新媒体视域下高校校园文化建设面临的挑战及对策

电脑、手机等新媒体以其互动性、开放性、隐匿性、便捷性等特性极大地改变了高校校园的交往模式、对高校的教育管理提出了新的课题、对高校校园精神文化形成了一定冲击。新形势下加强高校校园文化建设必须注重培育校园意见领袖,引领高校校园文化建设;加快新媒体文化内容建设,促进高校文化良性发展;加强大学生的媒介素养教育,增强文化主体对文化糟粕的免疫力。     

大学生体育文化素养的培养路径

大学生体育文化素养的培养是高校素质教育的重要组成部分,目前,国内对于大学生体育文化素养教育的探讨多集中于体育教育和课程体系建设方面,本文从媒介融合的视角出发,结合大学生体育文化素养的特点,提出大学生体育文化素养的培养应该整合校园媒体、加大体育知识宣传力度;运用多媒体教学手段、树立大学生体育创新意识;利用现代化传播技术进行体育文化交往、建设体育文化＂软＂环境;利用电子体育竞技平台、提升体育科技技能、培养团队合作意识等途径。     

大学生体育文化素养的培养路径

大学生体育文化素养的培养是高校素质教育的重要组成部分,目前,国内对于大学生体育文化素养教育的探讨多集中于体育教育和课程体系建设方面,本文从媒介融合的视角出发,结合大学生体育文化素养的特点,提出大学生体育文化素养的培养应该整合校园媒体、加大体育知识宣传力度;运用多媒体教学手段、树立大学生体育创新意识;利用现代化传播技术进行体育文化交往、建设体育文化"软"环境;利用电子体育竞技平台、提升体育科技技能、培养团队合作意识等途径。     

大学生新媒介素养教育的途径

新媒介的变化给高校传统媒介素养教育带来挑战.目前,高校新媒介教育供给不足,导致了大学生忽视新媒介的学习功能,缺乏对新媒介信息的理性分析能力.为改变高校新媒介知识供给不足的状况,建议高校设置新媒介素养教育课程;构建校园新媒体平台,引导大学生建立良好的媒介素养;同时要注重实践,鼓励学生利用新媒介提升参与交往能力.     

培养大众传媒时代的优质公民——对大学生媒介素养教育的思考

对我国绝大多数大学生而言,“媒介素养”还是一个比较陌生的名词,即使在开设媒介素养教育课程的高校,其教学活动也多停留在理论探讨的层面,实践上鲜有大的突破。因此,在媒介素养教育已发展成为一种教育趋势的今天,高等院校如何结合本校的实际情况对大学生实施媒介素养教育,培养信息社会国家建设需要的合格人才,是一个值得深入研究的课题,也是当前大学生素质教育中一项迫切的任务。     

新媒体时代高校学生媒介素养调研报告——以武汉体育学院为例

新媒体发展使信息制造和消费的确定性消减.高校大学生的媒介素养水平参差不齐,提升大学生的媒介素养已成为信息传播者与传媒教育者的使命.本文通过对大学生群体媒介素养的现状与问题及影响媒介素养因素的分析,提出应通过改善学校课程设置、提高校园师资队伍建设、举办校园媒介实践活动等,提高大学生媒介责任意识及媒介素养水平.     

图书馆与和谐文化建设

校园文化是一种特殊文化，是广大师生在特殊环境中创造的、与社会密切相关又具有校园特色的人文氛围和校园精神。它能为大学生成长成才、完善知识结构、提升能力素质提供一个良好的环境，在潜移默化过程中以文化养人，以文化造人。集教育、学术、文化功能于一身的高校图书馆，在和谐校园文化建设中具有重要作用。[第一段]     

手机媒体环境下的大学生媒介素养教育

通过采取一系列措施,尤其是开设媒介素养教育课程来提高大学生的媒介素养已经成为一种共识.在人手一部手机的高校,可以利用手机对大学生的影响开展媒介素养教育.     

新兴高校媒介对传播高校文化的独特作用

高校在积极推进信息化的进程,大力推进了校园网、校园信息平台等新兴媒介的发展,这些新兴媒介一方面促进高校文化的传承,构建开放、多元的数字校园文化;另一方面,也造成一些文化内涵、文化传承上的误读.本文从一种辨证的视角去审视高校新兴媒介和高校文化传承的关系,以期提供借鉴意义的研究思路.     

