从“上帝粒子”到“真理”的追寻——记中国科学院高能物理研究所副研究员梁志均

正在2018国际高能物理会议上,欧洲核子中心大型强子对撞机(LHC)上的超环面仪器(ATLAS)实验公布了最新研究成果——ATLAS合作组发现了希格斯粒子的最主要衰变过程"正反底夸克对衰变(H→bb~-衰变)",这是世界上首次观测到的希格斯粒子衰变到底夸克对的过程,也是2012年发现希格斯粒子以来,LHC实验最重要的物理成果之一。中国ATLAS组对此次衰变道的发现做出了关键贡献。其中被ATLAS合     

国际动态

英国计算网格LHC突破Gbps大关英国物理学家在实际的工作条件下,成功测试了国际性科学计算网格。在长达一周的实验中,LHC计算网格维持了高达1Gbps的传输速率,成为目前世界范围内传输速率最高的持久性的国际网格。这次完成的实验是于2月15号国际高能物理与核物理计算会议期间开始     

对高等工程教育开展国际合作与交流工作的思考

国际化成为世界一流大学的显性特征.高等工程教育要实现三个面向必须积极开展国际合作与交流.针对当前高等工程教育国际合作与交流工作中需要引起重视的问题和工作要求,必须从战略高度重视和做好国际合作与交流工作,加快推进高等工程教育教学改革的步伐.要建立高等工程院校国际合作与交流高效的运行机制,并开展激励机制研究.在具备自身特色的基础上开展国际合作与交流工作是新世纪赋予高等工程院校的重任.     

"大型强子对撞机"中的物理知识

欧洲粒子物理研究中心日前宣布,大型强子对撞机(LHC)在2008年9月10日开始运转,这是人为的最高能量粒子对撞.     

开放大学国际合作模式探究

高等教育的国际化是经济全球化发展的必然结果.开放大学作为高等教育多元模式的一种,需要在高等教育国际化的背景下考虑它的国际合作发展策略.由于世界开放大学区别于普通院校的运作模式,因此在促进国际合作与交流方面,需要考虑到它特有的组织结构和教学模式,并在此基础上形成它的国际合作模式.在熟知伙伴关系会产生更强大的力量,整体胜过部分这样一些简单道理的前提下,我们可以分析开放大学在其发展过程中所凝聚的多方合作的传统优势;从课程组到系统化教学管理的形成;从特定专业教学到跨学科的合作研究与专业发展;从单一的文本函授到多媒体的课程呈现;从国内院校合作到网络连接世界,实现跨国界的学分认定和学习者的流动乃至优质教育资源的共享.所有这一切都说明开放大学在开展国际合作与交流方面具备了良好的基础.本文拟以高等教育国际化为研究背景,通过采用比较研究的方法,透视一些典型开放大学所开展的国际合作项目与活动,展现开放大学国际合作的基本模式:①引入模式;②输出模式;③认证模式;④资源共享模式等.通过分析这些特定的合作模式,展现成功合作给开放大学带来的利益.与此同时也将分析一些没有获得成功的案例,指出其问题所在.在此基础上,提出中国开放大学的国际合作模式框架以供决策者参考,并为决策者制定国际合作发展战略提供借鉴.     

国际合作风险分析与预防机制构建——基于信号理论视角

以信号理论为视角,国际合作各方存在信息不对称问题,致使逆向选择发生,风险增加.研究发现,信号表达和信号甄别是影响国际合作风险的两个核心变量,二者的共振决定国际合作风险的程度.本文尝试建立信号表达、信号甄别与国际合作风险的分析框架,分析信号表达、信号甄别及二者共振与国际合作风险程度间的内在关系.二者共振产生三类结果:"真实,强"组合的国际合作风险小;"真实,弱""欺骗,强"组合的国际合作风险相对适中;"欺骗,弱"组合的国际合作风险高.基于此,通过三个案例分析国际合作前中后的风险生成机理.应通过提高信号表达的真实性,扩大信号表达范围,实现信号的分离均衡,构建更加均衡的信号表达机制;通过提升信号甄别能力和意愿,扩大甄别范围和提高甄别频率,实现信号的分离均衡,构建更加均衡的信号甄别机制;加强二者的正向均衡互动,构建国际合作风险的预防机制,提高国际合作质量.     

国际合作风险分析与预防机制构建——基于信号理论视角

以信号理论为视角,国际合作各方存在信息不对称问题,致使逆向选择发生,风险增加.研究发现,信号表达和信号甄别是影响国际合作风险的两个核心变量,二者的共振决定国际合作风险的程度.本文尝试建立信号表达、信号甄别与国际合作风险的分析框架,分析信号表达、信号甄别及二者共振与国际合作风险程度间的内在关系.二者共振产生三类结果:"真实,强"组合的国际合作风险小;"真实,弱""欺骗,强"组合的国际合作风险相对适中;"欺骗,弱"组合的国际合作风险高.基于此,通过三个案例分析国际合作前中后的风险生成机理.应通过提高信号表达的真实性,扩大信号表达范围,实现信号的分离均衡,构建更加均衡的信号表达机制;通过提升信号甄别能力和意愿,扩大甄别范围和提高甄别频率,实现信号的分离均衡,构建更加均衡的信号甄别机制;加强二者的正向均衡互动,构建国际合作风险的预防机制,提高国际合作质量.     

