浅谈“牡丹花”纹样在现代服饰中的运用

服装是社会发展的产物,是人类文明文化进展的标志,也是人类智慧的结晶。在千百年的发展历程中,服装造型、面料千变万化,装饰手法丰富多彩。而“牡丹花”纹样应用于服饰更是源远流长,成为服饰图案艺术中不可缺少的部分。为了继承这一优秀传统元素,创造出具有民族特色的服饰,本文试图对“牡丹花”与服饰的关系诸问题进行初探。1牡丹花的设计内涵牡丹花,又称木芍药,洛阳花。系毛茛科植物,是我国传统名花,它瑞丽妩媚,雍容华贵,素以“国色天香”闻名天下,自古号称“花中之王”,为富贵之花,寓意富贵吉祥。牡丹文化的起源,若从《诗经》牡丹进入诗歌,算起距今约3000年历史。秦汉时代以药用植物将牡丹记入《神农本草经》,牡丹已进入药物学。南北朝时,北齐杨子华画牡丹,牡丹已进入艺术领域,自唐宋以来大量出现在各种装饰上。牡丹花作为一种经济植物,不仅为人们物质生活提供了名贵的中药材,而且丰富了人类的精神生活。我国人民把它作为富丽、繁华之象征,称之为“富贵花”、“百两金”。历代文人墨客多借以抒发情感,咏歌绘画,喻之富贵。由此可见牡丹花绚丽多彩、国色天香的芳容,深受古代人们的喜爱,成为中国人审美心理结构积淀构成之一。同时也说明牡丹花具有与人们审美意识相吻合...     

生活中的“语文课”

今天下午并没有语文课,只有一节普通的班会。主题是讨论后天春游的有关事项。孩子们并不知道班会的内容。 伴随着铃声,我兴冲冲地走进教室,满面春风地对孩子们说:“同学们,告诉你们一个好消息！后天,我们学校要到植物园去春游……” 话音未     

生活中的“苦”

我有一个“收藏夹”——我的日记本,里面收藏着我的童年故事。童年故事,有甜也有苦,但欢乐的故事大家一定听过不少了,今天我就给大家看看我收藏的“苦”吧。     

生活中的“罗丹”

早上，一到教室就看见一块玻璃碎在走廊里。为此，班主任还和我们论辩是人为因素还是自然因素。但就在这时，我看见了一个装玻璃的工人。他在修窗，对，确切地说，是在填泥，而且填了好久。我特别欣赏他的动作，看着、看着，怎么觉得他像在雕刻一样，于是我想到了罗丹。他用那把铲子不停地轧着，填着，又不断地后退、前进地用两眼看。他是那样投入，甚至没有注意到他在那儿已经半个小时了。世界在他眼里仿佛是静止的，他的视线从不离开玻璃窗。他只是不停地看着、干着，重复着他的动作，不往教室里看一眼，也不往路人身上看一眼。他似乎很坚…     

生活中的“四舍五入”

隔壁家的王叔叔是我们镇里的一名统计员。一天,王叔叔来我家串门时问我:“小楠,你学过‘四舍五入’法没有?”我说:“刚学过呀。”“那好,我考考你。A城市有799537人,B 城市有1022089人。你能说出这两个城市大约各有多少万人吗?”     

生活中的“1”

生活中的“1”有很多,许多都是令人忍俊不禁的,我也不例外。我在小时候偷摘桃子吃,从这个生活中的“1”中,我终于懂得了:偷东西是没有好处的。     

生活中的“文明病”

随着科技日新月异地发展,手机、平板电脑、可穿戴设备……各式各样的科技产物充斥在我们四周。它们不断地更新换代．这一切原本是希望人类的生活变得更加方便,但现在,它们却让我们忽略了人跟人之间最自然的互动。     

生活中的“五颜六色”

请同学们翻译下列带有"颜色"的句子。1.A large number of factories run in thered.2.You said that I'm very good.Is my facered?3.He is too yellow to stand up and fight.4.I dislike Sam for he is a yellow dog.5.You can telephone her till you're blue inthe face but she'll never     

生活中的“砖头”

Life whispers in your soul and speaks to your heart. Sometimes, when you don’t have the time to listen ... Life throws a brick at your head. It's your choice: Listen to the whispers of your soul or wait for the brick!     

生活中的“角”

现实生活中存在着各种各样的“角”，需要我们去认识和探索，本介绍两类有趣和实用的“角”，供大家学习与交流．     

生活中的“角”

那天我们上数学课学了角,老师还教我们用两条线段、一个顶点做一个角。我们做出了各种角度的角,有锐角、直角、钝角、平角和周角。 老师让我们在生活中找角,我找到了门,它有四个直角;还有班里的标语牌,每个上面也有四个直     

生活中的“蝴蝶效应”

正蝴蝶效应(The Butterfly Effect),是指在一个动力系统中,初始条件下微小的变化能带动整个系统长期的、巨大的连锁反应。任何事物发展均存在不可测的"变数",一个微小的变化能影响事物的发展,说明事物的发展具有复杂性。     

生活中的“双关”

某石化公司用卡车给居民送液化气．车身上标着四个大字：“送气上门”。公司原本想服务到家．方便百姓,但有些居民却并不领情．他们对“送气上门”这几个字．看不顺眼。总觉得心里别扭：     

生活中的“车”

生活中的车,我估计大家都非常熟悉,那就是小巧玲珑的自行车。相信大家都有一辆自行车,肯定是各式各样、五花八门的。自行车是由两个轮子上架一个“三角”直梁或是斜梁来组成。它的动力来源可不是汽油,而是你的双脚,通过来回踩动脚踏板产生的,这个力通过车链传送到后轮,这样自行车就前进了。前轮的功劳也不小,前轮和车头连在一起,它可以左右转动控制方向。     

生活中的“小秘密”

今天,我从趣味数学班回到家,打开作业本正准备做今天的拓展题时,却看到了一个又大又红的×。这道题是这样的:有一块长28米,宽2米8分米的布料,用它做规格相同的枕套,每个枕套长7分米,宽4分米。这块布料最多可以做几个这样的枕套?     

生活中的“角”

现实生活中存在着各种各样的“角”,需要我们去认识和探索,本文介绍两类有趣和实用的“角”,供大家学习与交流. 一、钟表中的“角”旋转的钟表不仅带给我们时光流逝的感觉,还带给我们有趣的角度     

生活中的“千层饼”

同学们都吃过美味的“千层饼”吧？“千层饼”之所以好吃，是因为它层次分明，每一层都饱含着厨师付出的“匠心”。由此，“悦读姐姐”想到一个比喻。在文章中，作者所介绍的物件结构就形同“千层饼”的每一个层面，而质地呢，又好比每一层中的佐料。     

“生活”中的数学

如何既让数学教学亲近生活,又让教学真正服务于生活,真正实现“数学”的生活化.笔者认为:创设生活情境应着眼数学问题,组织生活化活动应着重构建数学模型,解决生活问题应着力提升数学素养.