农村义务教育阶段贫困家庭学生“两免一补”政策问答

“两免一补”是什么？“两免一补”是指对农村义务教育阶段贫困家庭学生免教材费、免杂费，补助寄宿生生活费。     

从今年春季开学全区实施义务教育阶段“两免一补”政策

2月25日，记者在自治区财政厅、教育厅联合召开的实施义务教育阶段“两免一补”政策新闻发布会上获悉，为了深入贯彻中央一号文件精神，维护广大人民群众的根本利益，切实减轻农民的经济负担，促进解决“三农”问题，加快农村教育发展，提高农村人力资源素质，确保“两基”攻坚任务顺利完成，促进教育公平，实现义务教育均衡发展，根据党中央和国务院的部署，在自治区党委、政府的高度重视下，经过认真准备，     

论“两免一补”政策及其改进

2006年春季中国开始对西部农村义务教育阶段中小学生实行“两免一补”政策，并将分年度、分地区逐步实施农村义务教育经费保障机制改革。然而这项惠民政策在具体实施时也存在一定的问题，其中最有争议的就是没有把西部民办中小学校的农村学生纳入补贴范围。笔者从教育政策执行过程的价值追求的公正诉求出发，提出解决问题的出路之一在于给2006年上学期末仍在西部民办中小学校上学的农村学生发放相当于西部公办中小学校农村学生所享受的“两免一补”补贴面值的教育券，让这些学生及其家长决定以后是继续在民办中小学校上学，还是回到公办中小学校同等享受“两免一补”政策。[第一段]     

落实“两免一补”资助政策 促进农村教育协调发展

从去年开始，国家对中西部地区农村义务教育阶段贫困学生实行“两免一补”（免课本费、免杂费、补助寄宿制学生生活费），我省有133万贫困学生纳入了资助范围。     

“两免一补”的教育政策分析

本文阐述了农村义务教育中"两免一补"政策的发展进程和实施"两免一补"政策的重大意义;联系农村义务教育的现状,指出"两免一补"政策在实施过程中存在的问题;提出落实好"两免一补"政策的个人薄见.     

免费义务教育政策分析

在建设小康社会的时代背景下，为了促进城乡义务教育均衡发展，实现教育公平目标，政府出台了免费义务教育政策。从政策内容分析的角度来看，免费义务教育政策回归了现代义务教育“免费”的本质特征；明确了中央和地方政府分担经费的责任；确立了分年度、分地区的渐进步骤。从政策价值分析的角度来看，免费义务教育政策体现了弱势补偿的价值取向。针对免费义务教育政策的不完善之处提出了一些政策建议：将进城务工农民的子女纳入免费义务教育受惠对象范围；确保农村免费义务教育质量。     

“两免一补”与西部农村基础教育

《义务教育法》的贯彻实施促进了我国基础教育的长足发展。“两免一补”政策的贯彻和实施,为我国西部广大农村基础教育注入了新的活力,对西部农村基础教育产生了积极的影响。     

“三免两补”政策助推教育公平 新生入学免费领取教科书

为贯彻落实《国务院关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》（国发[2015]67号）、《北京市人民政府关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制实施方案》（京政发[2016]16号）精神,北京市出台《关于完善义务教育阶段“三免两补”等政策的通知》（京财教育[2017]140号）,     

实行“两免一补”资助贫困学生

对义务教育阶段贫困学生实行“两免一补”，是党中央，国务院为加快农村教育发展，提高农村人口素质，切实减轻农民负担，促进解决“三农”问题而作出的重大举措，是一项功在当代，利在千秋的“民心工程”、“德政工程”。     

宁夏“两免一补”惠及中等职业教育学生

近日，宁夏回族自治区出台了一系列加强和推进全区职业教育发展的具体措施，其中特别设立“职业教育助学金”，将家庭经济困难的农村中等职业教育学生纳入农村义务教育阶段“两免一补”政策资助范围。     

西部农村义务教育实施"两免一补"的政策效应分析

本文基于西部6省（区）18县的问卷调查,分析了农村义务教育“两免一补”的政策效应。结果表明,“两免一补”政策在实施过程中均指向了家庭经济困难、残疾和少数民族儿童,较好地达到了政策的预期目的。但各省的覆盖范围不同,各地享受寄宿生生活补助的学生数量较少,标准较低。     

宁夏“两免一补”惠及中等职业教育学生

日前，宁复回族自治医出台了一系列加强和推进全区职业教育发展的具体措施，其中特别设立“职业教育助学金”，将家庭经济困难的农村中等职业教育学生纳入农村义务教育阶段“两免一补”政策资助范围。     

义务教育阶段“择校”行为期待着相应的政策调整

在我国,基础教育阶段实行九年制义务教育,国家有责任为每一个公民提供免费的基础教育,同时,公民有权利并有义务接受基础教育。多年来,国家教育行政部门曾多次发文,强调要在基础教育阶段坚持就近入学。     

"两免一补"的教育政策分析

“两免一补”是国家为促进农村落后地区义务教育发展而提出的一项政策,它的实施有效缓解了农村贫困家庭子女上学难的问题。实施“两免一补”政策是我国义务教育发展必然选择,然而目前这一政策在实施过程中面临多方面问题和挑战,因此,促进“两免一补”政策顺利实施和稳定发展就要从资金投入、教育立法和行政监督、资金的筹集和管理、政策的制定和实施等方面加以保障。     

“两免一补”政策问答

各级财政均设立“专项资金”，对农村义务教育阶段家庭经济困难学生实施“两免一补”，即免杂费、免教科书费、补助寄宿生生活费。     

宁夏“两免一补”惠及中职生

日前，宁夏回族自治区出台了一系列加强和推进全区职业教育发展的具体措施。其中特别设立“职业教育助学金”，将家庭经济困难的农村中等职业教育学生纳入农村义务教育阶段“两免一补”政策资助范围。     

教育部等部门要求积极宣传“两免一补”政策

日前，财政部、中宣部、教育部联合发出通知，要求各地做好对农村义务教育阶段贫困家庭学生实行“两免一补”（免杂费、免课本费、补助寄宿学生生活费）政策的宣传工作。     

我国应采取“农村包围城市”的免费义务教育政策

《世界人权宣言》指出:“人人都有受教育的权利,教育应当免费,至少在初级和基本阶段如此。”美国早在19世纪30年代,就由教育家贺拉斯·曼等人倡导了“免费公立学校运动”,美国各州颁布的义务教育法明确规定:各地和学区应征收财产税用于兴办和维持公立学校,所有适龄儿童一律免费入学。可以说,免费普及义务教育是一个国家教育发展和社会进步的重要标志。     

2007年农村贫困生可在义务教育阶段享受两免一补

中新网11月11日电 教育部副部长章新胜今天在新闻发布会上表示．到2007年．中央政府巳决定．使全国农村义务教育阶段家庭经济困难的学生都能享受到“两免一补”。就是免杂费，免书本费．补助寄宿生，也保证不让一个孩子因为家庭困难而失学。     

“农村义务教育阶段学校特设岗位计划”政策特征及其走向

<正>"特岗计划"是中央政府专项资金支持中西部农村贫困地区,为集中解决农村义务教育最为急迫的师资问题而实施的重大周期性项目。它的实施与扩展已经成为促进基本社会服务均等化和城乡协调发展的一项重要制度安排。而实施状况不仅反映了"特岗计划"的政策效果,也凸显了其政策设计的基本特征。