国际合作风险分析与预防机制构建——基于信号理论视角

以信号理论为视角,国际合作各方存在信息不对称问题,致使逆向选择发生,风险增加.研究发现,信号表达和信号甄别是影响国际合作风险的两个核心变量,二者的共振决定国际合作风险的程度.本文尝试建立信号表达、信号甄别与国际合作风险的分析框架,分析信号表达、信号甄别及二者共振与国际合作风险程度间的内在关系.二者共振产生三类结果:"真实,强"组合的国际合作风险小;"真实,弱""欺骗,强"组合的国际合作风险相对适中;"欺骗,弱"组合的国际合作风险高.基于此,通过三个案例分析国际合作前中后的风险生成机理.应通过提高信号表达的真实性,扩大信号表达范围,实现信号的分离均衡,构建更加均衡的信号表达机制;通过提升信号甄别能力和意愿,扩大甄别范围和提高甄别频率,实现信号的分离均衡,构建更加均衡的信号甄别机制;加强二者的正向均衡互动,构建国际合作风险的预防机制,提高国际合作质量.     

国际合作风险分析与预防机制构建——基于信号理论视角

以信号理论为视角,国际合作各方存在信息不对称问题,致使逆向选择发生,风险增加.研究发现,信号表达和信号甄别是影响国际合作风险的两个核心变量,二者的共振决定国际合作风险的程度.本文尝试建立信号表达、信号甄别与国际合作风险的分析框架,分析信号表达、信号甄别及二者共振与国际合作风险程度间的内在关系.二者共振产生三类结果:"真实,强"组合的国际合作风险小;"真实,弱""欺骗,强"组合的国际合作风险相对适中;"欺骗,弱"组合的国际合作风险高.基于此,通过三个案例分析国际合作前中后的风险生成机理.应通过提高信号表达的真实性,扩大信号表达范围,实现信号的分离均衡,构建更加均衡的信号表达机制;通过提升信号甄别能力和意愿,扩大甄别范围和提高甄别频率,实现信号的分离均衡,构建更加均衡的信号甄别机制;加强二者的正向均衡互动,构建国际合作风险的预防机制,提高国际合作质量.     

国内观众成本理论与国际合作

本文主要讨论了国内观众成本如何影响国际合作.观众成本理论是理性主义国际关系理论的最新发展.这一理论指出,由于国际事件的公开性,使得领导人的行为越来越受到国内外政治观众的关注,因此在国际互动中存在着观众成本.而观众成本的存在能够影响国家间的互动,例如国际合作.本文回顾了观众成本的概念,探讨了国际合作常常失败的原因.进而指出,由于观众成本是代价高昂的信号,因此可以传递国家的真实意图,增强承诺的可信性以促成国家间的合作.最后,本文检视了这一研究的进步与不足.     

试论当前国际能源合作领域的制度性矛盾及中国对外能源合作的制度选择

中国能源对外依存度不断提高,外部环境对中国能源安全的挑战日益严峻,如何有效应对来自外部的能源压力是维护能源安全的重要议题.国际社会围绕能源这一主题形成了形式多样的正式和非正式的制度安排,对国际能源格局发挥着日益重要的影响.本文运用制度主义研究方法,从现存的主要能源制度的效用与局限入手探讨国际能源合作领域的基本矛盾,并就中国如何与能源消费国和能源输出国合作提出了建议.中国应加强与消费国在现存多边制度内合作,增进与生产国的双边合作.短时期内由中国主导建立国际能源合作制度的难度较大.     

经济全球化背景下高校国际交流与合作的思考

国际交流与合作,即指跨国界、跨文化的教育交流与合作.国际化的教育观念是高等学校国际交流与合作的重要前提.国际化人才的培养是高等学校国际交流与合作的重要目标.国际特色课程的构建是其重要的载体.拥有国际视野的师资是重要保障.建立多方沟通的平台是高等学校国际交流与合作的重要条件.     

