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《第二课堂(小学)》2014,(1):4-9
正你喜欢小动物吗?你有养小动物的经验吗?你了解它们吗?你……在小童看来,小动物和人一样,它们都有自己的世界、自己的思想、自己的秘密,它们是神奇而可爱的存在,它们让世界变得更漂亮生动,所以我们一定要爱护它们,和它们好好相处。下面这些同学就是很有经验的小动物饲养者,让我们一起去看看他们是怎么和小动物相处的吧,顺便还可以偷师哦! 相似文献
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王振刚 《新语文学习(小学作文)》2006,(10)
魔力热身给鱼儿起个好名字每个小孩子来到世界上,父母都会给他起个名字。今天,不是请你给小宝宝起名字,而是给热带鱼起名字,有兴趣吗?瞧那一条条机灵的热带鱼在水草间游来游去,多可爱啊!你能不能给它们起一个可爱的名字呢?重新起的这个名字要与它的外形相符合哟!黑玛丽鱼剑尾鱼孔雀鱼魔力游戏你家中饲养过小动物吗?你喜欢到动物园里去吗?以前,你是否曾趴在可爱的小动物身旁,紧紧地盯着它们看呢?看它们哪些地方最特别,比方说:长相特别,穿的“衣服”特别……小动物的外形给我们留下了深刻的印象,其实,它们的生活同样充满了情趣。每种动物都有… 相似文献
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小宇 《小溪流(作文画刊)》2006,(11)
哗啦哗啦,我是一个非常喜欢小动物的女孩子,特别是小狗和小猫,真是太可爱了!可是,我爸爸妈妈总是不让我和它们玩,更别说养了。我非常非常伤心,哗啦哗啦,你说我该怎么办?在哗啦哗啦眼里,小狗是世界上最可爱的动物,是我们人类最亲密最忠实的朋友。你爸爸妈妈不让你和小狗小猫玩,可能是担心它们身上的病菌被传染到你身上来,或者担心你被没有注射过狂犬疫苗的小狗无意中咬伤或抓伤,这些都是可以理解的。这是因为爸爸妈妈非常爱你,想保护你,才会这样做。如果你确实非常想养的话,可以好好和爸爸妈妈商量,带着狗狗去医院打预防针——你自己也要打喔… 相似文献
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薛文卓 《新语文学习(小学作文)》2003,(21)
小朋友,你们喜欢小动物吗?你对它们了解多少呢?一、独具慧眼下面的小动物,你认识吗?二、挑战天地第1关:我们怎么称呼这些小动物呢?一(只)猫一()狗一()牛一()马★你还会称呼哪些小动物?一()一()一()一()一()一()()()()()第2关:这些小动物怎么叫呢?用线连一连。★你还知道哪些动物的叫声?第3关:你们能围绕这几种小动物,各写一句话吗?猫猫喜欢吃鱼。狗牛马猫牛狗马嘶嘶地叫汪汪地叫哞哞地叫喵喵地叫37★其他动物爱吃什么?第4关:这些小动物能为人类做些什么呢?猫猫会捉老鼠。狗牛马★其他动物的本领是什么?通过刚才的练习,你们对动物有一定的了… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(4)
吹牛大王:作文魔术师,我天天和小动物打交道,可就是写不好!您能教教我怎样写好小动物吗?作文魔术师:描写动物,要抓住动物的特点,按照一定的顺序有重点地写。要注意通过动物的静态和动态,反映出它们的生活习性,准确而符合实际,同时,还可以适当地描写一下动物的生活环境。吹牛大王:按照这些规则去写就可以了吧? 相似文献
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李飏 《少年作文辅导(中学版)》2006,(10)
同学们,你养过小动物吗?你喜欢小动物吗?你能向我们介绍你喜欢的小动物吗?本期训练营,我们就一起来探讨一下:怎样让你对小动物的喜爱之情流露在你对小动物外表的描写之中,好吗?1.青蛙模样挺怪。瞧,头呈三角形,嘴巴宽大,两眼大而突出;没有颈,头部紧紧连着躯干,躯干短而宽,背面有一对背侧褶。2.头戴一顶黄帽子,一身翠黄相间的羽毛,一双小眼睛总是如黑宝石般炯炯有神,一条光滑漂亮的细长翎毛翘在尾翼。要问它是谁,它就是我家的小虎皮鹦鹉——“翠玉”。同样都是外表描写,仔细读读,你读出不同的味了吗?从文字表达来看,你觉得哪个作者更喜欢他的… 相似文献
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设计思路本教学设计体现两个字“激”“爱”,激发学生心灵,放开思路,放达情感,放手表达。让学生自由畅达书写自己喜欢地小动物,通过写出动物的美、趣及与它真挚地感情,从字里行间自然地流露、表达人们的爱意。导写过程一、激趣导入1.同学们,你们喜欢小动物吗?你喜欢哪些小动物?你们饲养过小动物吗?各种各样的小动物,它们都有哪些可爱之处呢?请同学们分组进行讨论。2.交流观察体验与感受,真情交课本作文本版主持/司志坚ZHONGGUOXIAOYULUNTAN流,开阔思路。二、明确要求1.同学们想不想把自己喜欢的小动物介绍给大家?可以把它的外形、脾… 相似文献
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一回忆旧知,引发新知
师:同学们,我们已经学过了哪些立体图形?你能在头脑中想象出它们的形状吗?
(课件出示:长方体、正方体、圆柱、圆锥的直观图)
师:这些立体图形有哪些特征?关于这些图形有哪些计算公式?你能结合它们的特征或公式,给这些立体图形分类吗?
生1:长方体和正方体是一类,圆柱和圆锥是另一类.因为长方体和正方体是由平面图形围成的,而圆柱和圆锥上有曲面. 相似文献
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陆燕 《新语文学习(小学作文)》2004,(13)
亲爱的小朋友们,五、六单元的课文已经学完了,聪明的你一定学到了很多知识吧!那就来检测一下自己的水平吧!每做对一题,就可以把题后的五角星涂成你喜欢的颜色。准备好了吗?祝你成功!第一关:偏旁开花☆第二关:给小动物找家请给下面的小动物找到它们各自的家,用线连起来。☆1.()头蛇尾2.()目寸光3.井底之()4.亡()补牢5.守株待()6.杯弓()影第三关:巧填标点想想该加什么标点?加好了再读一读。在绿茵茵的草地上()小红和小丽正在玩拍手游戏()她们玩得可开心啦()瞧()连蝴蝶也被吸引来了()你也想玩一玩吗()第四关:欢乐总动员下面的知识你知道吗?勇闯… 相似文献
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1.酷贝贝:如果你能回答我的问题,我会给你一些巧克力。丑小乖:好的。2.酷贝贝:动物住在哪里?丑小乖:它们住在森林里。3.酷贝贝:不对!亲爱的朋友们,你们也可以思考一下!4.丑小乖:在海洋里?酷贝贝:不对5.丑小乖:告诉我答案吧!求求你了!6.酷贝贝:好吧,它们都住在笼子里。C oolBaby语录:H ello!Nice to see you again!亲爱的小朋友,怎么样?刚才的问题把你也难住了吧?W here do the anim als live?原来是问“小动物们生活在哪里?”这可怎么回答呀?从前的小动物生活在森林里、海洋里……可现在,它们不是在动物园的笼子里,就是在饭店的笼子里,多… 相似文献
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