实施循环复习 提高复习效率——用“GX”指导初三数学复习的方法探讨

笔者运用陈重穆教授提出的“积极前进,循环上升;淡化形式,注重实质;开门见山,适当集中;先做后说,师生共作”32字诀,指导初中数学复习,取得了比较理想的成绩.具体作法是:复习分四轮进行,每轮复习都重视用     

用GX思想指导教学的体会

教育的本质是教会学生去学习,去创造,数学家陈重穆教授主编的GX初中数学实验教材就贯穿了这种思想。我认为32字诀中的“先做后说,师生共作”站是教会学生去学习、去创造的途径。     

初三英语复习指导

指导初三英语复习是英语教学中的重要组成部分.科学有效地组织复习对于提高教学效果,提高升学成绩起着至关重要的作用.除常规复习外,要特别注意指导学生做听力题的技巧,教学生学会分析关键词语,指导学生采用科学的方法进行考试.     

初三政治期末复习指导

期末考试临近,每位同学都会十分重视复习。以往的经验告诉我们,只要复习得法,就能在考试中取得事半功倍的效果。那么,就思想政治课而言,同学们在期末复习中应该注意什么呢?这里提出几点看法,供你们参考。     

GX思想指导下的概念课的教改探索

从1995年以来,我们在进行初中数学 GX 实验的过程中一直在探索如何在高中数学教学中渗透 GX 的教育思想,通过几年来的理论研究和教学实践,根据素质教育的培养目标和 GX 的高效益精神,参照数学概念课教学的一般原则,我们在 GX 思想的指导下对高中数学概念课的教     

“电和磁”复习指导(初二、初三)

1．磁场和磁感线磁场看不见、摸不着,但它客观存在,而且有方向性,这可以通过放入磁场中的小磁针来了解．这种科学思维方法是“转换法”．磁感线不是真实存在的线,只是为了形象地描绘磁场而画出来的.磁感线给磁场建立了形象直观的物理图景．     

用GX思想指导“梯形”教学的尝试

一、教材分析 　　梯形是另一种与平行四边形并列的特殊四边形，它有一组对边平行，而另一组对边不平行。教科书除研究一般的梯形外，重点研究一种特殊的梯形——等腰梯形。在研究梯形时，常用的辅助线是平行移动梯形的一腰或一条对角线，或者从梯形上底的两个端点作梯形的高，把梯形的问题转化为关于平行四边形或三角形的问题，应用三角形或平行四边形的知识来解决梯形问题。因此，学好这一部分内容，有利于学生应用化未知为已知，用已知求未知的思想方法提高他们分析问题和解决问题的能力。根据《大纲》要求，教学目标为： 　　1.知识目标…     

初三数学复习的探索与尝试

众所周知,初三数学复习时间紧、任务重、要求高,考查的是多种数学思想和方法的综合运用,那么如何在有限时间内提高复习质量和效率是每个老师面临的一道难题。针对这个问题,本文笔者从三个方面进行了一些探索和尝试,力求提高初三数学复习的质效。     

用(GX)精神指导初中人教版数学教材教学尝试

我校是一所县普通完中,少数民族占全校的82.5％.长期以来,由于受传统的、封闭型的教学思想束缚,初中数学教学质量一直处于较低水平.为了大面积提高学生的数学素质和教学质量,探求一条适合多民族学校中数学教学的有效途径.1994年9月,我校(GX)、高层次教材实验小组把(GX)精神带到学校.本小组教师经过一学期对(GX)精神的学习研究和教学实验,取得初步成效.此后,我们小组教师袁俊良在将(GX)精神指导初中人教版数学教材的教学上作了一些尝试.     

怎样指导初三学生复习语文

初中毕业班语文如何复习备考,是广大执教毕业班语文的教师所关心的问题.现根据湖南省1992年初中毕业语文考试标准(即考纲)的要求,结合我省中学语文教学的实际情况,就初中语文复习备考的有关问题谈点意见,供大家参考.     