湖北文理学院首次获批湖北省国际合作基地

湖北省科技厅公布的第二批湖北省示范型国际科技合作基地,湖北文理学院和湖北省科技信息研究院联合申报的"湖北省农业大数据处理技术研发与应用国际科技合作基地"名列其中.这是湖北文理学院首次获批湖北省国际合作基地."湖北省农业大数据处理技术研发与应用国际科技合作基地"由湖北文理学院数学与计算机科学学院吴钊博士带领的湖北省中青年科技创新团队牵头,依托云计算技术研究与应用开发协同创新中心,与湖北省科技信息研究院、国际精准农业协会(ISPA)、新泽西理工学院等科研机构和高校合作,围绕湖北省国家     

最小Higgs模型中带电标量粒子与顶夸克在LHC上的产生

除了类标准模型中的希格斯粒子,最小Higgs模型（LH）还预言了带电的标量粒子Ф±的存在.研究了该带电的标量粒子与单个顶夸克在大型强子对撞机（LHC）上的联合产生过程.计算结果表明,在大部分参数空间内产生截面在0.1 fb量级,很难通过该过程探测带电标量粒子的信号,但为区分其他新物理模型中的带电标量粒子,如最小超对称（MSSM）模型中的带电Higgs玻色子提供一个途径.将来的LHC实验可以通过该过程进一步检验或排除LH模型.     

国际侦查合作主体基本问题原论

国际侦查合作主体的构成包括现实基础和法律基础两大方面:前者指适于国际侦查合作的权利行使与义务履行的社会存在:后者指获得调整国际侦查合作的国际法规范和国内法规范的认同.尽管自然人是否具有国际法主体资格在法学界仍有争议,自然人不能成为国际侦查合作主体却是不争的事实.国际侦查合作的执行主体对于国际侦查合作主体而言是一个相对独立的理论范畴.从当代国际关系和司法实践的现实来看,国际侦查合作的主体应当包括国家、国际组织和某些国际社会承认的地区,三者均属于当代国际法的主体.     

国际合作办学项目面临的主要风险及其管理对策

风险管理是一个组织战略管理的核心组成部分.在国际合作办学项目中加强风险管理是有效规避办学风险、提高项目管理绩效的重要途径.从风险成因的角度来看,国际合作办学项目主要面临12类风险.目前国际合作办学项目风险管理存在的问题主要表现为风险意识不强、风险管理基础建设滞后、管理力量薄弱和风险处置不当等.强化国际合作办学项目的风险管理重点应采取以下措施:加强风险管理的基础建设,加强管理团队建设,加强风险预警机制与处理机制建设,加强风险管理的信息化建设,加强信息沟通与交流机制建设,建立风险分担与转移机制和优化国际合作办学项目的运营管理系统.     

欧洲大型粒子对撞机联入Internet2

10月12日,美国宣布与欧洲的大型粒子加速器进行合作,欧洲核子研究中心CERN的数据将首次跨越大西洋,通过美国下一代互联网Internet2提供服务。这一网络将从欧洲LHC（一个跨越法国和瑞士边境的巨大的粒子加速器）传送数据到美国1700个科学家和94个科研机构。     

我国研究型大学国际合作论文的现状与趋势分析——以上海交通大学为例

国际合作论文是高校国际科研合作的重要绩效指标。本研究以美国科学信息研究所(ISI)的科学引文索引网络版(SCIE)、社会科学引文索引(SSCI)与艺术和人文学科引文索引(A&HCI)三大数据库收录的2006-2010年上海交通大学的国际合作论文为研究对象,对论文的数量、被引次数、国际合作率、主导率、国际合作指数等指标进行了分析。结果表明:2006-2010年上海交通大学国际合作论文的数量和比重呈现持续增长的态势;国际合作广泛,主要合作国家是美国、日本、德国、英国和法国,与密西根大学、南洋理工大学、新加坡国立大学合作发表的论文最多;不同学科之间国际合作活跃度有明显差异,遗传学、电子通信、免疫学、神经科学和肿瘤学等学科的国际合作最活跃。     

关于教育史研究“国际化”问题的思考

教育史研究的"国际化"是教育国际化和教育研究国际化的应有之义,是教育史研究"开放性"与"本土化"结合的产物。教育史研究的"国际化"主要包括"国际表达"和"国际合作"两个方面;"国际合作"是较高的阶段。在"国际表达"和"国际合作"方面,教育史研究还存在不足,必须在推进两个方面的基础上,从基本问题入手,坚持"国际视野",遵循国际通行研究惯例,开展持续的研究,以促进教育史研究的发展。     

试析非洲联盟框架下国际合作的必然性与可能性

非洲联盟框架下的国际合作是非洲国家在21世纪前半期谋求政治经济发展可供选择的有效途径之一.非洲大陆经济、政治和泛非主义的特殊性,非洲联盟的重要作用以及经济全球化和世界多极化的发展趋势使非洲联盟框架下的国际合作成为必然.非洲联盟成立以来,非洲大陆已经建立的各种内外合作机制使非洲联盟框架下的国际合作具有了可能性.非洲联盟可以充分利用这些内外制度的平台,引领非洲的国际合作,实现非洲的发展与复兴.