校园休闲体育课程的建构设想

一、休闲体育课程内涵1.休闲体育的起源及课程概念休闲体育是与休闲的兴起和发展紧密相连的。人类对于休闲的认识可以追溯到古希腊的亚里士多德,他认为休闲是"一切事物环绕的中心",他的这一思想后来成为西方休闲文化的传统。《国际休闲宪章》     

基于普通高校休闲体育现状的体育课程模式建构

高校体育教学改革是时代发展的要求,而体闲体育的兴起为体育课程改革开辟了新径,它以其丰厚的内涵为现代大学生的精神追求提供了领域和手段。本文通过对休闲体育现状的分析,以期在教学内容与结构设计及课程的评价等方面构建一种课程模式,将学生感兴趣的休闲体育融入到体育课程当中,以促使高校转变体育教育模式,引导学生积极参与体育锻炼,为终身体育打下坚实基础。     

论休闲体育高校多元化

休闲体育作为“人类着力建造美丽的精神家园”,是一种文明、健康、科学的余暇方式。本文通过对21世纪休闲体育的源起和休闲体育的功能进行分析,进一步说明高校休闲体育存在的弊端及发展方向,提出“休闲体育校园化”,以解决休闲体育发展与时代进步的矛盾,并使休闲体育最终成为学生休闲生活的重要内容和教改合拍。     

试论休闲体育与和谐校园的构建

运用文献资料、逻辑归纳和层次分析等方法,研究发现休闲体育是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。学校是社会的重要组成部分,开展学校休闲体育有其深远的意义。实现学校与其他社会组织的和谐共存、和谐发展,是构建和谐校园的基础。     

体育隐蔽课程：不可忽视的校园体育文化要素

体育隐蔽课程是高校校园体育文化的重要组成部分,是体育课程的延伸和补充,具有教育作用,与体育显性课程共同作用于校园体育教育。文章论述了高校校园体育文化建设中体育隐蔽课程的重要地位和作用,提出了高校体育隐蔽课程的建设对策：强化校园体育文化的运作机制建设;强化体育隐蔽课程的教学规划建设;强化体育隐蔽课程的物质文化建设;强化体育隐蔽课程的团队文化建设;强化体育隐蔽课程的精神文化建设。     

高校体育课程与和谐人文校园体育文化建设

高校作为和谐社会建设的一部分又是引领社会发展与文明进步的机构,在构建和谐社会中发挥着举足轻重的作用。因此,本文通过对和谐人文校园体育文化的涵义、功能进行具体分析的基础上,提出了普通高校特色体育课程设置的构想,并且对普通高校特色体育课程与和谐人文校园体育文化之间的关系进行研究。     

谈休闲体育对高校构建和谐校园的影响

本文运用文献资料法,就高校体育如何影响和谐校园的构建进行理论探讨,阐述了休闲体育对高校构建和谐校园将产生积极的影响,旨在为休闲体育在高校的发展提供一定的理论依据．     

“休闲体育”对重庆高校体育课程的构建

随着我国高等院校体育教育教学改革进程的不断深入,文章相关休闲体育的概念、休闲体育在高等教育中的价值、课程内容、教学模式等问题进行研究,以期为提升休闲体育研究水平,推动重庆市高校体育课程建设和教学改革,为进一步深化重庆高校体育"休闲体育"课程的教学改革提供参考。     

校园体育文化推动素质教育发展

校园体育文化在素质教育中具有重要作用,对学生的未来发展及其健康成长意义重大。本文从校园体育文化的内涵、意义及其校园体育文化建设进行论述,从而为学校体育文化建设提供参考。     

高校校园体育文化的内涵与构建

通过文献资料法对高校校园体育文化概念和内涵的论述，明确了高校校园体育文化的内涵、构成及其特性。提出了高校校园体育文化的五个建设原则和四个建设途径。旨在新形势下为丰富和发展高校校园体育文化、促进大学生素质教育和健康教育的实施和发展提供参考依据。     

和谐校园下体育文化的建构

校园体育文化是校园文化的重要组成部分,是一种具有深刻内涵和丰富外延的文化现象。因此,加强校园体育文化建设,对于推进校园精神文明建设,和谐校园的持续发展,都具有积极的作用。采用文献资料法,通过对校园体育文化在建设和谐校园中价值的论述,提出了构建和谐校园中校园体育文化建设的措施。     

校园体育文化的建设与体育教学的研究

校园体育文化是校园文化的重要组成部分,是教育与体育的高度结合,是体育教育思想与实践对历史的继承和发展。本文通过探讨校园体育文化的内涵,揭示体育文化对体育教学及学生思想行为的影响,并对校园体育文化建设提出建议。     

休闲体育与高校体育课程改革相互融合的研究

运用文献资料法,以目前高校体育课程改革所面临的问题为切入点,以小康社会的飞速发展为契机,提出了高校体育课程改革要与休闲体育相互融合,正确合理地引进休闲体育项目,促进学生养成终身参与体育锻炼的习惯,树立正确的休闲观,提高社会适应能力,并对如何实施提出了相应的对策。     

休闲，体育，休闲体育

随着我国体育休闲研究的迅速发展,一些相关基础理论问题逐步受到人们的关注,休闲、体育和休闲体育三个概念的关系问题便是其中之一。本文从休闲的概念谈起,指出休闲必定成为历史的强然;再通过分析体育价值观的转变,进而得出休闲体育必定繁荣的结论。     

关于校园体育文化概念的理论研究综述

校固体育文化作为体育文化和校园文化的亚文化一直受到许多研究者的关注。通过概述近几年我国校园体育文化概念,并对研究的内容加以总结,以供研究者参考和借鉴。     

论高校校园体育文化的内涵、特征与功能

校园体育文化是反映校园文化和精神文明的窗口，加强校园体育文化建设，可促进高校学生德，智，体，美的全面发展。     

创建高中校园体育文化浅析

本文结合所在学校体育文化实践,阐述了加强高中校园体育意识文化建设、体育行为文化建设、体育物质文化建设和体育校本文化建设四个方面的重要性和实践性,并提倡从这四个方面推进学校素质教育,把体育精神和学风建设融为一体,培养师生终身体育观念意识,营造健康的体育氛围并综合创新以充分体现学校的办学思路。     

现代休闲视域中的休闲体育文化意蕴

随着人类社会的发展,人类的闲暇时间变得越来越丰裕,人类的社会生活方式也随之发生了巨大变化,休闲已成为人类生活的一个不可或缺的组成部分.休闲体育是人类得以进行休闲的最有价值的方式.     

校园体育文化在学校隐蔽课程中的核心地位探讨

本文对校园体育文化在学校隐蔽课程中的核心地位进行了探讨;分析了校园体育文化是促进学生体育发展的隐蔽课程;结论认为要改变学生体质健康下降的现状,需确立校园体育文化在学校隐蔽课程中的核心地位,这对当前学校体育教育具有重要的现实意义。     

休闲体育视野下的我国大学体育课程发展思考

以世界高等教育综合化发展趋势为背景,对我国普通高校体育课程改革中出现的问题进行研究,分析和探讨了高校体育发展现状及发展趋势,以21世纪普通高校体育教育根本目标为出发点,以健康第一理念、休闲体育思想为理论指导,对我国高等体育教育改革提出了针对性的建议.