女的教育对策。     

特殊家庭子女心理健康教育策略探究

针对特殊家庭子女进行心理健康教育是十分重要且有必要的,有助于特殊家庭子女正确认识自我、与人友好相处、形成乐观心态和健全人格,但在实际教育过程中却存在心理健康问题被忽略和不被重视且经常被误判等问题,这是一种不好的现象。针对特殊家庭子女心理健康教育提出了一对一谈心交流、建立完善心理健康档案、结对帮扶送温暖、善待自己、不区别...     

论我国服刑人员未成年子女的教育现状及解决对策

随着教育的改革,一些过去我们不曾注意的教育问题日益突出,比如:服刑人员子女的教育问题.通过调查看出:因为不能接受正常的家庭、学校和社会教育,一些服刑人员未成年子女很难健康成长,有的甚至走上犯罪的道路.本文从家庭、学校、社会三个方面入手分析服刑人员未成年子女的教育现状及原因,从而提出解决的对策,以求在一定程度上改变服刑人员未成年子女的教育现状,为其营造一个良好的教育环境.     

城市公办学校中农民工子女教育平等问题研究

目前,城市公办学校成为农民工子女就学的主要途径。但是,农民工子女在入学、受教育过程中、取得学业成就等方面均存在机会不平等问题。其根源在于落后的户籍制度和教育制度,农民工子女就学政策的欠缺,以城市为中心的学校教育价值取向以及农民工子女家庭资本的弱势状况。要解决教育平等问题,必须对现行制度进行改革和创新,为农民工子女教育平等提供制度保障;构建平等、多元、无歧的学校教育;改善和提升农民工子女的家庭资本。使农民工子女与城市学生平等地共享教育资源,实现教育公平。     

农村家庭子女数量对家庭教育投资目的与期望的影响研究

选取农户家庭进行抽样问卷调查,进一步探讨农村家庭子女数量对农村家庭教育投资目的与期望的影响。结果表明：随着农村家庭子女数量的增多,农村家庭通过教育投资实现子女考上大学以及社会流动的愿望越迫切;子女少的家庭,受现代生育文化的影响,对子女的教育期望无性别偏好;而子女多的家庭,受传统生育文化潜移默化的影响,对子女的教育期望存在显著的性别差异。     

家庭对子女高等教育机会均等的影响研究

高等教育机会均等问题是当前国人热议的一个问题。这一问题的出现不仅与社会的政策和制度关系密切,而且与家庭尤其与父母所处的社会阶层密切相关。家庭对子女高等教育机会均等的影响主要表现在以下五个方面：家庭经济状况对子女获取高等教育机会的客观限制;父母教育视识对子女获取高等教育机会的文化干预;社会地位认同对子女获取高等教育机会的潜在压力;日常生活实践对子女学习观的全面影响和渗透;家庭资源利用对子女获取高等教育机会的影响。     

失业家庭学生问题行为的研究及学校家庭联合应对策略

本文运用学校与家庭的系统合作理论和家庭对子女的作用理论,从学校与家庭相互作用的角度,关注社会的弱势群体家庭———失业家庭子女的健康发展问题。根据儿童和青少年行为的发展规律,提出有利于加强学校和家庭的互动,有利于充分地发挥学校作为教育系统核心地位的教育效能,有利于学生健康行为发展的相关策略。     

离异家庭子女网瘾症的心理学分析

离异家庭在家庭结构、家庭关系、教养方式等方面存在一些问题,导致子女更倾向于从网络虚拟世界寻求心理满足,从而引发网瘾症。正确认识家庭解体、提高家长的教育素质与媒介素养、弥补家庭的教育功能、建立和谐的亲子关系,可以有效预防和治疗离异家庭子女网瘾症。     

浅析离异家庭子女的心理及教育策略

随着中国社会离婚率的不断上升,单亲子女的数量也急骤增多。如何对这一特殊群体施以正确的教育,以促进他们健康成长。成为家庭、学校和社会面临的一个新课题。本文拟就离异家庭子女的心理及教育对策略作粗浅的探讨,提出一些拙见,以期唤起人们的重视,用更加正确的眼光关注离异家庭子女的教育这一问题。     

