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北欧的居民爱吃沙丁鱼,但从前人们很难吃到鲜活的沙丁鱼。原因就在于,沙丁鱼生性不爱动,在长途运输过程中,因缺氧导致沙丁鱼大批死亡。所以,只能把沙丁鱼冷冻后运回来。唯独有一家渔民能够把满仓鲜活的沙丁鱼运送回来,后来渔民纷纷打探这家渔民的“秘方”,得知这家渔民只是在装满沙丁鱼的水舱里放了一条鲶鱼,鲶鱼生性凶残,爱吃沙丁鱼。 相似文献
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开设自主设计性实验 培养学生创新能力 总被引:5,自引:0,他引:5
秦艳芬 《北京教育(高教版)》2006,(4):41-42
实践教学对于提高学生的综合素质、培养学生的创新精神和实践能力具有非常重要的作用.开设设计性实验是近年来我国高校在实践教学改革方面的内容之一,为此我院开设了自主设计性实验.本文通过在大学物理实验中开设自主设计性实验的实践体会,探讨自主设计性实验在培养学生创新能力中的作用. 相似文献
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教师作为教育教学行为的主体,其教育科研能力的提高有赖于自身科研意识的增强,有赖于深入持久地参与教育科研活动。教师只有在研究过程中才能获得研究能力的实质性提高。广大中小学校为了提高自身的办学品位,更好地实施素质教育,实现可持续发展,必须结合实际采取切实可行的措施 相似文献
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高职院校青年教师科研能力培养与提升的策略探析 总被引:5,自引:0,他引:5
青年教师作为高职院校教师队伍中的生力军和主力军,已成为学校赖以生存和发展的基础,为尽快扭转目前高职院校科研劣势的局面.文章在分析了当前高职院校青年教师的科研现状基础上,指出青年教师开展科研活动的必要性和重要性,并对其科研能力的构成进行剖析,进而提出培养与提升高职院校青年教师科研能力的若干对策. 相似文献
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李婷 《江西电力职业技术学院学报》2023,(1):115-117
青年教师是高校人才队伍中的重要力量,提升高校艺术类专业青年教师的科研能力能够有效地提升高校艺术类专业的科研创新能力,也是国家基础研究进步的重要标志。基于此,主要对高校艺术类专业青年教师的科研发展现状进行分析,探讨其中出现的一系列问题,并提出了具体的措施。 相似文献
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青年教师队伍是高校未来可持续发展必须依赖的生力军,青年教师在教书育人的工作中承担着巨大的历史重任。文章阐述了提高青年教师科研能力的必要性,指出了目前高校青年教师科研能力的现状并分析了其产生的原因,最后对提高青年教师科研能力的对策进行了探讨。 相似文献
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高校青年教师科研能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
赵健 《郧阳师范高等专科学校学报》2010,30(1):108-112
随着高校的扩招,青年教师在高校的比例不断提高。青年教师一般都受过高等教育的系统学习,思维活跃,是高校科研队伍中最具活力的群体,其科研能力的高低对高校的持续发展至关重要。培养青年教师的科研能力需要多方面的合作和协调,学校应制定相关的倾斜政策.加强对青年教师的人文关怀,提供相应的科研配套设施,激发青年教师做科研的兴趣,提供更多的科研机会,挖掘其科研潜力,达到培养其科研能力的目的。 相似文献
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当前,高校青年教师科研存在着缺乏经验,科研意识较弱、科研条件不足、科研梯队配置不尽合理、缺乏学术责任感等问题.为此,要提高青年教师的科研意识,要加强科研配套建设,要构建科研梯队,要增强青年教师的学术责任感. 相似文献
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不论从增强高职院校办学实力方面还是从提高高职院校教师自身素质要求方面来说,高职青年教师都需要进行科研。作者从科研工作的重要性、科研工作研究什么、如何提高高职院校青年教师科研能力等方面阐述时高职院校青年教师科研能力培养的认识。 相似文献
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青年教师是民办高校发展的主力军,为提高民办高校的可持续发展能力,必须培养青年教师的科研能力,以商丘学院为例,通过分析影响青年教师科研能力的主要因素,提出了培养青年教师科研能力的措施,以期为提升青年教师的科技创新能力提供一定的参考。 相似文献
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随着独立学院生存压力的日趋加剧,独立学院之间的竞争也愈发激烈。年轻、高素质的教师队伍成为独立学院的核心竞争力,教师的科研能力成为提升学校可持续发展能力的重中之重。然而,现阶段独立学院青年教师的科研水平、创新能力着实令人担忧。以独立学院为研究对象,以青年教师科研能力的提升为切入点,通过对青年教师科研能力现状的分析,从四个层面提出了提高独立学院青年教师科研能力的有效方法。 相似文献
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青年教师是高职院校发展的主力军,为提高学校的可持续发展能力,必须培养青年教师的科研能力。根据目前青年教师科研工作中存在的问题,分析出影响青年教师科研能力的因素有:缺乏政策支持和激励机制;教学任务重,开展科研的精力和时间不足;缺乏合作意识,组织实施能力差;总结并提出了培养青年教师科研能力的措施和方法。 相似文献
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高校青年教师科研能力培育的对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
孟繁华 《山西师大学报(社会科学版)》2010,(Z3)
青年教师是高校发展的主力军,承担着主要的科研和教学任务。然而在高校的建设中,科研与教学并重的特点使很多青年教师面临着巨大的压力和挑战。本文指出了目前高校在青年教师科研能力培养中出现的主要问题,分析了其产生的原因,并对如何提高青年教师科研能力进行了探讨。 相似文献
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段兆英 《北京工业职业技术学院学报》2012,11(1):81-83
青年教师是高职院校发展的主力军,为提高学校的可持续发展能力,必须培养青年教师的科研能力,根据目前青年教师科研工作中存在的问题,分析出影响青年教师科研能力的因素有:缺乏政策支持和激励机制;教学任务重,开展科研的精力和时间不足;缺乏合作意识,组织实施能力差;总结并提出了培养青年教师科研能力的措施和方法。 相似文献
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青年教师是学校教育事业的储备力量,而未来的教师必须是具备一定科研素养的科研型教师。本文旨在给高职院校的青年教师在科研能力养成方面提出一些建议,从高职院校青年教师科研能力提升的意义,科研能力发展现状以及提升高职院校青年教师科研能力的措施三个方面做了简要的论述,这将为青年教师如何早日加入科研队伍,养成教育科研的习惯提供一定的借鉴,期望对青年教师的成长有所帮助. 相似文献
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青年教师是现代高等院校的教学主力军,是高校未来发展的战略性资源,也是高校进行科研工作的重要力量.然而青年教师由于科研经验和理论实践水平的限制,往往难以高效地进行科研活动,因此,探讨青年教师科研能力的提升具有现实意义. 相似文献