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《北京教育(高教版)》1994,(5)
德国职业教育的特点1、企业和行业热心搞培训。德国的企业和行业把举办培训中心作为提高企业和行业素质,提高知名度和竟争能力的重要措施.舍得投资。通用电气股份公司(AEG)柏林培训和进修中心,每年接收500名学徒,其中100名是为其他公司代培的。该公司每年... 相似文献
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奥地利现代职业教育的特点是:职业教育与高等教育互相渗透,日趋融合:职业教育学制灵活,选择自由;职业教育突出学习能力.强调实习结果;职业技术学校与企业关系紧密.互利互惠。考察奥地利职业教育的特点.可以为我国职业教育的发展提供某些借鉴. 相似文献
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它山之石可以攻玉──德国职业教育给我们的启示福建省第四建筑工程公司吴兹水本栏编辑马志清德国的“双元制”为国家培养了大量高素质的专业技术工人,被称为德国经济起飞的秘密武器。它具有以下特点:1.职业培训在学校和企业两个完全不同的机构中进行,两者互为补充,... 相似文献
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《南方职业教育学刊》2013,(2)
德国的职业教育在世界上备受称道,诸多国家争相效仿德国的职业教育模式,但是没有一个国家能够出现成功复制德国职业教育的奇迹。德国职业教育最重要的特点是"双元制",学校和企业在职业教育中各自担负着不同的角色。本文主要通过分析"双元制"教育体制、德国联邦职业教育法律,企业参与职业教育的原因、德国行业协会特点等方面,阐述了德国行业协会在德国职业教育中充当的角色。 相似文献
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借鉴与思考“双元制”是享誉世界的职业教育制度,是德国职业教育的主体,它对德国劳动者的高素质、产品的高质量,以及德国在国际舞台上的强劲竞争力都起着重要的作用。学习借鉴德国先进的职业教育经验,对于发展我们的职业教育,促进职工队伍素质的提高,增强企业持久竞争力有着重要的意义。首先,要学习借鉴其先进的教育思想。我国的职教专家认为:“德国的职业教育体系与其称之为一种教育制度,不如称之为一种‘思想’,是一种注重实践、技能,为未来工作而学习的思想”。正是在这种教育思想的指导下,德国“双元制”职业教育无论是理论… 相似文献
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被世人称之为德国经济腾飞的“秘密武器”的“双元制”职业教育,是指在职业教育中办学体制实行学校与企业相结合,以企业为主:教学体制中理论与实践相结合,以实践为主:学校与企业共同完成整个教育教学过程。德国《职业教育法》规定,学生在进学校接受职业培训前,必须首先成为企业的徒工,由企业委托职业学校进行培训,在培训过程中企业必须承担一切法律责任。 相似文献
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德国、澳大利亚、美国的行业组织比较发达.他们不仅在生产领域发挥了很好的作用.而且也积极渗透到职业教育中.为本国的职业教育的发展作出了贡献。
一、德国 德国的“双元制”是世界上比较成功的职业教育模式之一。它是一种由企业和学校共同完成职业教育内容.行业协会负责质量监控的职业教育模式。 相似文献
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企业举办职业教育,进行实践培训,向受训青年传授实用知又和职业技能,与部分时间制职业学校共同承担职业教育的职责,是德国双无制职业教育的显著特征。为了保证企业实践培训的质量,德国的培训企业必须依据职业教育的有关关法律文件规定,遵循若干原则、按照一定的步骤来制定企业培训计划,对企业实践培训的内容、时间和地点等作出全面、系统的安排。一、企业培训计划的制定依据德国对学校职业教育进行地方分权、实行各州自治;而对于企业职业培训,则实行联邦统一管理。德国联邦政府管理企业职业培训的一个突出特点是颁布一系列的职业教… 相似文献
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德国职业教育发展的经验
1德国职业教育的精髓——双元制双元制职业教育是德国职业教育的基本形式:所谓双元制职业教育,是指学生存企业接受实践技能培训和在学校接受理论培养相结合的职业教育形式。它不同于学校制形式,可以称为部分学校制职业教育形式。 相似文献
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依照德国《职业教育法》,职业教育可以在各种生产企业中,在实施职业教育的学校以及在职业培训企业和职业学校之外的其他职业教育机构中进行。这一规定,为德国职业教育教学场所的设置提供了法律基础,并由此决定了德国职业教育的教学场所必然具有多样性的特点。按照《职业教育法》的规定为分类标准,德国职业教育的教学场所结构由企业教学场所、职业学校教学场所和跨企业教学场所构成。 相似文献
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本文研究德国职业教育尤其是“双元制”职业教育的模式.还分析德国职业教育的特点,同时分析我国职业教育的现状,可以从中得到对我国职业教育的启示。 相似文献
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职业教育是国家实力的保证。在国际竞争日益激烈的今天,各国都在进行新一轮的职业教育改革。不过,由于各国的社会背景不同,遭遇到的问题不同,其改革的重点和措施也会各有侧重。德国属于世界上职业教育发达的国家之一,它创造了“誉满全球”的双元制职业教育体系,并在此基础上取得了有目共睹的经济成就。但九十年代以来,以双元制为主体的德国职业教育遇到了企业培训位置不足和职教体制僵化等问题,为此,在近年来开展的职教改革中,德国把改革目标和措施主要集中在两方面:一是增加双元制的企业培训位置;二是调整双元制职业教育结构。… 相似文献
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职业教育是国家实力的保证。在国际竞争日益激烈的今天,各国都在进行新一轮的职业教育改革。不过,由于各国的社会背景不同,遭遇到的问题不同,其改革的重点和措施也会各有侧重。德国属于世界上职业教育发达的国家之一,它创造了“誉满全球”的双元制职业教育体系,并在此基础上取得了有目共睹的经济成就。但九十年代以来,以双元制为主体的德国职业教育遇到了企业培训位置不足和职教体制僵化等问题,为此,在近年来开展的职教改革中,德国把改革目标和措施主要集中在两方面:一是增加双元制的企业培训位置;二是调整双元制职业教育结构。 相似文献
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德国的职业教育是以二元制出名。从学历教育到非学历教育.二元制始终是德国职业教育的最重要特征。它是指企业和学校共同作为教学实体承担培训工作.国家通过税收政策鼓励公司参与和投资于职业教育和行业培训.企业每年将自己需求的人才计划信息交给行业协会.学校帮助学生通过行业协会的监督公证. 相似文献
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德国双元制职业教育是职业学校与行业企业在各自必须遵循法律的基础上,结合起来进行的教育,德国的职业教育十分重视职业学校与企业文化的对接。德国职业学校文化与企业文化对接的特点鲜明,对我国职业院校学校文化建设具有十分重要的启示。 相似文献
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一、国外高等职业教育模式
1.德国的“双元制”。“双元制”是德国实施高职高专教育中最独到、最有特色的内容,也是德国的职业教育获锝成功的关键。目前德国有55%的学生接受“双元制”职业教育。“双元制”是指学生具有双重身份,即学校学生和企业学徒,他们分别在学校和企业两个地点、由学校中的教师和企业中的教师进行理论与实践两个方面的职业教育。学校与企业共同负责培训工作,学校教学由学校主管,企业培训由企业全面负责。其特点是学校教育与生产实践紧密结合,是一种以实践为主的职业技术教育模式。 相似文献
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德国企业为社会培养人才
德国是世界上最早开展职业教育的国家之一.目前有各种职业学校9000多所。专业360多个.德国的职业教育被称作二战后创造经济奇迹的“秘密武器”。 相似文献