论图书馆员与图书馆现代化

随着计算机的普遍使用,图书馆事业也逐步走上了现们化的轨道,特别是对刚刚接触的图书馆工作自动化的我馆来说,就对图书馆员提出了一个新的要求,这不仅要求工作人员学习新知识,掌握新技术,而且要求我们图书馆员从思想上和心理上有个转变的过程,图书馆员自身要提高认识,在自己的本职工作中努力学习,更多的从事参考咨询工作,帮助读者认识利用图书馆自动化,在图书馆工作现代化不断发展的今天,传统的技术加工业务和     

浅析馆员培训计划的制定和实施

当前,我国图书馆面临巨大的变革,这对图书馆馆员的知识素质和专业技术水平提出了新的要求.图书馆员接受持续教育和培训就成了一种必然趋势.对图书馆员培训计划的制定和实施进行研究和探讨,以提高培训效率,就显得十分迫切.     

基于USB接口的数据传输系统的研究与设计

数据传输是现代通信过程中的一个重要环节。在数据传输过程中,不仅要求数据传输的准确率要高,而且要求速度快、连接过程简单。传统的通信技术是通过数据线和串口/并口将设备连接在一起,这样就存在连接不方便、受限条件较多等因素;并且传统的RS232串口通讯和并口通讯都存在传输速度低、接口的连接过于复杂等不足之处。而基于USB接口的数据传输系统能够较好的解决这些问题。所介绍的一种基于USB接口的数据传输系统,利用了USB接口的高传输速率、安全性高、即插即用等优点,并结合了现代数据传输技术,实现了计算机之间的高速安全的数据通讯,解决了传统通信技术带给我们的不便。     

如何利用 Internet检索 Dialog系统保证检索查新质量

论述了在检索查新过程中，充分利用Internet技术在检索Dialog系统中给我们带来的便利，会提高我们的检索效率，降低我们的检索费用，从而更有效地保证了我们检索查新的质量，并结合实例具体介绍了利用Internet检索Dialog系统的步骤。     

论数字图书馆员计算机知识学习与技能培训

论述了数字图书馆对高校图书馆员计算机知识与技能的要求,并探讨了高校图书馆员计算机知识学习与技能培训的内容与原则.     

自动标引在自然语言提问中的应用

1检索系统的自然语言接口 当计算机检索系统由早期的探索和试验,进入真正实用的批处理阶段时,人们很快发现其在检索时滞、反馈调整方面的缺陷,而着手研制更便利、更高效的面向终端的联机检索系统.然而在联机时代,专职检索人员与用户在提问需求方面的交互所产生的不利影响又成为新的现实问题.为此,人们开发了界面友好的各种人机接口.进入网络化检索的今天,检索系统的用户发生了根本性的变化,不同年龄、不同职业、不同知识背景、不同检索经验的终端用户大量涌现,对这些最终用户与检索系统交互的方便性、直接性、透明性的要求也更为突出.具备自然语言理解能力的用户接口,成为辅助检索的重点,它将是检索系统的必然组成部分.     

图书馆员在知识经济时代的新角色

知识经济时代的来临,必将对我们现在的生产、生活和思维方式产生重大的影响,对图书馆员自身发展也提出新的要求.图书馆员的服务已经不仅仅是简单的借借还还,服务工作已由封闭、单一、被动转向了开放、多方位、主动,既是图书馆员又是知识经济的参与者.这就需要馆员必须掌握多方面的知识,为读者解决疑难问题,进行专业指导和咨询.     

异构系统开放封装的技术分析与实现框架

1　开放封装的意义现实系统环境是一个由众多分布、异构和自主的资源系统组成的开放环境 ,现实应用则要求对这些系统进行整合来向用户提供逻辑化甚至个性化的集成服务。为了形成有效的集成服务 ,我们可以要求新建设的资源系统采用标准的元数据格式、检索方式、检索记录调用机制、检索记录传输格式和传输协议 ,从而支持整合检索、开放链接和基于Web的集成使用[1] 。但对于已经存在的资源系统和第三方资源系统 (在中国科学院这些系统可能占多数 ) ,它们往往各自具有自己的数据结构、检索方式、检索与调用协议、数据记录传输格式等。我们不可…     

FULink文献提供系统的感知服务质量研究*

分析福州地区大学城文献信息资源共享平台( FULink)文献提供系统的服务特点,结合感知服务质量理论,构建适合FULink文献提供服务的感知服务质量模型及评价方式。利用SPSS18.0等工具对用户问卷调查数据进行量化处理,得到FULink文献提供服务的用户感知服务质量指标。最后,对服务质量指标进行因子分析,发现联盟资源建设、检索功能、服务获取效率等因素最能影响用户感知服务质量,对提高FULink文献提供服务质量提出几点建议。     

图书馆用户服务的发展趋势

依据未来图书馆的发展趋势和用户需求,图书馆的用户服务呈现出八大发展趋势:公平服务、智能化服务、社会化服务、自助服务、合作服务、网络服务、移动服务和绿色服务。因此,这就要求我们图书馆采取多种途径深化服务内容,围绕"以人为本"进行服务创新,并要求我们图书馆工作人员力求成为数字策划图书馆员、数字技术图书馆员、教育型图书馆员、学习型图书馆员。