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明理·激情·立志·报国──按思想发展顺序进行爱国主义教育的做法金昌市一中解继忠如何切实有效地开展德育工作，使爱国主义教育下走形式，真正渗入学生的心田，是广大教育工作者一直在思考探索的一个重大课题。多年来，几经探索和实践，我们遵循教育规律，按照学生思想... 相似文献
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灌输·熏陶·感染──浅谈语文教学中的爱国主义教育张兴梅较之各学科来，语文学科进行爱国主义教育，有着得天独厚的条件。因为语文既具有突出的思想教育的性质，又具有典型的审美情操的培养功能。中学语文教材蕴含着极其丰富的爱国主义教育内容。入选的典范文章，有叙述... 相似文献
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求实·求新·求细──黑龙江省小学爱国主义教育经验交流现场会散记本刊记者陈双３月１５日，记者参加了全省小学爱国主义教育经验交流现场会。不仅看到了哈尔滨市中山路小学和香安小学生动具体、丰富多彩的爱国主义教育活动，而且受到了实实在在的爱国主义教育。求实──... 相似文献
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激情·促思·导行──结合语文教学进行爱国主义教育的几点做法杨晓荣（瑞金市教研室）爱国主义教育是学校教育中永恒的主题，课堂教学则是其主渠道，由于学科的性质和教材的特点，使语文教师结台教学进行爱国主义教育具合格天独厚的优越条件。从事多年的初中语文教学，使... 相似文献
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立志·唯实·公心与立业·务实·公仆中南工业大学胡弼成道德是一种实践精神，道德教育，特别是从业前的职业道德教育，更应强调“践履”的教育。我们提出的“三转变”教育，就是要通过教育或训练，将职业道德意识或职业道德规范内化于人，体现在相应的职业行为中，即进行... 相似文献
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加强学生爱国主义教育南京师专·教院沈大庆南京师专·教院几年来一直紧紧围绕培养目标，把加强师范大学生的爱国主义教育作为培养合格人民教师，促进提高全民族整体素质和加强社会主义精神文明建设的基础性工程来抓。第一，党委重视，常抓不懈。师范院校是培养人民教师的... 相似文献
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传统文化·现代化·教育 总被引：1，自引：0，他引：1
《北京师范大学学报(社会科学版)》1994,(4)
传统文化·现代化·教育龚书铎讨论传统文化与教育的问题很有必要，尤其是作为培养师资的高等学校来讨论这个问题无疑更有实际意义。教育是社会主义现代化建设的重要组成部分，因此，谈论教育与传统文化的关系问题，实际上也是社会主义现代化与传统文化的关系问题。在传统... 相似文献
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陆全润 《北京教育(高教版)》1995,(Z1)
旗帜·号角·路标·摇篮安徽省肥西中学陆全润多年来，我作为《北京教育》热心的读者和作者，深深地感觉到：《北京教育》是一面旗帜，在教育改革的征途上猎猎飘扬。不论教育改革的征途多么艰难崎岖，这面旗帜，始终作为前导，风沐雨，披荆斩棘，伴随着教育事业的发展而发... 相似文献
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吴丹 《思想理论教育导刊》2005,2(12):44-48
"一二·九"精神就其本质而言就是爱国主义精神.当代大学生承传"一二·九"运动的爱国主义精神,赋予其新的时代内涵,并付诸于实际行动,是对"一二·九"运动的最好纪念. 相似文献
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求实·求精·求索·求创新──努力办好师范，不断提高质量西城师范徐嘉，郑怀杰根据国家教委和市、区关于“办好中师，为基础教育服务、为经济建设服务”的指示精神，我校从实际出发，坚持全面发展、学有特长、教有特点、校有特色的办学思想。尤其是在邓小平同志“三个面... 相似文献
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二重性·两点论·双重任务──略论中国传统教育与现代化 总被引：1，自引：0，他引：1
《北京师范大学学报(社会科学版)》1995,(5)
二重性·两点论·双重任务──略论中国传统教育与现代化王炳照传统教育与现代化是全世界所关注的问题。中国传统教育有悠久的历史和丰富的遗产，中国的现代化又在神速发展，并且具有鲜明的特点。中国的传统教育与现代化，不仅成为国人探究和思索的热点，而且也是世人关注... 相似文献
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爱国主义教育理论与实践的反思江苏许林建国以来，党和政府一直都非常重视开展爱国主义教育。近几年来，又把爱国主义教育提到了新的高度，摆上了各级党委和政府工作的重要位置。从江泽民同志１９９０年。七·一“讲话要求大力开展爱国主义教育到最近中共中央印发《爱国主... 相似文献
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为适应社会发展需要，培养创造型人才，我校在完成了第一阶段区级科研课题工作基础上，积极开展第二阶段科研课题“科学·创新·发展”教育研究，旨在使我校实现教育创新、整体优化。一、开展“科学·创新·发展”教育研究，以改革求发展推进科技革命，追求创新发展是社会发展的根本，而这关键在于人才，在于以培养人才为己任的教育。基于此，我校实施“科学·创新·发展”教育模式行动研究，通过实验研究，求新、求异、求发展。两年前，我校通过开展“以自然科学教育为特色，促进素质全面发展”的区级科研课题，有效地传播了科学知识，使师… 相似文献
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教育·培训·就业——评欧盟教育白皮书李宏业１９９６年是欧洲联盟确定的“教育年”。其宗旨是大力发展终身的教育和培训，为增加就业创造条件。为此，欧盟发表了教育白皮书。这份文件提出了欧盟今后一个时期教育发展的目标设想，并就开展终身的教育和培训提出了建议。欧... 相似文献
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一、小学美术欣赏·评述教学的目的要求欣赏·评述教学是小学美术教学的一部分，其教学目的与美术教学大纲的教学目的是一致的，具有美术教学的共性。通过欣赏·评述教学，向学生传授浅显的美术基础知识和简单的造型技能；培养学生健康的审美情趣、爱国主义情感和良好的品德、意志；培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。与美术教学其他课型比较，小学美术欣赏·评述教学又具有它的独特性。小学美术欣赏·评述教学是以小学生为主体，美术作品为客体，教师为桥梁，使学生运用感知、记忆、经验、知识，对美术作品进行感受、… 相似文献
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邹芳 《思想理论教育(上半月综合版)》1995,(Z1)
爱国主义教育,历来是我国学校德育的一项重要内容。无论是小学、中学还是大学,每到“五·四运动”纪念日、“一二·九运动”纪念日等,总少不了要对学生进行一番教育,而列宁关于“爱国主义就是千百年来培养起来的,对祖国最深厚的感情和为祖国献身的精神。”更是爱国主义的“名家名言”。 诚然,如《爱国主义教育实施纲要》(以下简称《纲要》)在开篇中所述的那样,“中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义 相似文献