案例教学法在经济法教学中的应用

案例教学法是以学生为主体,教师为主导的一种创新教学法.在调动学生积极性和主动性,激发学生创造性思维,提高分析问题、解决问题的能力方面具有其他教学方法无法比拟的优点.为此,如何将案例教学法应用到经济法教学当中是值得我们进行探讨的问题.     

案例教学法在《VF程序设计》课程中的应用

案例教学法是以培养学生的能力为核心的新型教学方法,能够引导学生自主探究性学习,以提高学生分析和解决实际问题的能力.本文针对课程传统教学方法存在的问题进行分析,提出案例教学的必要性,并从案例选择,案例设计、案例实施各方面阐述了案例教学法的重要性,并提出了一建议.     

案例教学法在艺术设计类计算机辅助设计教学中的运用

案例教学法是一种对培养学生能力和提高学生素质有效的教学方法。本文结合具体的教学实践,就案例教学法在艺术设计类计算机辅助设计教学中的运用进行了探讨,提出了采用案例教学法应注意的问题。     

浅谈案例教学法在《社会调查研究方法》课中的应用

通过介绍案例教学法的基本概念,分析其与传统教学法的区别,并以案例教学法在《社会调查研究方法》课程中的运用为实例,表明案例教学法在实践性较强课程中的运用能够显著提高教学质量,培养学生理论联系实际的能力,让学生运用所学的理论知识去分析和解决实际问题。     

“案例教学法”在跨文化交际外语教学中的应用

＂案例教学法＂是在理论教学的基础上通过引导学生对实际案例进行讨论分析,培养学生独立思考解决实际问题能力的一种教学方法。在跨文化交际外语教学中,使用案例教学法不仅有助于调动学生的学习积极性、促进师生互动、提高学生的语言能力和交际技能,而且有助于提高他们分析问题和解决问题的能力。基于近年跨文化交际案例教学实践,本文将探讨如何将＂案例教学法＂运用于跨文化交际外语教学中。     

高职计算机教学中融合案例教学法的实践

在高职计算机课程教学中,教师融合案例教学法,能降低学生学习难度,培养学生探究精神,强化学生解析能力。基于此,文章通过阐述案例教学法在高职计算机课程的应用优势与常见的问题,分析案例教学法的应用要点,并以Photoshop的案例教学为例,从案例准备、情境导入、运用微课、合作互动、总结评价等角度入手,探究高效的应用策略。     

工程经济学课程案例教学探讨

案例教学法是一种启发式的教学方法,它能有效提高学生的思维能力和综合素质。笔者根据自己的教学实践,在工程经济学课程教学中引入了案例教学法,试图探索案例教学法用于工程经济学的可行性以及案例来源等问题。     

案例教学法在病理生理学教学中的实践探索

病理生理学作为一门重要的医学基础课程,内容较为复杂,传统的讲授法不适于病理生理学的教学。案例教学法在教学过程中以案例为基础,使学生在课堂中参与分析讨论,在对案例的分析讨论中获得相关知识和技能。在病理生理学教学中使用案例教学法,有助于学生理解和掌握病理生理学相关知识,提升教学效果。文章总结了案例教学法在病理生理学教学中应当引起重视的几个问题,以期为案例教学法在病理生理学的教学提供些许指导。     

案例教学法在高校军事理论课教学中的应用

案例教学法是基于具体的实例,通过分析案例中的具体情况辅助学生理解相应的专业理论知识的教学方法。文章分析了案例教学法应用于高校军事理论课教学中的问题,并找到优化的路径。     

案例教学法在VB语言课程教学中的应用

本文探讨在高校Visual Basic语言课程中引入案例教学法的意义、理论依据和基本特征,探索了案例教学法的框架结构和实施步骤以及教学评价体系构建。案例教学法改变了以讲授知识为主的传统教学模式,可以充分发挥学生的主观能动性,培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。     