初三英语考前复习指导方案

中考将近,对初三英语考前复习,教师必须提出指导方案．合理制订并及时调整复习计划．强化基础知识的训练,针对弱项进行重点训练,针对中考题进行重点训练,多问老师．多与同学交流。     

怎样指导初三学生复习英语

今年初中毕业英语科考试的题型及其分数分配已在《湖南省1992年初中毕业考试标准》(以下简称《考标》)中作了明确规定,并逐一进行了具体详尽的说明.根据大纲要求,根据英语学科的特点及我省初中英语教学局面有所好转、有所发展的实际,我们对试题题型做到稳中求变,稳中求改,不断完善.与去年相对照,绝大多数题型保持不变,对     

怎样指导初三学生复习数学

一、明确复习要求在《湖南省1992年初中毕业考试标准》(下面简称《考标》)中,将数学考试目标的认知水平分为:了解、理解、掌握、灵活运用四个层次.每个层次有各自的涵义,但它们之间有必然的联系.一般来说,前一个层次是后面各层次的基础,而高一级层次的要求中包含了低层次的要求.诚然,复习     

初三思想政治课复习初探

初三思想政治复习课量大、知识点多,而且理论性、灵活性强,要在有限的时间内大幅度提高教育教学的质量,就必须选择正确有效的复习方法。然而中学思想政治课的复习方法繁多,选择什么样的复习方法才能切实有效呢？在此,笔者根据教学实践,将自己多年积累的经验和广大同仁简要探讨。     

初三数学复习模式探索

我们针对以往初三在复习中出现的复习无计划、备课量大、效率低、进度不统一、重点不突出、详略不当等问题制定了以下复习方案。     

初三思想政治课复习新探

初三三年思想政治课学习的是人类社会发展简史,是有关人类社会发展规律的基础知识。现在的政治已经采用开卷考的形式了,着重考查的是学生的能力。因此,如何采用新的复习方式,提高学生的能力已成为当务之急。本文主要就此方面做一些探索。一、复习中注重培养学生审题、解题、分析问题的技能复习总结课,不仅可以复习、深化所学知识,而且可以培养学生审题、解题、分析问题等技能,因此决不能采取满堂灌的方法,而应灵活多样,采取不同的教学方法,才能收到良好的效果。比如在指导学生培养审题能力的时候,要教学生学会避开干扰项的影响,从而能够找出正确的答案。二、创设情境复习法学生活动自始至终都离不开情境,都是在一定情境中进行的。情境对学生的活动具有积极的暗示作用,能潜移默化地影响学生,可使学生逐步达到最佳的活动状态。因此,如果能够创设一定的情境,让学生在情境中进行复习,无疑能加深学生对知识的理解。政治课是一门时代性很强的学科,能与当时的国内外的时事很好地联系起来,因此,不妨在上课的前十分钟,让学生上台讲讲时事,把时事与书中的知识点很好地结合起来,使用书上的知识点来分析时事。三、框架联想法就是说应该找出政治课复习总结的纲和线,学生复习时才能获得事半功...     

初三思想政治课复习初探

初三思想政治复习课量大、知识点多，而且理论性、灵活性强，要在有限的时间内大幅度提高教育教学的质量，就必须选择正确有效的复习方法。然而中学思想政治课的复习方法繁多，选择什么样的复习方法才能切实有效呢？在此，笔者根据教学实践，将自己多年积累的经验和广大同仁简要探讨。     

怎样用磁感线(初三)

1.判断磁体的极性 例1 请在图1中标出条形磁体的两极. (02年广西) 分析 由"在磁体外部,磁感线从磁体的北极(N极)出来,回到磁体的南极(S极)"可知,图1中条形磁体的左端是N极,右端是S极,图略. 说明 磁感线是闭合曲线,在磁体外部,