学生作文兴趣缺乏的原因及对策

作文是一种言语表达活动,需要来自外部和内部的刺激,才能激发倾吐的欲望,写作的动机和创造性表达的热情,获得持久的动力。而浓厚的兴趣,却是作文的一种良性的、有力的刺激和动力的源泉。从目前小学语文教学的实际情况看,学生的作文兴趣呈现出相当明显的两极趋势,许多人兴趣不高,认为是一种“苦差事”,讨厌作文,惧怕作文,产生一种谈“文”色变的压抑心理。只有少部分人有浓厚的兴趣,视作文为快乐。     

学生缺乏作文兴趣的原因及对策

长期以来,学生对作文总是怀着一种恐惧心理,认为写作文是一件苦"差使",少数学生更是望而生畏,产生了一种谈"文"色变的压抑心理。要激发学生的写作兴趣,首先必须探究学生缺乏兴趣的原因,以便采取适当的教学策略。我认为,主要有以下方面的原因:     

学生作文缺乏兴趣的对策

笔者对我校四至五年级８００名学生进行问卷调查,结果使人十分忧虑,主要问题是学生对作文严重缺乏兴趣。如对以下几个问题,８０％的学生是这样回答的：Ａ你对作文是否真正有兴趣？答：谈不上兴趣,老师要求一定要写,没办法。Ｂ遇到作文课,你是喜欢还是厌烦？答：...     

浅析小学生缺乏作文兴趣的原因及对策

作文是一种言语表达活动,而兴趣是最好的“老师”,它能激发学生倾吐的欲望、写作的动机和创造性表达的热情。在日常的小学作文教学中,不难看出小学生中有许多人兴趣不高,讨厌作文,甚至惧怕作文。要积极培养小学生作文的兴趣,首先就必须探究当前学生缺乏作文兴趣的原因,以便采取适当的教学策略。分析其原因,主要有以下几个方面。     

学生作文缺乏真情实感的原因及对策

当前,小学生虚假作文的现象仍十分严重,如无中生有、照搬照抄、空洞无物、套话连篇、言过其实、矫情故作等。这极大地影响和制约着小学阶段的作文进程,抑制了学生作文水平的提高。     

浅谈初中数学教学中学生兴趣缺乏的原因及对策

数学学科是初中课程体系中一门核心学科,对学生的理科学习有着重要的影响.但是一些学生在初中数学学习中就遇到了困难,导致学习成绩不理想.究其原因之一,与学生兴趣缺乏有很大关系,对此需要认真分析产生问题的原因,并且采取有效对策来激发学生兴趣,调动学生学习积极性.     

学生在钢琴学习中缺乏兴趣的原因及解决对策

兴趣的培养对于学好钢琴、提高学生的音乐素质有至关重要的作用。然而,在实际的钢琴教学中,很少有人去关注培养学生学琴的兴趣。由于缺乏兴趣,学生在学琴的过程中仅是为了练琴而练琴,加上教师和家长往往只注重学生的技能和技巧,很容易导致学生失去学习的动力。因此,笔者呼吁在钢琴教学中要多重视对孩子兴趣、情感的培养。     

学生对历史学习缺乏兴趣的原因和对策

无论从个人的发展还是从社会的进步看，学好历史都是非常重要的。然而，目前学生对历史学习却普遍缺乏兴趣，特别是高一年级的学生。在此，笔者主要对这一问题进行了原因分析，并提出了一些解决问题的方法。     

中学生缺乏体育兴趣原因及对策分析

通过对多名中学生与教师的访谈,寻找学生缺乏体育兴趣的原因,并从学校、体育教师及学生本人三方面提出对策与建议,以真正发挥体育在增强学生身体素质与培养全面人才方面的优势与作用。     

初中生语文学习兴趣缺乏原因及对策

兴趣对学生的学习而言非常重要。学生只有对学习产生兴趣,才能有学习的欲望,也才能努力突破难点知识,提高学习质量。但是,就目前初中语文教学的实际情况来看,学生普遍缺乏兴趣,教师应充分认识到这一点,并积极分析原因,采取有效的解决措施,调动学生语文学习的积极性,在初中阶段更好地夯实学生的语文基础。     

小学生对习作缺乏兴趣的原因及对策

小学生作文的实质是练笔,作文教学的目的是想方设法引导每个学生将自己的见闻、感受及想象真实地表达出来。文章旨在研究小学生对习作缺乏兴趣的原因及对策,以期采取适当的教学策略,促使学生“自学”“自读”“自悟”,使写作的启蒙教育真正发挥实效,为孩子语言的进一步发展奠定坚实的基础。     

学生作文缺乏创意的起因探析及对策

<正>记得在上学期,第一次作文交上来时,我用一个下午的时间把作文全部批改完了。我的心中并没有欣喜,倒是涌起了这样一个困惑:这些学生的作文为什么缺少创意呢?换言之,又是什么因素影响了学生的创意写作、创意表达呢?一、缺少深刻的生活观察我认为,影响学生创意写作、创意表达的首要因素是学生缺少对社会生活的深刻观察。社会生活是学生作文的源泉。在社会     

职校学生缺乏学习兴趣的原因分析

近年来，职业学校明显出现生源危机，在校学生普遍存在学习兴趣不高、学习目的不明确、学习态度不端正等现象。为彻底摸清存在这种现象的原因，我们就职业学校学生学习兴趣进行了摸底调查。调查结果表明，职业学校学生学习积极性不高、学习兴趣不浓的原因是多方面的，主要有以下几点： １．学校对学生缺乏意识教育 学生意识教育应包括进取意识教育、竞争意识教育和忧患意识教育。在教学过程中，应该时刻渗透意识教育，克服学生的依赖心理，使学生明白未来的社会是一个充满竟争的社会，只有不断进取，才能有立足之本，进而从内心深处激发学生…     

中职生数学学习兴趣缺乏的原因及对策分析

针对中职生数学学习兴趣缺乏的主要原因,数学教师应从学科的实用性、学习方法和评价体系等方面着手,力求在教学过程中提高学生学习数学的兴趣。     

中职生数学学习兴趣缺乏的原因及对策分析

针对中职生数学学习兴趣缺乏的主要原因,数学教师应从学科的实用性、学习方法和评价体系等方面着手,力求在教学过程中提高学生学习数学的兴趣.     

小学生作文缺乏个性现象的原因及对策研究

一、从学生生活现状寻找原因 1.学生生活空间相对狭窄,缺乏个性体验 作文是学生真实性灵的表达.丰富的生活,多彩的生活,学生才能写出玲珑斑斓的文章.生活空间、生活的范围,决定学生视野的宽度;生活的程度,决定学生思考的深度.生活是学生作文的源头活水. 然而,当今学生的生活现状很大程度上制约了学生的个性表达.     

学生作文缺乏信心之心理分析及对策

<正> 在长期的语文教学中,我们会发现不少学生一提到作文就会垂头丧气,毫无信心,有一种惧怕的心理。每当作文时,咬笔头,皱眉头,但师命难违,为了完成任务,不得不“挤牙膏”,甚至生吞活剥,以抄代作,敷衍了事。为什么学生对作文加此缺乏信心,如此畏惧呢?从其作文心理方面分析,其因如下:对生活缺乏感知。“巧妇难为无米之炊”,作文首先要有东西可写,有话可说,现在大部分的学生腹中空空,到一作文时,笔有千斤重,左想右想想不出,这就是学生平时缺乏对生