数字时代高校媒介素养教育与大学生公民意识培育的关系探析

高校是媒介素养教育的前沿阵地,面对新的媒介生态环境和大学生实际需求的变化,媒介素养教育的传统模式必须被纳入当前的文化和社会环境中,通过吸纳、转换等方式,形成新的媒介素养教育的内容和功能,从而使媒介素养教育在持续的文化和社会建构中不断获得新的生命力。将公民意识的培育融入高校媒介素养教育正是在新的媒介和社会环境下以一种现代性的姿态实现高校媒介素养教育理念和实践的传承、延续和"再造"。     

网络文化背景下高校图书馆教育职能的创新

随着网络的日益普及和高校网络文化的迅猛发展,传统的教学模式和学习环境发生了空前的改变,它在丰富拓展校园文化的同时,也严重威胁着校园主流文化.在网络文化使校园文化面临挑战的情况下,高校图书馆应当充分利用网络文化带来的优势,充分发挥自己的教育职能.文章提出应当通过加强网上教育信息资源建设、积极开展用户的教育工作、加强信息素质教育和直接参与学校的教学等途径,提升和发挥图书馆的教育职能.     

新疆南疆高校大学生媒介素养教育的目的与内容

新疆南疆高校校园环境有其特殊性,对各民族大学生进行的媒介素养教育与民族团结、校园和谐稳定密切相关,媒介素养教育的服务性决定了新疆南疆高校各民族大学生媒介素养教育的目的与内容既要包含一般性知识,也要包含含有地域特色的知识,这主要体现在对其他民族文化符号意义的正确解读、对中西亚部分国家大众传媒的正确认知、对不良信息的免疫能力培养等方面。     

发挥高校档案在校园文化建设中的作用

在全面推进素质教育中,加强校园文化建设,使德、智、体、美等有机地统一在学校整体优化的育人环境中,建设有利于大学生身心健康发展的校园文化,是学校各部门和每个师生员工的共同任务,而集教育、服务、学术、文化工作于一体的高校档案馆更是责无旁贷。本文就此谈一些粗浅的看法。一、校园文化的内涵校园文化是社会主义精神文明在学校里的全方位体现,主要是指学校以满足学生文化生活的需要,以课余时间为主,以校园为空间,以师生为参与主体的一种自娱、自乐、自学、自教、多类型的文化活动。它不仅具有增长知识、获取信息、开阔视野、活跃思维…     

全媒体时代山东传媒类院校学生媒介素养研究

本文调研了山东省传媒类专业学生的媒介素养和媒介教育现状,从构建媒介素养课程体系、营造媒介素养校园氛围、媒介素养的多维教育等方面探讨传媒专业大学生媒介素养培育的实施策略。     

阅读推广与校园文化建设——以湖南涉外经济学院为例

高校图书馆是校园文化建设中重要的文化载体,高校图书馆对校园文化建设有着不可或缺的引领和推动作用,充分利用阅读推广构建书香校园是校园文化建设的重要途径。本文就阅读推广对校园文化建设中的校园精神文化建设、校园物质文化建设、校园制度文化建设三者之间的作用和影响进行了探析,最后就阅读推广如何更好地推动校园文化建设提出了一些建议。     

论高校名人档案在大学生素质教育中的作用

高校名人档案中蕴藏着独特而又丰富的素质教育资源.加强高校名人档案建设,发挥名人档案的启迪和激励作用,利用校园网络展示高校名人档案,建设积极向上的校园文化,对大学生素质教育具有积极的促进作用.     

高校学生音乐艺术实践在传媒实践教学中的特色建设研究

音乐艺术实践是目前我国高校开展素质教育,加强校园文化建设,营造高雅艺术氛围的重要途径.在此基础上,对于高等传媒教育而言,它又是一种重要的专业教学资源.本文以中国传媒大学"校园大课堂、传媒大舞台"的育人理念与育人模式为理论原点,对大学生音乐艺术实践在传媒实践教学中的资源优势和规范化、科学化进行了探讨,同时也对具体实施过程中的关键问题进行了解析.     

校园媒体在净化高校舆论环境中的角色扮演

作为高校重要的舆论阵地、信息窗口和文化枢纽,校园媒体对塑造高校形象,构建和谐校园有不可替代的重要作用.2000年以后,随着高等教育改革的深入及校园媒体主要受众(80-90后青年)文化特征的凸显,高校舆论环境呈现出新特点.要想净化舆论环境及校园文化生态环境,高校媒体必须对其角色进行准确定位,这样才能提升媒介品质,实现自我良性发展,切实发挥校园媒介功能.     

论地市党报的广告经营策略

媒介文化作为一种新兴的文化形式,具有极强的整合力与扩张力,在大学文化建设中发挥着极其重要的作用,同时也影响着大学生的素质教育。本文力图从媒介文化的视角重新审视校园文化建设,以期提供具有借鉴意义的研究思路。     

高校校园媒体整合刍议

高校校园媒体是我国新闻媒体的重要组成部分,其媒介文化形态是校园文化的直接体现.高校媒体的内容,往往带有该所大学特有的教育和文化特征,对学生的影响是直接而又深远的.