校长要为教师服务

校长是学校的法人代表,他的主要任务抓好教育教学工作,搞好教师队伍建设,为教师服务。为教师营造学习环境。教师用心去爱自己的学生,用科学文化知识武装学生。这就要求教师不断学习，校长应该为教师营造学习环境,使老师学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想;学习现代科学文化知识,努力提高自身的教书育人的本领。     

论创新型校长的培养

进行学校管理创新首先需要具有创新型的校长。研究和培养创新型校长，是根据国家当前基础教育改革的任务－－实施素质教育、培养具有创新精神和实践能力的人才、进行教育管理创新提出的。培养创新型校长需要促进校长的专业化建设、建立现代中小学校长管理的运行机制。     

论学校品牌的特性与校长的品牌意识

近几年来,“学校品牌”频频见诸书刊报网。“品牌”,作为一个经济学的概念,它能否适用于教育领域?如何理解学校品牌?学校品牌有什么特性?校长应具有什么样的品牌意识?这是值得我们认真思考的问题。     

校长，成“家”以“立业”

校长，作为一个学校的最高领导，应该是“爱岗敬业”的典范，是一个群体的“领头雁”，是教师的表率和学习的榜样。一个校长，就是一个学校的旗子。而校长的职责，就是“培养优秀教师”、“带好队伍建设”、“选用后继人才”，“树立教育典范”。如何完成这样的身份和职位的目标，如何去高效而有力地完成自己的职责，提高办学质量，那就是要先“成家”，才能够“立业”。     

浅谈校长的人格影响力

校长是学校的主要管理者和组织者，在学校管理工作中，既要充分运用职能向被领导者施加影响，又要注重运用自己的人格影响力。在学校管理中，校长的人格影响具有十分重要的意义。     

托起明天的太阳——记昆明市第二职业中等专业学校校长万建国

万建国到家了,扑过来的娇女翻动着他的包,噘嘴道,“生日礼物也不给我买！老爸,你干脆别回家了。”女儿的责备令他眼眶湿润。这时,妻子走过来搂着女儿说:“乖,别吵你爸,他太累了。你的生日礼物我已经替你准备好啦！”家人的理解和支持,使他——昆明市第二职业中专校长万建国更加坚定了献身教育事业的决心和信心。     

怎样当好校长

“校长是学校的灵魂。”第三次全国教育工作会议也特别指出：“学校校长在推进素质教育中具有特殊作用。”可见一个好校长是办好学校的前提。那么，怎样当好校长呢?     

年轻意味着激情--访闽侯路小学谢丽津校长

□您是我们一年多来约访的第一位小学校长。我首先想知道，在您的办学理念中，小学阶段的教育侧重点在什么地方？是学科教育、知识教育更重要一些，还是情感教育、行为习惯的养成教育更重要一些？■不同的年龄段会有不同的侧重。比如在中低年级，就侧重养成教育、发展教育和情感教育，升学教育就放在了相对次要的位置。在这个阶段，要以学生的情感发展为本，使学生的个性充分主动地发展，为学生的一生打下一个能够“可持续发展”的良好基础。我们很注意减轻学生的课业负担，但并不是就不要学生做作业了，比如生字词，该抄写还是要抄写的。但…     

“校本”挑战校长

当今我国教育界内外都在关注学校生活，关注学校所面临的问题，“校正”正代着新世纪的东风向我们走来，面对“校本”的挑战，校长必须树立发展式现代职责观，提高自己决策的能力，组建高质量的教师队伍。     

说校长的学识、远见与创造

校长的素质，水平与能力，为社会所关注。知识经济时代，广博的常识、深邃的远见和卓越的创造，是当代校长的基本标志。     

校长用人应扬长避短

无论是百人以下的小学校，还是千人以上机构健全的大学校，都有班级，都有事务。班主任要想带好班级，必须要选好班干部；校长要带好学校，办好事，必须选好中下层领导干部。这里抛开其他不谈，谈谈中层领导的重要性。     

『班主任之道』中的校长管理

分别在几个学校工作的经历，使当了十几年校长的我对学校管理有了一些经验。在我看来，校长要管理好一所学校，不妨借鉴班主任管理班级的一系列措施，在真诚无私的付出中收获喜悦。     

提高校长素质的策略研究报告

全面实施素质教育需要一支结构合理、素质良好的教师队伍 ,而教师素质的提高 ,又有赖于一支高素质的校长队伍。因此 ,建设一支高素质的校长队伍 ,提高校长队伍的整体素质 ,是２１世纪我省教育改革和发展的需要 ,是全面推进素质教育的关键所在。校长应具备什么样的素质？最重要的几个方面是 :懂教育理论 ,精教学业务 ,重管理效益。但是 ,当前我省农村中小学校长的素质 ,远远不能适应全面推进素质教育的需要。１９９９年 ,我们对新干县中小学校长素质的调查表明 ,１７ %的村级完小校长 ,只能达到“基本称职” ,亟待提高综合素质 ,２０ %的村级…     

校长的服务意识和策略

校长的首要任务就是为学生、教师、家长搞好服务,这已经是广大校长的共识.但是要让这种意识成为一种信念,成为日常工作的自觉行动,还有待我们去深入细致地重新审视.     

浅谈校长的两项管理基本功

成功的学校管理，需要校长具备多方面的素质与能力修养，其中有两项基本功必须掌握，即对学校成员思想上的领导和行为上的规范。     

校长的教师观与学校的教师管理

名校靠名师，一所好的学校离不开一支高质量的教师队伍。因此，校长在教师队伍建设方而多有长远的规划和有力的措施。然而，在教育改革的步伐越来越大、越来越快的今天，教师这一角色的内涵越来越丰富，“传道、授业、解惑”型的教师已不被时代所接受。什么样的教师才是高质量的呢？我从教师与学生、教师与教学、教师与社会的关系、从实践的角度看，高质量的教师应该是以下这样几种教师的综合，学校的师资队伍，应从这儿个方面引导和建设。