案例教学法在“数据结构”教学中的应用

本文根据数据结构课程的特点,提出了在教学中使用案例教学法的设想,并通过具体的案例阐述了案例教学法的探索与实现。实践证明,该教学法能帮助学生更好地理解所学内容,提高学生分析问题和解决问题的能力。     

案例教学法在《机床电气控制与PLC》课程的应用

案例教学法是一种提高学生分析问题和解决实际问题能力的一种理论和联系实践的新型教学方法,有利于学生自主学习能力、创新能力和实践能力的培养。本文介绍了案例教学法在《机床电气控制与PLC》课程的应用,论述了案例教学法实施过程和应用效果。     

探讨案例教学法在中职市场营销教学中的应用

1、市场营销案例教学法概述 案例教学法是指依据教学目的及内容的要求,在教师的精心策划和指导下,以案例为基本教学材料．将学生带入特定事件的情境中．通过师生之间、生生之间的多向互动．平等对话和积极探讨等形式,来提高学生的分析问题和解决问题能力的一种教学方法。     

论案例教学法在《纲要》课教学中的应用

案例教学法即通过组织学生讨论一系列案例,让学生在具体的问题情境中积极思考,主动探索,以培养学生分析问题、解决问题的能力和增强创新思维及实践能力的一种教学方法。在《纲要》课中正确运用案例教学法会取得积极的教学效果。     

案例教学法在管理学教学中的应用刍议

案例教学法是指教师在教学过程中,以真实的班级生活情境或事件为题材,提供给学生相互讨论之用,以激励学生主动参与学习活动的一种教学方法。本文从管理学的学科特点出发,剖析了案例教学法应用于管理学教学中存在的问题,并提出了相应的改善对策。     

PBL结合案例教学法在大学生健康教育课中的应用

目的:探讨以问题为中心的教学(简称PBL法)结合案例的教学模式在大学生健康教育课教学中的应用效果。方法:以2009级各专业的110名大一新生为实验对象,随机分为实验组和对照组,实验组采用PBL结合案例教学法教学,对照组采用PBL教学法教学。在课程结束后实施考试和问卷调查,结果用SPSS13.0软件进行统计学处理。结果:实验组学生考试成绩和对教学效果的评分均高于对照组(p<0.05),表明PBL结合案例教学法优于PBL教学法。结论PBL结合案例教学法不但培养了学生解决实际问题的能力,还增强了教学的效果,值得推广应用。     

“案例教学法”在高职《计算机基础》教学中的应用

所谓＂案例教学法＂,是根据教学目标的要求,在教师的引导下,组织学生对教学案例进行思考、分析,促使学生对概念和操作理解的教学方法。运用＂案例教学法＂可以激发学生的学习兴趣,培养学生自主探究、自主学习及自我创新的能力,使教师高效地实现教学目标。以下主要阐述了＂案例教学法＂在高职《计算机基础》课程教学中提出的背景、教学案例的设计以及教学实施中应注意的问题等。     

案例教学法在管理学教学中的应用刍议

案例教学法是指教师在教学过程中,以真实的班级生活情境或事件为题材,提供给学生相互讨论之用,以激励学生主动参与学习活动的一种教学方法。本文从管理学的学科特点出发,剖析了案例教学法应用于管理学教学中存在的问题,并提出了相应的改善对策。     

案例教学法在经济与政治基础知识教学的运用

1案例教学法的运用原则(1)互动性原则。案例教学法是以学生的积极参与为前提的,充分调动学生学习的积极性和创造性。无论是学生收集的案例,还是让学生参与讨论,都有着师生之间的互动、同     

案例教学法在高职外贸跟单实务教学中的应用

案例教学法是通过案例指导学生进行学习的一种教学方式。本文笔者通过介绍案例教学法的特点和在高职外贸跟单教学课程中的运用,着重分析了案例教学法在具体组织过程中应注意的问题和实施步骤,希望能让此教学方法广泛运用,让外贸跟单教学更好地实践。