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周健 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(11):52-53
健康教育讲座,作为健康传播活动的一种形式,在健康教育及健康促进中发挥着巨大的作用.本文主要介绍在怀孕早中期对孕妇进行科学性、针对性、实用性、通俗性的孕产期保健知识讲座,对讲座前后孕妇对孕产期保健知识的知晓情况进行统计分析,来评价健康教育讲座形式和内容的科学性及实用性,以便指导我们在进行健康知识传播过程中不断改进和完善,使孕妇切实提高孕产期自我保健知识水平,自觉地接受常规的孕产期保健监护,自觉地进行孕产期家庭自我保健服务,保证孕产妇及胎婴儿的健康. 相似文献
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在赵本山的小品《公鸡下蛋》里面,一只公鸡经过炒作,就可以达到2万元的价值。之所以能达到2万元的价值,实际上是炒作者抓住了人们的好奇心理——因为这是只会下蛋的公鸡。当“好奇心”遇到“炒作”时,一只公鸡就可以达到2万元的价值,当人们追求健康的心理遇到“炒作”时,又会出现怎样的状况呢?前不久,在各地出现的“护眼灯”案例就是一说明。 相似文献
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郝琳娜 《中国科教创新导刊》2011,(16):254-254
本文以"南图讲座"为例,结合公共图书馆开展公益讲座的两大优势,从讲座定位、书籍推介活动、分类策划和扩大信息传递面等四个方面,阐述了面向大众的图书馆公益讲座策划要点。 相似文献
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一天下午,三(1)班召开了一次“异想天开”主题中队会。
剑华第一个说:“我看见许多盲人走路很不方便,我将来要发明一种特殊的‘透明眼镜’。只要盲人一戴上透明眼镜,就可以和正常人一样看得清清楚楚,不用在黑暗中摸索了。我还要为世界上所有的残疾人制造一种名叫‘飞行椅’的椅子。 相似文献
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现代学科体制的确立,为人类的知识生产和人才培养模式选择提供了全新的制度支持。但学科壁垒的日渐形成和学科专业间隔膜的日益加深,使大学的科学研究和学科发展在获得巨大进步的同时,也面临僵化的危机。鉴此,学术界开始反思现有知识生产体制和学科评估制度,以建立开放多元的知识生产模式。本文试将大学学术讲座置于“后专业时代”学科发展特定的背景下,对“后专业时代”大学学术讲座的历史使命及其影响和作用作一重新估价。 相似文献
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赵俊芳 《长春工业大学学报(高教研究版)》2006,27(1):31-32
讲座制作为现代大学的学术组织制度曾于19世纪初在西方及世界流行。讲座制并非大学的孤立事物,其与大学学术组织机构———讲座、学术机构活动主体———讲座教授密切相关。由于该事物或该系列概念具有非本土属性,加之我国学界的学者对此尚未进行系统研究,故在教学、研究和管理中常出现理解歧义和使用混乱的现象,如:概念内涵界定不清、产生时间确定不明、对讲座制变相推广等。本文通过跨文化考察,对该组概念之基本内涵做一比较分析,以澄清某些模糊认识。 相似文献
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"免费讲座"藏圈套
家住北京市某小区的张奶奶,几天前在小区里散步,恰逢有人正在举办一个治疗腰椎、促进睡眠的健康讲座,她被拉去听了听。临近结束,"老师"推荐一款治疗仪,并请出"附近用户"现身说法。张奶奶这阵子正为睡眠不好而着急,而"老师"讲得天花乱坠,现场演示又是那么天衣无缝,她一时心动便买了一台。 相似文献
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董秋月 《中国科教创新导刊》2007,(3):7-8
本文以个性鲜明的大学讲座制为研究对象,探究了讲座制的萌芽、确立和发展与变革的历史,得出讲座制的三个主要特点:讲座制保证了大学的学术自由和学术水平;讲座制的权利集中,助长了权利个人化;讲座制具有严格的等级性. 相似文献