从语音角度看江苏泰兴方言的局域特征

江苏泰兴方言处于江淮方言与吴方言的交界地带,语音呈现出了吴方言向江淮方言过渡的特点。本文将泰兴方言语音与北方话、江淮方言、吴方言、晋语、客赣方言和徽语的语音特点进行比较,了解泰兴方言与其他方言语音的差别和联系,并结合泰兴历史地理概况,总结出泰兴方言的局域特征。     

泰兴市横垛中学

泰兴市横垛中学创办于1956年,校名为泰兴县横垛初级中学。1969年9月增设高中班,校名为泰兴县横垛中学,1992年撤县建市改名为泰兴市     

泰兴市第一高级中学

泰兴市第一高级中学坐落在泰兴城区西南角，学校占地面积90939m^2．建筑面积25621m^2。校园内树木葱笼。绿草菌苗．景色宜人，是适宜学生读书的好地方。     

银 杏树下

泰兴是银杏的故乡,也是我的故乡。我的家从泰兴搬到靖江,又从靖江搬回泰兴,搬来搬去都离不开银杏树。这倒不是说我家的宅基上都种着银杏树,人家宅边都没有银杏树。因为银杏树的生长期很     

泰兴市横垛中学

泰兴市横垛中学创办于1956年,校名为泰兴县横垛初级中学。1969年9月增设高中班,校名为泰兴县横垛中学,1992年撤县建市改名为泰兴市横垛中学,1995年9月学校撤消初中部,改为全日制高级中学,2001年初     

泰兴市横垛中学

泰兴市横垛中学创办于1956年,校名为泰兴县横垛初级中学。1969年9月增设高中班,校名为泰兴县横垛中学,1992年撤县建市改名为泰兴市横垛中学,1995年9月学校撤消初中部,改为全日制高级中学,2001     

读沈浩波和吴铭越的诗

情色诗的界限？——读沈浩波“静物” 沈浩波，1976年10月出生，江苏泰兴人。北师大中文系毕业。主要诗集：《一把好乳》《心藏大恶》等。     

泰兴方言单字调声学语音实验研究

关于泰兴方言的声调,从传统角度认为,按照赵元任先生的五度标记法,泰兴方言共有6个声调:阴平21,阳平45,上声213,去声44,阴入4,阳入5。本次试验运用语音学的声学实验方法重新测量和计算泰兴方言单字调的调值,进行比较分析。     

泰兴方言中的几个特色程度副词考察

凡普通话中有的副词,泰兴方言中几乎都有,只是个别副词用法有些差异,而泰兴方言中的副词,有不少在普通话中没有。我们就针对泰兴几个特色的程度副词＂嫌、没浑/没根、交关、顶、老＂进行句法功能、语义等方面的考察。     

确立全新课程观,提升教学有效性

泰兴中学作为新课程样板学校,大力开展教育教学改革,取得了丰硕成果.本文作者对泰兴中学所进行的教育教学改革作了分析和总结.     

高校咨询台

班主任说现在国家正在大力实施新型农业现代化建设,农林方面的专业虽然录取分偏低,但好就业。我听说河海大学的农业水利工程专业不错,这个专业属于学校的哪个院系?都要学习些什么呢?就业怎样?——江苏泰兴一中张云宇     

江苏泰兴方言中的古语词例释

泰兴方言属于江淮方言通泰片,介于江淮方言与吴方言的交汇处,是历史较为悠久的方言之一。从历史上看,泰兴方言多与北方方言相通,又有吴方言为基础,保存了较多古代方言的特点,古语词亦比较丰富。通过对泰兴方言古语词的考释,可以进一步理清方言的历史层次,揭示它的发展规律,以今证古或古今互证,对方言史的研究也显得极为重要。     

泰兴方言的文白异读现象举隅

泰兴方言处于江淮方言与吴方言的交界地带,文白异读现象非常丰富。本文考察了泰兴方言文白异读的主要类型和文白异读的主要特点两个方面,并探讨了文白异读所反映的语音层次。     

