论法学教育与依法治国的实现

法学教育是依法治国的基础性先导工程，与依法治国的需求相比较，我国目前的法学教育存在着办学规模小、层次结构偏低、与实践要求脱节、缺乏长远规划及法律信仰教育等不足，为促进依法治国的实现，法学教育必须进行三大改革：一是建立总体调控机构，加强宏观调控；二是改革培养目标；三是建立和强化法律信仰教育     

公民权利意识教育在依法治国中的作用

我国的法治建设是一场具有深远历史影响的社会变革。如何把现代权利意识的新观念与我国法治建设相结合，是这场变革的关键，其中加强对公民的权利意识教育，是依法治国的重要环节。     

论法学学位论文在法学本科教育中的作用

法学本科教育在我国的整个法学教育体系中处于基础性的地位,而法学论文写作在法学本科教育的培养方案中又是一门非常重要的课程,对于发展和完善我国的法学本科教育具有重要意义.我国目前现有的法学本科学位论文制度存在着很多问题,针对这些问题,需要我们加强认识法学学位论文在法学本科教育中的作用,采取相应的对策,完善现有的法学学位论文制度.     

试论依法治国时期高校法学教育的使命

改革开放三十余年,我国法学教育在办学规模、培养模式、教学方法和课程设置等方面都取得了长足的发展和进步。但就目前的整体状况来看,还无法完全满足当下依法治国提出的要求。十八届四中全会以依法治国为主题,为法学事业的发展提供了新的机遇,高校法学教育应以此为契机,紧紧围绕启蒙并发展权利文化、培育并弘扬法律信仰、注重并增强实践技能的三大使命开展法学教育,促使法学教育真正实现自己的使命,推动法学教育的发展。     

宪法在依法治国中的重要作用

依法治国就是依宪治国。宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程,规定了整个国家的基本制度和法律运行机制,公民的基本权利和自由,具有最高的法律效力。加强宪法的实施,必须改进全社会的宪法观念,加强宪法的宣传,宪法实施的监督,宪法的司法化等工作。     

全面推进依法治国理念下法学教育模式创新

党的十八届四中全会明确提出全面推进依法治国的历史任务。而实现这一目标,至为关键的要素是建设一支高素质的法律职业人队伍。高等学校、科研机构是法学教育的主体,是法学教育质量的直接责任主体。法学教育质量的高低某种意义上取决于法学教育模式的设计是否合理。现阶段法学教育应当根据全面推进依法治国的根本任务和迫切要求,设计合理的教育模式。     

讨论式教学在法学研究生教育中的地位和作用

要充分调动研究生在教学过程中的主动性和创造性，讨论式教学是调动这种积极性的有效途径一     

依法治国必须深化法学教育改革

法学教育自改革开放以来有很大发展,但在办学规模、教学质量、专业划分、课程设置、教学实践、管理机构设置等方面还存在着不适应依法治国基本方略需要的地方。因此,要针对以上问题,深化法学教育改革。     

论师德在教育过程中的作用

教师的师德是影响学生发展的重要因素,研究师德对于学校的发展,学生的发展意义重大。本文从多个方面探讨了师德在教育过程中的作用,通过对其作用分析,认识到师德的重要性,对于确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达,具有深远的意义。本文从师德的重要性出发,重点探讨了师德在教育过程中的作用:师德在教育过程中的作用体现在育人上;教育是以人格来培育人格,以灵魂来塑造灵魂的劳动;师德对于社会发展的重要作用。最后通过实际案例,讲解了师德在教育过程中价值的真实体现。     

主体性教育在德育过程中的作用

在高等学校的德育课程中，充分发挥受教育主体——大学生的作用，是做好思想政治工作的重要途径。因此。研究受教育主体作用的内涵，探索高校德育课程主体能动实践，激发学生主体性作用发挥，十分必要并且有着重要意义。     

多媒体技术在学校教育过程中的作用

首先介绍了多媒体技术，然后重点介绍了多媒体技术在教育过程中的七大作用如利用计算机媒体的多样性，提高学生的学习兴趣和积极性；利用多媒体计算机的交互性，发挥学生的智力因素等等，最后对其前景作了展望。     

论中国法学教育的实现目标及实现途径

"国无法而不治,民无法而不立",没有一个良好的法律教育制度和现代法治观念,就不可能有合格的人员去从事立法、执法、司法和普法工作,法治建设就不可能顺利进行.从我国过去二十多年的改革开放经验看,法学教育的相对落后直接制约着法律制度的正常运行和整个法治建设的进程.因此,有必要对法学教育的实现目标作以探讨,并在此基础上针对当前法学教育中存在的诸多弊端提出可行性方案.     

在法治教育中实现依法治国的价值追求

党的十八届四中全会就全面推进依法治国作出重大决策部署,开启了法治中国建设的新征程。贯彻落实全会精神,就要切实把法治教育纳入国民教育体系。法治教育在各级各类学校、在社会各阶层中一直在普及,只是认识的态度、重视的程度不同,取得的效果也不一样。实际上,不论是法治教育的内容与形式,还是法治教育的手段与媒介,关键的是要在法治教育中实现依法治国的价值追求。     

苏格拉底法在法学教育中的运用

目前,学者多关注苏格拉底法的操作方法和程序,但更重要的是认识这一方法的目的。苏格拉底法可以界定为:在对话中,通过设问、回答、反诘和对方最后承认自己的无知等步骤,来批判相对主义、寻求普遍性命题。这种方法在法学教育中的运用,在认识上至少有两个错误:将苏格拉底法等同于美国的案例教学法;认为这一方法不适用于大陆法系的法学教育。在清理这种错误的基础上,本文提出在法学教育中运用苏格拉底法的设想。一尽管方法可以与目的相分离,但方法从属于特定目的,要较好地理解方法,必须联系它的目的。苏格拉底问答法的目的是什么?苏格拉底的问…     

自学考试在实现教育公平中的作用

教育公平是社会公平的重要组成部分,是建立和谐社会的重要手段。目前,我国教育公平问题日显突出,高等教育自学考试为人们接受高等教育提供了平等的机会,对促进教育公平乃至社会公平起到了重要作用。     

法学案例教学法与中国法学教育

法学案例教学法是一种典型的美国式教学方法，它的产生有其特定的化、社会背景，已对法学教育产生了重大影响。我国高等法学教育应当积极借鉴这种教学方法，但不能照抄照搬，应当结合本国实际。     

法学案例教学法与中国法学教育

法学案例教学法是一种典型的美国式教学方法,它的产生有其特定的文化、社会背景,已对法学教育产生了重大影响。我国高等法学教育应当积极借鉴这种教学方法,但不能照抄照搬,应当结合本国实际。     

思想政治教育在法学教育中的应用

近年来,法学专业学生热衷于司法考试,忽视了法学职业精神的培养。各高校法学专业教育虽取得了进步,但大多忽视了学生职业道德的培养。国务院曾出台《关于加强改进大学生思政教育的意见》,对加强高校思政教育工作做出了重要指示。因此,我们应积极研究思政教育在法学教育中的应用,分析法学生职业精神培养中的不足,为提高法学职业精神提供客观具体的政策建议。     

新生专业教育在人才培养过程中的作用

结合燕山大学建筑工程专业新生专业教育的实践活动,对新生入学后的具体表现进行了分析,并对其教育内容和效果进行了评价,收效很好。