首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
综合艺术课程是新一轮基础教育改革背景下产生的,适应素质教育的实施与展开而产生的,综合艺术课程在基础教育中的作用是我们探讨艺术教育在素质教育中的重要内容。  相似文献   

2.
《艺术》这一凝聚着改革者的智慧和心血的新课程建立在原有单科音乐、美术教学的基础之上,融合了舞蹈、戏剧等艺术,是国内先进教育实践与理论的结晶,是此次课程改革的亮点。综合艺术教育有着丰富的教育理论资源,代表了国际艺术教育的发展趋势;是各艺术门类的特点所决定了的;是我国艺术教育发展的迫切需要;前景广阔、具有强大的生命力。  相似文献   

3.
谈艺术教育在高师素质教育中的作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
艺术教育在高师素质教育中的作用主要表现在把艺术教育与思想教育结合,寓教于乐,寓理于情能起到事半功倍的教育效果,艺术教育通过满足人深层次的需求,激发人的潜能,有利于培养学生的综合能力,艺术教育用优秀的艺术形态感染人、震撼人,具有一定的组织功能,有利于培养学生和谐的性能特征。  相似文献   

4.
艺术教育是以艺术为媒介培养人的艺术能力与艺术境界的有序的系统活动。艺术教育和涉及多种形式的教育目标,但它又不能代替其它形式的教育。就教育目标而言,艺术教育和素质教育有着共同的培养方向,就是受教育者成为素质全面发展的人。艺术教育为实现素质教育的总体目标提供了生动的教育手段和教育内容,成为受教育者最易接受的、最有活力的一种教育形式。  相似文献   

5.
6.
一、实施素质教育的目的和意义实施素质教育,就是全面贯彻落实党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想,有道德,有文化,有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。就是全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。让每个学生“学会做人、学会学习、学会健体、学会劳动、学会审美”等基本技能。坚持面向全体学生,为学生的全面发展创造有利条件,尊重学生身心发展特点和教育规律,使学生生动活泼,积极主动地得到发展。发展素质教育,意味着对…  相似文献   

7.
论艺术教育在素质教育中的作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
艺术教育及其它形式的教育都是落实和实现素质教育的一种形式。素质教育所追求的目标,也是艺术教育追求的终极(根本目标)。就教育目标而言,艺术教育与素质教育有着共同的培养方向,那就是使受教育者成为素质全面发展的人。艺术教育为实现素质教育的总体目标提供了生动的教育手段和教育内容,成为受教育者最易接受的、最有活力的一种教育形式。  相似文献   

8.
艺术教育作为素质教育的一部分,对帮助大学生树立正确的审美观,提高其审美能力,发挥大学生想象力和创造力,培养大学生高尚的道德情操和完美的人格,提高大学生思想、文化、身心等全面素质,推动整体素质教育的发展起着非常重要的作用.在社会主义市场经济条件下,高等学校要造就合格的社会有用人才,必须重视艺术教育.  相似文献   

9.
10.
艺术教育作为素质教育的一部分,对帮助大学生树立正确的审美观,提高其审美能力,发挥大学生想象力和创造力,培养大学生高尚的道德情操和完美的人格,提高大学生思想、文化、身心等全面素质,推动整体素质教育的发展起着非常重要的作用.在社会主义市场经济条件下,高等学校要造就合格的社会有用人才,必须重视艺术教育.  相似文献   

11.
《艺术课程标准》打破了传统艺术教育分科的界限,注重音乐、美术、戏剧、舞蹈、影视等不同艺术门类的融合及艺术领域和其他非艺术领域的融合。本文试从“综合课程”的概念出发,用“综合”的视角浅析综合艺术课程和与之相关的艺术教育模式的内涵与特征。  相似文献   

12.
刘静 《江苏高教》2005,(5):152-153
在高校中提倡素质教育的目的,就是培养和提高大学生的素质。素质教育注重大学生综合素质的培养.主张教育的一切活动都要有利于学生个性的发展,期望他们能够成为人格健全、个性鲜明的人。而作为素质教育重要内容的艺术教育,通过艺术课程的合理设置,和校园艺术文化氛围的建设,学生通过艺术课的学习和校园艺术氛围的熏陶,就不仅能帮助学生艺术地感觉,还能够帮助他们科学地思考。艺术以其生动的表现形式陶冶学生的情操,科学以严密的逻辑和知识丰富他们的才智。经过这种艺术熏陶的学生,必将具有更高的精神境界,更开阔的胸怀和眼界,更丰富多彩的生活经验和人文修养,更富有活力和魅力的人格,更富有创新进取的精神。一个没有艺术的民族和社会是不可想象的,正如没有艺术的教育是不健全的教育一样。艺术不仅能表达感情。使人的创造性冲动得以最大的抒发、施展,而且能够提高学生的洞察力、理解力、审美能力、表现能力、创造能力、交流能力和解决实际问题的能力。  相似文献   

13.
王缠乐 《陕西教育》2002,(10):24-25
<基础教育课程改革纲要(试行)>中规定:"从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程,其内容主要包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育."综合实践活动课程(以下简称<课程>)是这次课程改革中新设置的一门课程,它集中体现了这次课改的基本理念和目标,了解其在这次课改中的作用,不仅有利于<课程>的实施,也将对落实这次课改的基本精神起到不可估量的作用.  相似文献   

14.
艺术对人类社会有着深远的影响。艺术教育的特点及功能与素质教育密切相关,要大力发展素质教育,切实开展艺术教育具有其他学科教育不可替代的重要作用。  相似文献   

15.
查玲 《池州师专学报》2004,18(3):128-129
艺术教育是培养全面发展人才的重要手段,艺术教育能够雕铸灵魂,完善人格,能够启动思维。激发想象力,培养创造性。是大学生素质教育不可缺少的内容。本文对艺术教育的意义及如何开展艺术教育提出了几点看法。  相似文献   

16.
综合艺术课程的目标是通过各学段的学习,使学生不断获得基本的艺术知识、技能以及艺术的感知与欣赏、表现与创造、反思与评价、交流与合作等方面的能力,提高生活情趣,形成尊重、关体、友善、分享等品质,塑追健全人格,使艺术能力和人文素质得到整合发展。艺术课程和设计,就是围绕这一目标创设学与教的系统,提出最优教学方法的处方。  相似文献   

17.
艺术教育是教育中不可缺少的组成部分,是实施全面素质教育的重要内容。艺术教育在普通高校素质教育中应该占有重要位置,使之成为提高大学生素质的有效途径。在高校艺术教育实践中要注重加强大学生思想素质、身体素质、心理素质和审美素质的教育。  相似文献   

18.
面对21世纪,人类社会呈现了一体化、信息化、国际化的发展趋势。与此相适应,教育领域在价值观念,培养目标、课程结构,教学方法和管理模式等方面发生了一系列变化,综合课程就是在这一历史背景下不断走向成熟。  相似文献   

19.
艺术教育不但是素质教育的需要,也是培养高素质人材的需要。一、首先要明确艺术教育的益处,提高人们的认识,这是艺术教育的前提。艺术教育对社会的益处,对自身的各种素质能力的培养完整人的需要,是高素质人材的需要。大凡儿童及青少年都偏重于语言和数学技能的获得,思维方式多是线性的和序列的,从因到果的抽象思维,占主导地位的是些词语、符号体系的逻辑思维,对数字和词语及抽象概念更敏锐,理解的路径只能从始到终,从理念到逻辑,然而不要忘记人类的高科技也离不开造形艺术,大到飞机需要造形,宇宙飞船和火箭需要造形设计,里面…  相似文献   

20.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号