河南省农村留守子女的教育问题及对策研究

农村留守子女的教育问题是关系国计民生的一个重要社会问题,也是当今的热点问题。留守子女正处在一个受教育的关键时期,社会、学校和家庭应同心协力关心他们,使其健康成长。然而对他们的教育尚存在一些问题,因而积极探索和研究解决农村留守予女教育问题,构建农村留守子女多元化教育模式,是摆在我们面前的重要任务。     

离异家庭子女的心理问题及学校教育的对策

离异家庭是一种普遍的社会问题，离异家庭子女的心理健康问题则是这一问题衍生出的较为突出的不良后果，要从离异家庭子女由于家庭的解体而存在着心理上的问题这一角度出发，探讨产生这一系列心理问题的主要原因以及学校教育如何来面对和解决这些问题。     

家庭资本对农民工随迁子女接受教育的影响探析

家庭资本对子女的受教育机会和质量有重要影响,农民工随迁子女家庭资本对儿童受教育机会的影响主要体现在家庭资本存量的影响上,即家庭所拥有的经济资本、文化资本和社会资本。本文从家庭资本的角度出发,分析了农民工随迁子女接受教育的现状,提出了改善策略。     

二胎家庭长子女心理健康现状及对策研究

随着二胎政策的落实,二胎家庭长子女的心理健康现状受到广泛关注。本文采用心理健康诊断测验对二胎家庭长子女进行问卷调查,结果发现,二胎家庭长子女的心理健康情况整体较好,但在学习焦虑维度存在较大问题。因此,家校需合育优化,形成教育合力,以提高二胎家庭长子女心理健康水平,从而促进其健康成长。     

农民工子女融入城市教育问题探析

农民工子女的教育问题是当前社会关注的一个热点问题,教育公平是社会公平的重要基础。本文对农民工子女融入城市教育的重要性、存在的问题进行了理性分析,探究了造成现阶段农民工子女融入城市教育困难的原因。最后提出通过制度保障、社会支持及家庭的引导构建全方位的农民工子女融入城市教育支持体系。     

要重视离异家庭子女的教育

近年来,社会上离异家庭明显增多,离异家庭子女的教育问题也日渐突出。它给学校教育提出了一个新的课题,也为我们班主任工作增加了一个新内容,即要重视做好离异家庭子女的教育工作。 我们桥梁厂小学561名学生,离异家庭子女27名,占在校学生总数的4.8％。我班有学生36名,离异家庭子女就有7名,占全班学生数的19.44％。这些学生因父母失和,争吵离异,在家庭生活中失去了往日的温馨,心灵上受到了极大的创伤,如不给予及时的关心、抚慰和引导,势必影响其身心的健康发展与成长。     

离异家庭子女行为失范的成因分析及应对

离异家庭未成年子女的教育与成长问题,日益显得突出,其失范行为产生的概率远远高于正常结构的家庭.笔者根据对123位离异家庭子女进行的追踪观察和研究,试图从学校功能的缺失、家庭利益和责任的选择、同辈群体的排斥、离异家庭子女心理因素的脆弱性四个方面对其成因作出分析,并提出相应对策.     

痛并快乐着——浅谈家庭教育对青少年心理的影响

当代青少年的心理问题越来越突出,其中家庭因素对儿童心理健康的影响最直接、最全面、最持久,现代家庭必须重视家庭教育、重视子女的心理健康教育。如何处理家长与子女的关系,如何处理子女成长中的教育问题,是每个家长需要学习、讨论、反思、总结的过程。     

关爱:从心开始——单亲家庭子女的心理问题探究

单亲家庭子女问题是个复杂的社会性问题,作为教师,对单亲家庭子女的教育有不可推卸的责任,在发动学校和家庭等各方面力量共同配合的同时,也应寻找合适的教育策略,以取得良好的教育效果。