浅谈以就业为导向的高职英语教育专业课程设置及实践研究

随着全球一体化的不断推进,社会对英语应用型人才的需求量越来越大,在这样的社会形势下,各高校就要加强毕业生英语方面的素养,从而为社会为国家输送更多的实用型人才。高职教育是培养学生职业能力的一种基础性教育,它主要是基于社会市场需求来有方向性的培养人才。但是近几年,随着高职教育的不断普及化,教学过程中出现了学生对知识的运用能力严重缺失的现象,尤其在高职英语教育方面更是如此。这势必就要对高职英语教学进行改革,使英语不再是高职学生的短板。为此,我们就必须要以就业为导向进行高职英语教学研究。     

“以就业为导向”的高职教育模式的理性思考

为适应经济和社会发展对人才的需求,我国高职教育必须以就业为导向,积极探索以就业为导向的高等职业教育新模式。培养适应社会需要的应用型人才,本文从高职教育的特征、作用、定位、意义等多方面论述了高职教育以就业为导向的重要性。     

我国高等职业教育坚持以就业为导向的认识

在我国高等教育由精英化步入大众化阶段,高等教育特别是高等职业教育应树立以就业为导向的办学理念.高职毕业生就业观念必须顺应时代要求,到生产、建设、管理、服务第一线就业.高职教育要以就业为导向,进一步推进人才培养模式改革,努力提高毕业生就业率,培养应用型人才,办人民满意的高职教育.     

就业效应对高职教育发展导向作用的探讨

高职教育是以社会人才市场需求为导向的就业教育。在未来较长时期内,我国都会面临着巨大的就业压力。要促进我国就业,就必须大力发展高职教育;要发展高职教育,就必须十分重视就业效应对高等教育发展的导向作用。文章首先分析了我国当前的就业压力状况;其次分析了高等职业教育对就业的双重效应,并在此基础上着重分析了就业效应对高职教育发展的导向作用;最后,提出了以就业为导向,进一步促进我国高职教育发展的对策。     

关于如何办好高职教育的几点思考

高职教育要以市场为导向，以社会需要为准则，培养面向生产、建设、管理和服务一线的高等技术应用性专门人才，但如何办好高职教育，怎样培养“应用性人才”，涉及很多因素。本就转变思想观念、师资队伍建设、实训基地建设、毕业生就业等问题谈一谈自己粗浅的认识。     

以就业为导向的高职英语教学

如何形成高职英语的高职教育特色,培养社会和市场所需要的高职人才,必须坚持以就业为导向,做到三个结合,才能有效应对当前高职英语面临的挑战与要求,本文就此进行了探讨.     

高职人才培养过程中的几个问题

随着社会主义现代化建设事业的迅速发展，以及高等教育大众化进程的加快，大学毕业生，特别是高职毕业生就业问题日益突出。2003年，教育部明确提出，高等职业教育要把就业导向作为主要办学方向。以就业为导向办高职，就是要求高职教育必须适应市场的需要，适应经济发展的需要，围绕学生就业办学，培养社会真正需要的人才。要培养     

关于重构建峰学院专业布局，促进建筑人才培养的思考

高等职业教育在我国现代高等教育体系中是一类新兴的、极富生命力的教育类型。研究高职人才培养模式和专业建设、课程改革,办出有特色的高职教育,为集团社会输送有用人才是我们共同关心的热点课题。本文就高职教育建筑类专业培养目标和课程体系构建进行论述和探讨,从而提出了专业布局调整和重构下的以就业为导向的模块化课程体系改革。即：按大类专业设置专业通用课程模块和职业方向课程模块,更好的适应就业市场对高职学生的需求,实现高职教育应用型人才的培养目标。     

为工农子弟搭建就业桥梁

职业教育是培养应用人才的就业教育，学校必须围绕学生就业组织教育与教学。职业院校要以市场为导向、以道德为灵魂、以才能为根本、以就业为保障，努力为工农子弟搭建就业桥梁。     

职业技术教育教学改革思考

职业技术教育,肩负着为社会主义建设输送合格技术应用人才的重任,必须以高度的责任感,在教育工作中,贴近、贴紧社会经济办学,深入进行教育、教学改革,坚持以市场为导向,就业为目标,提高劳动者就业能力;坚持以职业资格为导向,面向职业生活整合技术教育与人文教育。贯彻落实科学发展观,以人为本,培养学生成才。     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

复合淀粉粘合剂的研制

介绍了两种新的淀粉粘合剂的制备方法，该产品制法简单、稳定性好、粘度高、渗透性强、成膜性较好，有较好的使用前景。     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。     

完善航空公司安全管理职能的若干构想

传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。