班主任如何建设一个良好的班集体

班级是一个学校的基本构成单位,是学生德、智、体、美、劳全面发展,实现自我理想的基地和摇篮。而班主任是实现这一目标的组织者和管理者,班主任工作是学校各方面工作有序开展并具有旺盛活力的中坚力量和组织保证。作为班主任,如何创建一个良好的班集体呢？相信这个问题是许多班主任都比较关心和经常探讨的问题,以下是笔者对班主任工作和班级管理的一些初略认识。     

刍议良好班集体的建设

一个班级是否积极向上，学生是否努力学习、不断进取，全班上下是否和谐、温馨，师生之间、生生之间是否同舟向前，教与学的质量是否不断攀升，这与班级风貌的好坏有着极大的关系。如何培养、建设一个良好的班集体，笔者认为可从班级文化建设、班级干部队伍建设、学生良好的自我意识建设等多方面进行。     

刍议良好班集体的建设

一个班级是否积极向上,学生是否努力学习、不断进取,全班上下是否和谐、温馨,师生之间、生生之间是否同舟向前,教与学的质量是否不断攀升,这与班级风貌的好坏有着极大的关系.如何培养、建设一个良好的班集体,笔者认为可从班级文化建设、班级干部队伍建设、学生良好的自我意识建设等多方面进行.     

浅谈如何组建良好的班集体

优良班集体的形成,需要班主任大量深入细致的工作。制定班集体的共同奋斗目标,培养一批优秀的学生干部是班主任首先要着手的工作,同时在工作中要注意尊重、爱护学生,建立和谐、融洽的师生关系。     

浅谈高一班主任如何建设良好的班风

班风是一个班级的生活学习的风气,是学生对学习和生活的态度,也是学生自觉形成的习惯和风气。班级的班风如果积极向上,就会使学生身心健康发展。激发学生的学习积极性和自觉性。使学生养成良好的生活和学习习惯。促进其全面发展和综合素质全面提高。在多年的班主任工作实践中,本人对班级班风建设的方法和措施有一些心得,从下面几方面谈谈新高一班新级班风建设的体会。     

树立良好班风建设先进班集体

班级作为学校组织教学与工作的基本单位，其管理水平的高低，对学生思想、学习、生活等健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。本文通过多年的学生管理工作就加强班风建设，建设先进班集体，在班级管理途径方面进行了探索和实践。     

班主任在班集体建设中的职责

班主任工作是班集体建设的核心,如何做好班主任工作是搞好班集体建设的重中之重。本文主要结合个人经历,从两个方面说明了如何做好班主任工作。     

如何搞好班集体建设

班级管理是班主任工作的核心和重要内容,也是学生管理的基础.在新的形势下,如何结合不断变化的学生的特点科学管理班级,建设乐学上进、团结友爱的班集体,是每个班主任丞待解决和思考的课题.本着从实际工作出发,着重在制度、手段、方式方法上进行了理性的探讨,旨在提高管理班级的能力和水平,推动班集体建设.     

良好班集体的形成

主要从四个方面探讨了如何促进良好班集体的形成。     

班主任如何营造良好的师生关系

在学校教育教学过程中,师生关系的好坏直接影响着育人质量。如何建立平等和谐、亲密友好的师生关系是我们教育工作者应该在教育过程中不断探索的课题。     

浅谈如何管理好一个班集体

作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,把个人奋斗目标与班级奋斗目标相统一,一切言行都自觉服从于班级奋斗目标,坚定信念、自强自立,并最终形成正确的世界观和人生观。     

浅谈如何管理好一个班集体

班级是学生学习的一个基本的单位和组织,一个优秀积极向上的班集体,更加有利于学生得到充分、全面的发展。班级的环境影响着每个学生的成长,甚至决定着他们的人生方向。这就要求班主任适应时代发展的要求,努力培养团结友爱、积极向上的未来国家建设者。在班级管理中,要充分调动学生的主动性和积极性,加强与学生之间的交流,沟通,因势利导地促进各种类型学生的健康成长。一、用心去关爱学生,了解学生爱心是老师管理班级的源动力,是教师职业道德的核心,班主     

浅谈如何管理好一个班集体

作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,把个人奋斗目标与班级奋斗目标相统一,一切言行都自觉服从于班级奋斗目标,坚定信念、自强自立,并最终形成正确的世界观和人生观。     

浅谈良好班集体的形成

良好的班集体是学校顺利完成教学任务的保证,是学生个性得以充分发展的关键.而要形成良好的班集体,一要树立优良的班风,使学生生活在积极向上的氛围中;二要处理好班级的人际关系,使生生、师生问互相关心,互相帮助;三要正确培养和使用班干部,使其充分发挥模范带头作用.     

班主任是构筑班集体的混凝土

班集体的创建离不开班主任的主导作用。本文着眼于实施素质教育,把班主任喻为“混凝土”,从缩小距离、以爱治班、整合个体素质等方面,结合自身班级管理实践,探讨了班主任在塑造班集体形象中的重要作用。     

如何加强和改进高校班集体建设

高校学生工作面临诸多新的问题,班集体建设列属新的课题。良好的班集体对于培养学生远大理想、爱国情感,增强自我教育和发展个性心理品质具有极其重要意义。本文对大学生班集体建设中存在的问题进行了较详细的分析,并提出相应的对策。     

浅谈如何做一个合格的班主任

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,班主任不但要教好所任教的学科,还要培养一个健康向上的班集体,使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展,形成良好的个性品质。本文就如何培养一名合格的小学班主任,结合自身实际工作经验,从如何调动孩子的积极性、做好家长沟通、全面提升学生素质能力等方面展开论述。     

探讨如何做一个合格的班主任

班主任在班级中充当怎样的角色，笔者通过自己的亲身体验，总结出一些好的建议。     

优化班集体文化 促进班集体建设

班集体文化是学校文化的构成要件之一,对于学校文化的形成、发展有较大推动作用。班集体文化建设应体现以人为本,可从四个层面着手。     

浅谈党校函授班次良好班集体的培养

本文指出了在党校函授班次中培养良好的班集体的重要性,并结合实际提出保证学员的到课率;选拔和培养好班委会和临时党支部成员;形成班集体的正确舆论和优良的班风;积极开展班集体活动等是在党校函授班次中培养良好的班集体主要方法。