共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
9.
10.
11.
王彩玉 《大连教育学院学报》1999,(4)
与劳技课密切相关的科技小制作,科学性较强,技术性较高。科技小制作能充分发挥学生的想象力和创造性,提高学生综合运用知识和解决问题的能力。进行科技小制作应注意以下几点:1.选好课题。在进行科技小制作时,所选课题不仅要有实际意义,还要考虑学生的实际情况。教师在平时教学中要有意识地指导学生去观察、了解社会,了解生活,这些往往能刺激学生形成创作灵感。2科技小制作要有科学性。科技小制作的选题、设计、成果要符合科学规律,要有科学性、合理性。作品表现要美观、形象。如:学生雕刻的小金鱼,运用电子元件综合控制,造形美… 相似文献
12.
13.
张夏林 《数理天地(初中版)》2013,(9):39-39,41
例1如图1所示,小赵用宽窄不同的橡皮筋制成了一个橡皮筋吉他.当他用相同的力拨动不同的橡皮筋时,会发出跟吉他一样的声音,此声音是由橡皮筋____而产生的. 相似文献
14.
黄嘉美 《小作家选刊(小学)》2006,(4)
“字显出来了!字显出来了!”院子里传来阵阵惊叹声。原来是哥哥正在做有趣的化学小实验。哥哥故作深沉,摇头晃脑地说:“刚才做的实验是‘白纸显字’,希望在场的小朋友能像纸上写的那样‘学好本领,建设祖国’。下面我再来表演‘烧不破的手帕’。”“奇怪了,手帕哪有烧不破的?”我迷惑不解。“肯定是在哄大家!”一个小伙伴自信地说,“可骗不了我!”“不会吧,化学实验是有科学道理的!”另一个小伙伴也发表了自己的意见。在场的伙伴们都伸长脖子,瞪大了眼睛, 相似文献
15.
16.
晏胜秀 《中小学实验与装备》1998,(2)
一个有趣的科技小魔术湖北省枝城师范学校(443300)晏胜秀表演用品:250ml带毛玻璃片的集气瓶两个,125cm的培养皿两套,15cm的滤纸一张,玻璃棒一根,新排笔一支,浓氨水,浓盐酸,无色酚酞试液各30ml。表演过程:表演者开始:“给大家表... 相似文献
17.
18.
亚里士多德说过:“创造思维就是从疑问和惊奇开始的。”在教育过程中,教师应注意培养幼儿质疑的兴趣,以趣生疑,由疑点燃他们思维的火花,使之产牛好奇,由好奇引发需要,因需要而积极思考、探索, 促使幼儿不断地发现问题,解决问题,进而体验成功的快乐。下面是本人教学“科技小制作《做个不倒娃》”的几点体会。 相似文献
19.
有这样一只本领强大的"小老鼠",它带领我们走进神秘的数码世界,引领我们漫游奇特的科技王国。尤其在当今快节奏的生活中,它不可或缺,也随处可见……聪明的你,一定猜到了它的真 相似文献
20.
在四川什邡市白果小学有一位品学兼优的同学叫叶飞,他热爱科学、勤于实践,他的科技小制作小发明作品多次获得学校的奖励。叶飞小时候就喜欢凡事总要问个为什么。比如,为什么有些花是红色的,有些花是紫色的?汽车为什么会在公路上行驶?鸟雀为什么能飞上天空?为什么有白天和黑夜?为什么会出现日食、月食?有些问题问得父母回答不上,就对他说:“上学后,老师会告诉你的。”叶飞上学后,带着对知识的渴望和对大自然的浓厚兴趣,不断向老师请教未知的问题,除全部弄清 相似文献