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洪丹枫 《新课程学习(社会综合)》2012,(8)
幼儿正准备午睡,盥洗室传来阿姨的叫声:"洪老师,找找是哪个‘坏孩子’把擦手巾放在水槽里了."我和配班老师走到盥洗室,一看!数十条毛巾掉到水槽里,我们三个老师看到这一场面很是苦恼——又是哪位幼儿搞"破坏".我和洪老师立即到睡室开始我们的"破案"工作. 相似文献
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张仕红 《学生之友(小学版)》2013,(4):84
美术新课标指出:美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味,丰富人类的精神和物质世界(美术课程的独特性)。这就要求我们美术老师关注美术的四个特性:"凸显视觉性"、"具有实践性"、"追求人文性"、"强调愉悦性",并依据这个特性进行教学设计,因此一节生动有效的美术课,必须经过精心的预设。目前我们的美术教学中还存在着许多影响课堂教学效果的因素,如美术老师带的班级多、时间间隔长(一周仅跟学生接触两次)、工具准 相似文献
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美术是对美好事物的描写,是对人生的纸上规划;老师又是辛勤的"园丁",所以,美术老师注定是一个人生的规划师、向导师,其作用无比重要。本文笔者就如何做好一名美术老师,上好美术课,从而"画出"美丽人生发表几点看法。 相似文献
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这学期,在我校常规教学调研活动中,美术兼职季菲老师执教了美术课《树上树下》。透过季老师的课堂,深入表象看本质,惊喜地感受到她的课堂散发着新基础的教育理念,解决教学"大问题"三放三收的教学结构。透过教学实例,解析在小学美术课堂中如何有效地"放"?如何有效回"收"资源?以及这样做对我们美术专职教师有何启发? 相似文献
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在美术教学中,教师要引导学生参与文化的传承和交流,不能让学生成为守株待兔之人是极为重要的。下面我从五方面来阐述完善小学美术教学的几种方法。一、结合信息技术发展学生创新能力新课标强调美术课程的"视觉性"和"直观形象性"。据调查,很多老师都不上"电脑美术"这堂课。实际上,学生对这样的课程内容非常感兴趣。如学习花 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(2)
媒介材料是学生上课的物质基础,物质基础决定上层建筑。如果美术课前没有准备好需要的媒介材料,学生的美术活动过程则好比是"巧妇难为无米之炊"。老师的课设计得再精巧也无济于事。新课改下的美术课程内容丰富,形式多样,需要很多美术媒介材料。如果这些媒介材料全靠买,对农村的家长而言有些为难,也有些是想买也买不到的。这就要求美术老师引领学生关注身边的美术媒材资源,并尝试将这些媒介材料结合教材合理地运用在课堂中,既省钱又低碳。 相似文献
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王海燕 《教学月刊(小学版)》2013,(1)
每当我走过一二年级教室的周围,马上就会有很多小朋友叫起来,"美术老师,美术老师".甚至还有的会走出来拉我,邀请我一起玩游戏.同事就会开玩笑说:"美术老师,这感觉像是当大明星呀!"是呀!在小朋友的眼中,当我在美术课中给他们画范画的时候,他们就会睁着大大的眼睛,觉得好神奇呀!而我也会在这时,给他们打气鼓励,给他们一颗"糖果"吃:"只要你认真画,也可以像老师一样好,甚至更好." 相似文献
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<正>在美术教学中,教师要引导学生参与文化的传承和交流,不能让学生成为守株待兔之人是极为重要的。下面我从五方面来阐述完善小学美术教学的几种方法。一、结合信息技术发展学生创新能力新课标强调美术课程的"视觉性"和"直观形象性"。据调查,很多老师都不上"电脑美术"这堂课。实际上,学生对这样的课程内容非常感兴趣。如学习花 相似文献
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"美术是静止的音乐,音乐是流动的图画,从古至今,音乐与美术便是互相影响,融会贯通。"这是大学期间我的音乐史老师在课堂上告诉我们的,当时的我只知道音乐美术是互通的,但还并未理解其中真正的含义,直至毕业后我成为一名音乐教师,才渐渐理解这句话的价值。 相似文献
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一、背景分析作为一名班主任,在所带的班级里经常会发生这种事情,一些孩子的物品被另外孩子拿走占为己有。老师想尽一切办法调查取证,有的能"完璧归赵",有的却下落不明。班级里一旦出现这种事情,老师很头疼,要花费大量时间"破案"。大部分同学也会 相似文献
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潘采夫 《高中生之友(青春版)》2010,(3)
我将这则"遭遇裸站"的新闻读给研究心理学的妻子听.她的第一反应是问:"这个老师是生理老师吗?是美术老师吗?他以前有类似行为吗?"在得到否定回答后,她初步判断这位老师有心理疾患,并认为老师"心理有病"是体罚学生的一大原因. 相似文献
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王海燕 《教学月刊(小学版)》2013,(Z1):94-95
每当我走过一二年级教室的周围,马上就会有很多小朋友叫起来,"美术老师,美术老师"。甚至还有的会走出来拉我,邀请我一起玩游戏。同事就会开玩笑说:"美术老师,这感觉像是当大明星呀!"是呀!在小朋友的眼中,当我在美术课中给他们画范画的时候,他们就会睁着大大的眼睛,觉得好神奇呀!而我也会在这时,给他们打气鼓励,给他们一颗"糖果"吃:"只要你认真画,也可以像老师一样好,甚至更好。"小朋友都会很开心呀。所以,我们的课堂内外关系就会很好。著名教育家陶行知先生的"四颗糖"的故事已经在教育界被传为佳话,并为后来的教育工作者所推崇,就在于它蕴含一种难能 相似文献
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创新教学法要求课堂教学打破以往"老师教,学生学"的固定教学模式,突出强调学生的积极性和主动性,培养学生的创新能力,这也是为了适应素质化教育的需要,提高教学质量的必要举措。本文主要探讨创新教学法在小学美术教学中的应用,以期提高小学美术教学质量,为培养更加全面的美术人才打下良好基础。 相似文献
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