泰兴市横垛中学

泰兴市横垛中学创办于1956年,校名为泰兴县横垛初级中学。1969年9月增设高中班,校名为泰兴县横垛中学,1992年撤县建市改名为泰兴市横垛中学,1995年9月学校撤消初中部,改为全日制高级中学,2001年初批准为泰州市重点高中,2003年转为二星级学校。学校占地九十八亩,现有39个教学班,其中高一16个班,高二14个班,高三9个班,学生2100多人,教职工160多人。在上级的正确领导下,学校教学质量稳步提高,至2006年,高考在二星级学校中获“七连冠”。自2000年以来,先后获泰兴市文明单位、江苏省优秀教师集体、泰兴市绿化先进学校、泰兴市卫生先进单位、泰兴…     

银杏树下

泰兴是银杏的故乡,也是我的故乡。我的家从泰兴搬到靖江,又从靖江搬回泰兴, 搬来搬去都离不开银杏树。这倒不是说我家的宅基上都种着银杏树,人家宅边都没有银杏树,因为银杏树的生长期很长,爷爷种下的树,要到孙子才收果,所以银杏树也称祖孙树。那时候,家乡的银杏树好像不仅仅是为了收白果,似乎是一种神树,大都种在庙堂和祠堂的旁边。土地庙、关帝庙、城隍庙; 张家祠堂、李家祠堂……这些地方都有高大     

江苏省泰兴职业教育中心校

江苏省泰兴职业教育中心校座落在泰兴城区星火路,系国家重点中等职业学校、省职业教育中心校。学校现占地面积163.5亩、建筑面积4.96万平方米,全日制在校学生3200余人,设置近20多个专业、72个教学班,图书馆藏书13.4万册,实验实训总价值642.43万元。学校拥有一支素质好、作风硬、效率高的教师队伍,大学本科学历教师占教师总数的98%以上,中、高级职称教师占教师总数的75%,泰兴市、泰州市学科带头人11人,先后完成了多项国家和省重点课题学校以服务地方经济为中心,以市场为导向,以扩大开放为动力,不断创新办学模式,增强专业设置和教学计划制定的…     

143年为你讲述一个教育的传奇——记奋进中的江苏省泰兴中学

全省四星级的重点学校中,江苏省泰兴中学的历史最为悠久。清代咸丰十年(1860年),一位名叫金以诚(时任泰兴知县,后改任镇江知府)的浙江人,在泰兴县衙的东南侧,创办了一所“规制齐备”的新学府——“襟江书院”。这所已穿越143年历史的书院,是江苏省泰兴中学的前身。在襟江书院内驻足流连,你不仅能感受到书院独特的静谧、古朴和典雅之美,还仿佛能聆听到100多年前先生们谆谆的教导声,孺子们朗朗的读书声。石刻“襟江书院记”中明确记载,金以诚创办该书院,为的是培养“出为名臣,处为纯儒”的社会有用人才,并欲使“士若民……闻圣贤之训,修忠信之…     

泰兴方言的反复问句初探

自1985年朱德熙发表《汉语方言里的两种反复问句》一文以来,汉语方言反复问句一直受到众多学者的关注。本文将以此为出发点,对家乡泰兴方言中的反复问句进行初步研究和探讨,重点考察泰兴反复问句的类型,分析反复问句和其他疑问句的连用特征。     

内涵发展求质量特色教育绽奇葩

新组建于2000年的泰兴市黄桥初级中学,发展至今才仅有6个年头,在这短短六年,学校从首届的12个班级600多名学生发展到如今的54个班级3000多名师生,学校规模越来越大,办学条件越来越好,教学质量越来越高,毕业班升学高分段人数越来越多,已经引起了社会的广泛关注。走进黄桥初级中学的校园,一行行怡情励志的醒目标语,一句句充满深情劝勉的话语,一节节形式多样、内容多彩的课堂,充分展现了学校六年来内涵发展求质量、特色教育出成果的精彩篇章。建校初期,学校领导曾把发展的目标定位在:在八年内,力争把学校办成“泰兴领先、江苏知名、高质量、有…     

泰兴市横垛中学

泰兴市横垛中学创办于1956年,校名为泰兴县横垛初级中学。1969年9月增设高中班,校名为泰兴县横垛中学,1992年撤县建市改名为泰兴市横垛中学,1995年9月学校撤消初中部,改为全日制高级中学,2001年初批准为泰州市重点高中,2003年转为二星级学校。学校占地九十八亩,现有39个教学班,其中高一16个班,高二14个班,高三9个班,学生2100多人,教职工160多人。在上级的正确领导下,学校教学质量稳步提高,至2006年,高考在二星级学校中获"七连冠"。