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我校信息管理与信息系统专业定位于培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力,掌握系统思想和信息系统分析与设计方法及信息管理等方面的知识与能力,能在司法行政系统及政府部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价的应用型专门人才.会计学是本专业的一门主干课程,"会计电算化"作为计算机技术应用于会计领域的专门学科,其重要性也在信息管理专业教学中日益凸现. 相似文献
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文章认为,在信息管理与信息系统专业的课程体系中,数据库知识与信息组织知识的关系是先行后续的关系。在实际工作中信息组织的知识应用于信息系统中数据库的数据或信息的二次整理,用以形成查询功能强大、具有数据挖掘和在线分析能力的数据库,而这是信息系统运行管理必不可少的工作。论证数据库知识与信息组织知识关系的意义在于对合理设置信息管理与信息系统专业课程体系和课程内容十分有益,有助于业内人士对1998教育部《专业目录》主要课程设置的合理性的认识,有利于在各高校形成既具有统一性又具有各自特色的信息管理与信息系统专业的学科领域。 相似文献
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通过对我国现阶段信息管理和信息系统专业课程体系分析研究,联合本专业的专业性质,对信息管理和信息系统的培养目标、存在问题、课程设置及创新进行论述,深入探讨了信息管理和信息系统专业的学科需要,社会需要,及提高学生解决实际能力的需要。 相似文献
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信息管理与信息系统专业实践教学改革与创新 总被引:7,自引:3,他引:4
目前,信息管理与信息系统专业就业率逐年下滑,其原因主要是信息管理与信息系统专业毕业生的实践能力不强。通过分析信息管理与信息系统实践教学的现状及存在的问题,结合江苏技术师范学院信息管理与信息系统专业特色专业建设情况,本文提出了一系列实践教学的改革与创新思想和方法。 相似文献
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信息管理与信息系统专业实践能力培养探索 总被引:14,自引:0,他引:14
信息管理与信息系统专业是一个应用性和实践性很强的专业,文章介绍了信息管理与信息系统专业的培养目标,阐述了该专业实践能力的具体内涵,构建了信息管理与信息系统专业实践教学体系,探讨了实践成绩评定的方法和思路。 相似文献
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介绍了面向服务的架构(SOA)的背景、概念和将对企业信息管理的影响,并提出一种新的计算范型。结合信息管理与信息系统专业的特点,分析了SOA将给企业信息管理带来的变化、冲击和影响,并从信息管理与信息系统专业的课程设置及师资队伍建设等多个方面,提出了教学改革措施。 相似文献
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信息管理与信息系统专业创新建设研究 总被引:2,自引:0,他引:2
本文从人才培养体系、师资队伍、理论与实践教学模式、理论与实践考棱体系、专业实验室与实验基地等方面,对信息管理与信息系统专业进行了系统的创新建设。提出了一系列专业建设的创新思想和方法,最后强调了加强专业教学改革研究的重要性。 相似文献
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地方本科院校的人才培养目标是应用型人才。本文结合地方本科院校发展现状和信息管理与信息系统专业的人才培养特点,分析了地方本科院校信息管理与信息系统专业的培养目标定位和现行课程体系存在的主要问题,提出了构建面向能力培养、多学科融合,具有专业特色的能力型课程体系。 相似文献
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[目的/意义]基于信息系统理论,提出一种面向图情学科教学的VR情境学习系统模型,让学习者在沉浸式体验中获得知识并提升知识的理解水平,并为后续相关研究提供参考。[方法/过程]研究基于设计科学研究方法,为VR情境学习系统设计提出了4项基本原则,据此进行系统设计与开发,选取来自信息管理与信息系统专业的学生,通过实验和问卷对系统进行了评估,验证了系统设计原则的可用性和有效性。[结果/结论]研究发现VR情境能增强学习者的学习沉浸感,并能有效提升学习效果、丰富学习体验、提高学习兴趣。 相似文献
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浅析信息管理与信息系统专业建设 总被引:1,自引:1,他引:1
信息管理与信息系统专业与网络化、知识化、信息化、全球化联系十分紧密,是稳定性较小的专业。只有对学科发展趋势、技术发展方向和社会人才需求特点做全面深入地研究,准确地把握其专业的特点,明确专业的培养目标,制定科学可行的教学计划,编写符合专业要求的教材,办出专业特色,确保培养出社会急需的更多更优秀的信息管理专门人才。本文拟就信息管理与信息系统专业的建设和发展提出一些思考。 相似文献
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西部地区信息管理与信息系统专业建设的实践与思考——基于广西师范大学的实例分析 总被引:1,自引:0,他引:1
从培养目标、课程设置、办学特点等方面介绍广西师范大学信息管理与信息系统专业建设进行的改革与实践,并结合区域社会经济发展特点和办学实际,提出发展信息管理与信息系统专业的对策. 相似文献
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本文分析了信息管理与信息系统专业《算法设计与分析》课程教学特点和教学过程中出现的问题,并针对信管专业学生的特点从教学目标、教学内容、教学方法等方面进行了教改设计。 相似文献
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随着社会的不断的进步,各个企业对信息管理与信息系统专业人才的需求量也越来越大。这个专业是一个实践性很强的专业,学生必须具有较强的实践技能。这门课程的学习能够培养学生具备信息管理学、管理学、经济学、计算机科学等基本知识,培养学生具有较强的实际动手能力、组织能力和创新能力。在新课程改革的背景下,教师针对信息管理与信息系统专业实践教学中存在的问题进行了分析,并提出了相应的对策,有效地提高学生的实践能力,为学生的就业创造良好的条件。 相似文献
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信息管理学是信息管理与信息系统专业的核心专业课程,通过分析信息管理与信息专业的培养目标及目前国内专业现状,对信息管理学的理论教学内容、实践教学及教学方法、手段作了初步探讨。 相似文献